识字2.树之歌 一课一练（含答案）

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2020年统编版小学语文二年级上册同步练习
识字2 树之歌（P6页 共12大题）
给加点的字选择正确的读音，打“√”
梧桐(wú　wǔ)　　　　 服装(zuānɡ　zhuānɡ)　　　守卫(shǒu　sǒu)
银杏(yínɡ　yín)　　　 北疆(jiānɡ　qiānɡ)　　 　 桦树(huà　huá)
看拼音，写词语。
yáng shù? ? ?zhuàng ?lì??? ? ?mù? mián?????? ?sōng??shù
（_________） （_________） （_________） （_________）
fēng yè jīn guì wú tóng sōng bǎi
（_________） （_________） （_________） （_________）
换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）
场 ——（_________）（____________） 洞 ——（_________）（____________）
伯 ——（_________）（____________） 绵 ——（_________）（____________）
洼 ——（_________）（____________） 志 ——（_________）（____________）
比一比，在组词。 ? ??
杨（________）???铜（________）???柏（________）???桂（________） ???
场（________）???桐（________）???伯（________）???挂（________）
选字填空。
园 国
我喜欢坐在美丽的公（______）里听音乐。
我要努力学习，日后成为（______）家栋梁。
像 象
大（_______）的鼻子可真长呀!
杨树高，榕树壮，梧桐树叶（_______）手掌。
词语对对碰（请在每个句子中找出一对反义词）。
喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！
（_______）——（_______）
你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
（_______）——（_______）
根据意思，写出相对应的句子。
要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。
________________，________________。
树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
________________，________________。
根据课文内容，把下面树木的特点连线。
杨树 叶儿红 梧桐 叶儿黄
枫树 四季绿 银杏 像手掌
松柏 在南方 金桂 守北疆
木棉 高大 桦树 满院香
将下列句子补充完整。
沙滩上___________________________ 。
_______________________ 真美啊!
你知道_____________________ 吗?
_____________________ 都是活化石。
给下列句子排列正确的顺序。
（______）小明说:“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞借给他们了。”
（______）放了学，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。
（______）奶奶问他:“你干什么去了?”
（______）奶奶高兴地说:“你真是个好孩子!”
（______）过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了。
连词成句，并加上标点。
树叶　手掌　像　梧桐 ______________________________________________
绿装　松柏　披　四季 ______________________________________________
秋天　红　叶儿　枫树______________________________________________
快乐阅读。
我要发明一种树
很多年前的一个春天，一位女教师带孩子们上山植树时，曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗长（ ）成大树呢?”
孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”
“那要（ ）是有人非砍不可呢?”女教师又问。
一个男孩子马上回答:“我要发明一种树，你一砍它，它就会喊，我疼!我疼!”
一个女孩子说:“我要发明一种树，你一砍它，它就会掉眼泪，说，别!别!”
又一个小女孩说:“我要发明一种树，你要砍它，它就跑开了。”
女教师大惊，问:“那——它的根扎在哪儿?”
“就扎在我心里!”
女教师既惊叹孩子们丰富的想象力，更（ ）惊叹孩子们如此美丽的心灵!不是吗?植树就是种爱，哪里有爱，哪里才能真正垂满美丽的绿荫!
又过了许多年，这里果然变成了美丽的绿荫。
为什么?因为有个老太太和她的老伴常守在这里，小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子们并被孩子们种下爱的土地。这位老太太，就是那位当年的女教师。
给文中加点的字注音。
仿写词语。
小心翼翼 （ ） （ ） （ ）
“种树”一词里的“种”和“一种树”一词里的“种”有什么不同?
________________________________________________________________________________________
读短文，再填空。
一个男孩子想要发明一种树，你一砍它，它 ；一个女孩子想要发明一种树，你一砍 它，它 ；又一个小女孩想要发明一种树，你要砍它，它 。
为什么女教师会终生守护这片绿荫呢?
___________________________________________________________________________________
参考答案
1．wú√　zhuānɡ√　shǒu√　yín√　jiānɡ√　huà√
2．杨树 壮丽 木棉 松树 枫叶 金桂 梧桐 松柏
3．杨 杨树 桐 梧桐 柏 松柏 棉 棉花 桂 桂花 壮 粗壮
4．杨树 铜号 松柏 桂树 场面 梧桐 伯父 挂面
5．1.园 2.国 3.象 4.像
6．难看 漂亮 早 晚
7．十年树木 百年树人 树高百尺 叶落归根
8．杨树——高大 枫树——叶儿红 松柏——四季绿 木棉——在南方 梧桐——像手掌 银杏——叶儿黄 金桂——满院香 桦树——守北疆
9．1.的孩子们正在愉快的玩耍。 2.漫天飞舞的桃花 3.北海的菊花开了 4.博物院的这些文物
10．4 1 3 5 2
11．梧桐树叶像手掌。 松柏四季披绿装。 枫树秋天叶儿红。
12.
zhǎng yào gèng
天网恢恢 大名鼎鼎 得意洋洋
“种树”的“种”读“ zhòng＂，“一种树”的“种”读“ zhǒng”。
就会喊疼 就会掉眼泪 就跑开了
因为她要守护孩子们曾经种下过爱的土地。
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