6 蝙蝠和雷达 课件（2课时41张ppt）

新课导入
同学们，蝙蝠，是动物；雷达是一种装置，这两者之间到底有什么联系呢？今天就让我们走进课文一探究竟吧!
6 蝙蝠和雷达
部编版四年级上册
资料宝袋
蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。
资料宝袋
雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。
字词乐园
我会写
shù
达
蚊
即
科
dá
jí
wén
横
竖
绳
系
蝇
证
shéng
yíng
jì
jiū
研
究
kē
héng
zhèng
yán
jià
驾
shǐ
驶
字词乐园
识字方法
字理识字：
系
会意字，动词，表示结绳纪事。
字理识字：
即
会意字，动词，表示靠近食物。
字词乐园
纠错卡片
苍蝇
研究
yíng
yín
jīu
jiū
易写错
字词乐园
横
héng
横竖
不要写成 “田”
今天横竖你都要听我安排。
字词乐园
系
jì
不要写成“—”。
系红领巾
小明学会系红领巾了。
字词乐园
驶
shǐ
不要多写“—”
他驾驶着汽车在公路上行驶。
驾驶
字词乐园
多音字
kōng
小区内有一片空地。
kòng
他的腰里系着一根绳子。
jì
xì
空
系
天空
关系
词语解释
字词乐园
横七竖八：形容东西摆放得杂乱，毫无规律。
※自行车摆放得横七竖八，很不整齐。
字词乐园
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
※公安人员目光敏锐，很快就抓捕到了要寻找的目标。
初读感知
蝙蝠能在夜间飞行，靠的是和
猫头鹰一样锐利的眼睛吗？
想一想
用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：
蝙蝠能在夜间飞行，靠的是耳朵和嘴。
课堂练习
一、照样子，在括号里填上适当的词语。
反复（ 研究 ）

反复（ ） 反复（ ） 反复（ ）
测试
改变（ 方向 ）

改变（ ） 改变（ ） 改变（ ）
思考
练习
生活
人生
思路
课堂练习
二、选词填空。
秘密 奥秘
（1）宇航员叔叔的精彩报告，激起了我们探索宇宙（ ）的兴趣。
（2）科学家经过反夏研究,终于弄清了蝙蝠飞行的（ ）。
启示 启发
（3）科学家从蝙蝠身上得到了（ ），发明了雷达。
（4）你的话（ ）了我，我该谢谢你。
奥秘
秘密
启示
启发
第二课时
通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴。那么飞机能在夜间安全飞行与蝙蝠有什么关系呢？这节课就让我们探索一下吧！
新知探究
1
人们从蝙蝠身上得到了什么启示？
学习课文第1～2自然段
新知探究
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
飞机能够夜航是因为雷达。雷达是根据蝙蝠的启示发明的，开篇提到飞机夜航，能引起读者探索的兴趣。
文章的题目是《蝙蝠与雷达》，为什么要提飞机夜航呢？
新知探究
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
作者用一个设问句进行过渡，承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。
新知探究
2
科学家做了三次试验，结果证明,蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
学习课文第3～7自然段
新知探究
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子。
夜里
飞蛾
蚊子
新知探究
而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
灵巧
新知探究
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
以反问句提出疑问，使语气更加强烈，含有探其究竟的欲望。
提出问题——蝙蝠在夜里安全自由飞行的秘密是什么？
新知探究
第一次实验
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
科学家是怎样揭开这一生物之谜的呢？
没有规律
看不见
新知探究
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
几个
一个也没响
一根
这个事实告诉人们，编蝠能在夜间飞
行而且不会和任何东西相撞，与它的
眼睛没有丝毫关系。
新知探究
第二次实验
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
把蝙蝠的耳朵塞上。
第二次实验
把蝙蝠的嘴封住。
事实告诉我们：蝙蝠能在夜间飞行与它的嘴和耳朵有关系，而且只留嘴或只留耳朵都不行。
新知探究
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
这是一个过渡段，承接上文三次实验的结果，并对实验结果进行分析总结，引出下文。
新知探究
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
这两个词说明什么？
说明科学家在研究的过程中历尽艰辛，经过多次研究才得出蝙蝠夜里飞行的秘密。
新知探究
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
作者把“超声波”比作
“波浪”，形象地突出
了超声波的形态特点。
新知探究
蝙蝠探路的方法
障
碍
物
嘴巴
耳朵
超声波
反射
新知探究
3
科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。
学习课文第8自然段
新知探究
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达又是怎么工作的呢？
新知探究
雷达的功能
（相当于蝙蝠的嘴）
（相当于蝙蝠的耳朵）
障
碍
物
天线
荧光屏
无线电波
反射
脉络梳理
蝙
蝠
和
雷
达
总——飞机夜航来自蝙蝠启示
分
提出问题
进行实验
反复研究
揭开秘密
总——飞机夜航模仿蝙蝠探路
发
明
雷
达
蝙
蝠
有
奇
功
研
究
仿
生
学
乐
趣
无
穷
主题交流
本文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
知识拓展
1.科学家利用鱼的浮沉原理发明了潜艇。
2.由苍蝇,仿制成小型气体分析仪。
3.从萤火虫到人工冷光。
4.鸟在天空飞翔，制造了各种飞行器。
5.根据蛙眼的视觉原理,研制成功一种电子蛙眼。
生活中还有哪些发明受到了动物的启发？
课后点拨
一、选词填空。
一边……一边…… 因为……所以…… 无论……都……
因为
1.（ ）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。
2.它（ ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。
3.夜里蝙蝠（ ）怎么飞，（ ）不会跟其他东西相撞。
所以
一边
一边
无论
都
二、按要求写句子。
课后点拨
（1）科学家把蝙蝠的眼睛蒙上。
蝙蝠的眼睛被科学家蒙上。
改为“被”字句：
（2）蝙蝠到处乱撞。
改为比喻句：
蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。
课后点拨
三、按课文内容排列句子。
（ ）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。
（ ）模仿蝙蝠探路的方法,给飞机安装雷达。
（ ）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。
（ ）提出问题:飞机怎样才能在夜间安全飞行呢?
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谢谢大家