12 盘古开天地 课件（2课时41张ppt）

我们都知道“天高地厚”的这个词，可是我告诉你最初天和地是在一起呢？你会相信吗？今天我们就一起学习一个神话故事，看看天地是怎样形成的呢？
新课导入
12 盘古开天地
人教版四年级上册
袁珂(1916.7.12—2001.7.14)，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等，我国当代著名神话学家，四川省新繁县人（今成都市新都区新繁镇）。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》、《中国神话百题》《神话故事新编》《中华文化集粹丛书·神异篇》等。
资料宝袋
pī
zhuó
zhàng
?lóng
zhī
劈
开
浊
浑
丈
一
隆
肢
四
qū
yè
躯
干
液
体
隆
字词乐园
我会认

劈
翻
缓
浊
丈
撑
竭
累
血
液
茂
滋
我会写
字词乐园
fān
jié
奔
pī
huǎn
zhuó
zhàng
chēng
lèi
xuè
yè
bēn
mào
zī
字源识字法
劈
识字方法
字词乐园

加一加：氵+夜=液
减一减：仗-亻=丈
换一换：
暖——缓
识字方法
字词乐园
笔顺
组词
缓慢 缓冲 缓解
缓
造句：秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。
不要写成“爱”
huǎn
易错字
巧记：有日则暖，有丝则缓。
笔顺
组词
茂密 茂盛 繁茂
茂
造句：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
不要写成“成”
mào
雨露
奔流不息
下降
翻身
滋润
精疲力竭
茂盛
字词乐园
我会读
精疲力竭：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
造句：干了一天的活，爸爸累得精疲力竭，躺在沙发上就睡着了。
词语解释
字词乐园
奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
造句：江水流向大海，奔流不息。
词语解释
字词乐园
血
医生正在给病人输血。
他的血液变成了奔流不息的江河。
xuè
xiě
多音字
字词乐园
读完了这篇课文，我们知道伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
请同学们正确流利地朗读课文，说一说你知道了哪些内容？
初读感知
液( )
夜( )
一、辨字组词
肢( )创（ ）
肌( )枪（ ）
四肢
枪手
创造
肌肤
液体
夜晚
随堂练习
文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。
二、
参考事例：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
随堂练习
上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。这节课我们将继续走进课文，看看盘古是如何创造世界的。
第二课时
读第一自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙？
新知探究
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
混沌一片
睡的时间长
最初的宇宙给你什么样的印象？
混沌也作混沦，指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。
默读课文2-5自然段，思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的？
新知探究
有一天，盘古醒来了，睁开眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
开天辟地
盘古是怎样开得天地？你能从上面的句子中找出近义词和反义词吗？
新知探究
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？
顶天立地
新知探究
这样过了一万八千年、天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
“精疲力竭”说明了什么？
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
新知探究
盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？
新知探究
四季的风
飘动的云
气息
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
想象丰富
新知探究
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
隆隆的雷声，世界从此有了声音，这是多么令人激动啊！
声音
想象丰富
新知探究

他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
温暖
光明
眼睛
想象丰富
新知探究
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
想象丰富
新知探究
河流
湖泊
血液
他的血液变成了奔流不息的江河；
想象丰富
新知探究

他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
花草树木
想象丰富
新知探究

他的汗水变成了滋润万物的雨露……
雨露
想象丰富
新知探究
齐读课文最后一段，思考：盘古是个怎样的人？
新知探究
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
“创造”是什么意思呢？
创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这是一种典型的人类自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。
新知探究

我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。
我们应该向盘古学习什么呢？

新知探究

说一说盘古开天地的过程是怎样的。
暗中沉睡
开天辟地
顶天立地
课堂小结
盘古开天地
天地形成前——一片混沌
盘古开天地——天地成形
盘古倒下——身体演化成天地万物
创造了美丽的世界
脉络梳理
课文通过描写盘古 的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、
的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。
创造世界
无私奉献
主旨交流
1.唱反调。
光明对（ ） 上升对（ ）
轻对 （ ） 清对 （ ）
黑暗
下降
重
浊
课后点拨
2.课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，找找抄抄，认真体会。
奔流不息的江河 滋润万物的雨露
示例：
奇妙的世界！
3.学完了课文，你认为盘古是个怎样的人？
课后点拨
天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说，总不免显得有些荒凉寂寞。
不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，女神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点什么东西进去呢?
知识拓展
谢谢大家