识字3.拍手歌 一课一练（含答案）

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2020年统编版小学语文二年级上册同步练习
识字三 拍手歌（P5页 共11大题）
用“√”选出下列各字的正确读音。
鹰（yīn yīng） 雀（què qüè） 猛（mǒng měng）
雄（xóng xióng） 灵（lín líng） 锦（jǐn jǐng）
看拼音，写词语。
xióng māo kǒng què jǐn jī xióng yīng
（__________） （__________） （__________） （__________）
huáng lí bǎi líng měng hǔ yàn qún
（__________） （__________） （__________） （__________）
我会查字典。
遇到不认识的字，我们要用（________）查字法。“翔”字应查（_____）部，再查（_____）画，在字典里，“翔”字有两种解释：①详细而确实。② 盘旋地飞而不扇动翅膀。在“飞翔”一词中应选第（_____）种解释。
“世”字共（____）笔，第四笔是（______）我会组词：（_______）。
比一比，再组词。 ? ??
从（________）???休（________）???熊（________）???哥（________） ???
丛（________）???体（________）???雄（________）???歌（________）
选字填空。
丛　　　从 （____）前　　（____）林　　（____）头
有　　　友 好（____）　　（____）好　　（____）关
歌　　　哥 （____）唱　　唱（____）　 大（____）
我来分一分。(填序号)
①大雁　②狮子　③雄鹰　④豹　⑤百灵鸟
⑥锦鸡　⑦老虎　⑧黄鹂　⑨孔雀　⑩狼
鸟类：_______________________
兽(shòu)类：__________________
照样子，写句子。
例：竹林熊猫在嬉戏。
1.田间青蛙在______________。
2.花中蜜蜂在______________。
3.空中蜘蛛在______________。
4.________在______________。
加偏旁，组成新字再组词，然后造句。
例：帛　_锦_　_锦鸡_　我在动物园里看到了美丽的锦鸡。
罙　____　______　_____________________________
月　____　______　_____________________________
木　____ ______　_____________________________
照样子写句子。
例：竹林熊猫在嬉戏。　
熊猫在竹林嬉戏。
1．天空雁群在写字。
__________________
2．水中鱼儿在游来游去。
___________________
读成句子后再连一连。
雄鹰 天空 嬉戏
熊猫 竹林 飞翔
百灵 枝头 捉虫
青蛙 田间 唱歌
课内精彩阅读。
你拍六，我拍六，黄鹏百灵________。
你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有________。
你拍九，我拍九，人和动物是________。
你拍十，我拍十，保护动物是________。
按原文填空。
这首儿歌告诉我们要（ ）。
A．保护动物 B．和动物住在一起
编一编。
你拍一，我拍一，动物世界真新奇。
你拍二，我拍二，小狗小猫是伙伴。
你拍三，我拍三，________________。
你拍四，我拍四，________________。
参考答案
1．yīng què měng xióng líng jǐn
2．熊猫 孔雀 锦鸡 雄鹰 黄鹂 百灵 猛虎 雁群
3．部首 羽 6 ② 5 横 世界
4．从来 休息 熊猫 哥哥 花丛 体育 雄鹰 唱歌
5．从 丛 从 友 友 有 歌 歌 哥
6．①③⑤⑥⑧⑨ ②④⑦⑩
7．捉虫 采蜜 结网 老牛 河边喝水
8．深 深夜 爸爸今天加班，一直工作到深夜。 朋 朋友 我和丽丽是朋友。 休 休息 晚上我们应该早点休息。
9．雁群在天空写字。 鱼儿在水中游来游去。
10．
11.
唱不休 熊猫 家 朋友 大事
A
麻雀黄莺捉害虫 啄木鸟帮树
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