新人教版高中必修1生物1.1：从生物圈到细胞(48张PPT)

(共48张PPT)
教材主线
《分子与细胞》——细胞是基本的生命系统
系统的组成、结构
系统的功能（物质、能量、
系统的产生、发展、消亡
信息）
把细胞作为基
本的生命系统
第1章
走近细胞
第1节
从生物圈到细胞
能够说出“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的含义。
2.能分析“生命活动离不开细胞”。
3.能举例说明生命系统的结构层次。
学习目标：
你是如何来区别生物与非生物物质？
病毒是生物吗？
生长、发育、繁殖、应激性、运动等
结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？
1、病毒不具有细胞结构，它是怎样生活和繁殖的？
2、SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？
3、如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？
病毒－－没有细胞结构的生物，必须依赖活细胞才能生活。病毒的繁殖离不开细胞。
寄生在活细胞内
上呼吸道细胞、肺部细胞等
不能
所有的生物都有细胞结构吗？
除病毒以外,一切生物都是由细胞构成的。
那么，是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？
实例1.草履虫的运动和分裂
生命活动与细胞的关系
单细胞生物
草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），
1.除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？
还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
2.这些单细胞生物能够独立生活，也具有生命活动的
基本特征，如果没有完整的细胞结构,它还能完成这些生命活动吗？
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这
些生命活动。
案例1
单细胞的生物
身体由一个细胞构成,
变形虫
眼虫
衣藻
大肠杆菌
酵母菌
其生命活动依靠单个细胞完成
1.小结
单个细胞就能完成各种生命活动。也就是说单个细胞生物具有生命的基本特征。
案例2
人的生殖和发育
胚胎发育
第8周
胚胎发育
第12周
胚胎发育第21周
胚胎发育8个月
实例2.
人的生殖和发育
人类发育的起点是从什么细胞开始的？
受精卵
胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
卵细胞、精子
在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？
2.小结
人体由多个细胞组成，但人的生命是从一个细胞（受精卵）开始的。受精卵是新生命的开始。人的发育其本质是细胞的分裂、生长和分化。
多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。
完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
案例3
缩手反射的结构和基础
完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
案例3
缩手反射的结构和基础
完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。
反射等生命活动需要多种细胞参与!
艾滋病病毒(攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞)
是一种导致人体免疫系统受到破坏的病毒
案例4
艾滋病（AIDS）
HIV模式图
讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？
胰岛细胞受损
脊髓中的运动神经元
大脑皮层上的听觉神经元
肝脏细胞受到病毒侵染
胰岛素依赖型糖尿病
相应肢体瘫痪
听觉障碍
导致肝炎
病毒，无细胞结构，靠寄生活细胞生活和繁殖。
单细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生
命活动。
多细胞生物，它们依赖各种分化细胞密切合
作，共同完成一系列复杂的生命活动。
总结
问题：为什么说生命活动离不开细胞？
生物的生命活动都离不开细胞。
上面几个实例只是从不同的角度说明了:
细胞是生物体的结构和功能的基本单位
生命系统从小到大的排列顺序是什么？
二、生命系统的结构层次
阅读P4－5
能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。
例：动物或人体的组成
许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
动物体或人体结构和功能的基本单位
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
植物体的组成
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
注意：
植物体不具有系统层次。
种群:
在一定的区域内同种生物的所有个体
是一个种群。如：一个池塘中的全部鲫鱼
群落:一定的区域内,所有的种群组成一个群落。
如：池塘中所有的生物
