湘美版三年级下册 美术 教案 第八课 彩墨游戏

彩墨游戏
教学目标：
1认识中国画的工具材料，了解材料的性能和用法。?
2学习简单的笔墨技法，尝试和感受笔墨的变化。
?3培养学生对国画的学习积极性和热爱之情?。
教学重点：在尝试和实践中理解墨色的变化和用笔的变化。
?教学难点：指导学生灵活用笔用墨，尽情感受笔墨的丰富效果?。
课前准备：师生共同准备国画用具，师再准备一些传统的墨条和砚台
?课堂教学：
?一、引导阶段：?
1.出示国画作品及其他美术作品，请学生观察比较，发现画种的不同，请学生说说这是什么画?
2.认识国画的用具材料(可请班上学过国画的同学来介绍)?师对同学的发言进行补充说明?
毛笔：笔锋柔软程度视所用的毛的质地，硬的有狼毫，软的有羊毫，软硬适中的叫兼毫?墨汁：加水后可调深浅，能在纸上体现出丰富的变化效果?
宣纸：有一定的吸水性能，分为生宣熟宣和夹宣，古代也有用绢代替宣纸的，是画国画专用的纸?
砚台：是古时候人们用来磨墨用的，质地好的砚台可使磨出的墨很细很滑，画出的画能保存很长时间现代人为了方便，用墨汁代替砚台?
3.这些用具有一个很值得我们骄傲的地方，就是它们是中国人发明的，是中国画专用的，体现出我们国画的特点。
二、发展阶段：?
1.同学们对这些用具中的哪一种最感兴趣?你们想不想亲自感受一下它们的功能??
2.师带领学生尝试，感受墨色的变化，认识：焦浓重淡清五种墨色。
3.学生实践用不同墨色进行随意书画。?
4.请学生思考：在画的过程中，是否发现用笔的变化。?
小结：用笔锋的尖端(中锋)画得出细的线，用笔锋的侧面(侧锋)画可得宽粗的面。
5.学生结合笔锋墨色变化再练习?
三、小结：?
1.在这节课中，你学到什么知识，你打算如何运用它们。
2.拓展：回去用学到的笔墨技法临摩一幅国画。