生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。
如：池塘中所有生物与无机环境
地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
生态系统:
生物圈:
思考：
1.一个鱼塘所有的鱼是一个种群吗？
答：不是。鱼的种类很多，一个鱼塘里可能
有多种鱼，如青鱼，草鱼等
2.一个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？
答：是。可以交配产生下一代。
3.两个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？
答：不是，一个种群的个体之间一定要有机会交配。
4.下列不属于种群的是（
）
A.海洋中的大黄鱼
B.农田中的全部水稻
C.草地上的全部中华狗尾草
D.森林中的全部昆虫
D
思考：
5.某生物学家研究一片草原中的生物群落，它应该研究什么？（
）
A
草原上的全部植物
B
草原上的全部生物
C
草原上的全部动植物
D
草原上的全部生物及其无机环境
6.一片草原上全部的蜂鸟、麻雀、翠鸟等鸟类属于什么生命系统？（
）
A
种群
B
群落
C
生态系统
D以上都不是
D
B
种群
群落
生态
系统
无机
环境
结论:
生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
生态系统
生物圈
相同
多种
多个
多个
同种
全部
+无机环境
最大的
群落
全部
松树：
叶肉细胞—叶肉组织—叶片（器官）—松树（个体）—松林（种
群）
—群落—生态系统—生物圈
草履虫：
细胞（个体）—草履虫种群—群落—生态系统—生物圈
（没有系统）
（没有组织、器官、系统）
讨论
1.如果把图1-1中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样？
人：
心肌细胞—心肌组织—心脏（器官）—血液循环系统（系统）—个体—种
群—群落—生态系统—生物圈
细胞是地球上最基本（小）的
生命系统
细胞层次
2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。
⑴其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
⑵生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动。
⑶某些生物体还是由单细胞构成的。
3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
1）一个分子或一个原子是一个系统。
2）不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。
细胞是最基本的生命系统
由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。
总结
练习：
1.下列哪个选项均属于生命系统范畴（
）
①水分子
②石头
③迁徙中的一群大雁
④变形虫
⑤病毒
⑥生物圈
⑦恐龙化石
⑧蛋白质
⑨跳动的心脏
⑩运输营养的筛管
A.①③⑥⑧⑨
B.②④⑥⑦⑩
C.⑤⑥⑦⑧⑩
D.③④⑥⑨⑩
D
2.菜市场上有新鲜的白菜、萝卜、菠菜，活的鸡、猪以及附在上面的细菌等生物，它们属于哪个系统（
）
A.种群
B.群落
C.生态系统
D.以上都不是
D
3.
请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次
血液（
）
牙齿（
）
神经元（
）
水塘中的一群鲫鱼（
）
地球上的所有生物（
）
一棵树（
）
心脏、血管和血液（
）
一座城市（
）
结缔组织
器官
细胞
种群
群落
个体
循环系统
生态系统
4、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（
）
①生活在人大肠中的寄生虫和微生物等生物；
②某一池塘中的全部鱼类；
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；
④一根枯木及枯木上的所有生物
A、①②④
B、②③④
C、③②①
D、③①④
D
5、在一片草原上生活的全部生物共同构成一个
（
）
A、生物圈
B、生态系统
C、群落
D、种群
C
6、下列哪项不属于生命系统（
）
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮细胞
C、表皮细胞中的水和蛋白质分子
D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物
C
7、下列所述的生命系统中，系统层次最高的是（
）
A、红细胞
B、眼
C、运动系统
D、龟
8、地球上最基本的生命系统是（
）
A、个体
B、种群
C、生态系统
D、细胞
D
D
9、草履虫能进行运动和分裂，其完成各项生命活动的前提条件是（
）
A、细胞保持完整性
B、细胞具有遗传物质
C、细胞膜完整
D、细胞含有细胞核
10、下列哪一项表明病毒属于生物（
）
A、具有细胞结构
B、由有机物组成
C、能使其他生物致病
D、能在寄主体内繁殖
A
D
生物体完成各项生命活动的前提条件是保持细胞的完整性。
二、生命系统的结构层次
从大到小的排列
一、细胞是生物体结构和功能的基本单位
生命活动离不开细胞，如：生物的生长、发育、繁殖、运动、应激性等生命活动都离不开细胞。
生
物
圈
生
态
系
统
群
落
种
群
组
织
器
官
细
胞
生
物
体