湘美版三年级下册 美术 教案 第十课 搓泥板

课 题 第十课 拼泥板
课时安排 第一课时 课型 新授课
教学目标 1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。
2、学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。
3、增强学生对优秀文化的传承意识，提高实践和探究能力。
教学重点 了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。
教学难点 塑造形式多样的有趣的形象。
教学准备 泥塑工具、陶泥等
教学方法 讲解法 操作法
教学过程
儿歌导入
欣赏作品
出示范作
教师示范
小结方法
引发思维
作业要求
作业评议
一、儿歌导入 。
1、师生共同演唱儿歌<摔泥巴>。
2、师：相信大家都摔过泥巴，捏过泥人，今天让我们再一次走进陶泥世界。
3、揭示课题：拼泥板
二、欣赏陶艺作品，了解陶艺的作用，感受它的魅力。
三、出示范作
泥板鱼：大家好，我叫泥泥，很高兴见到大家。请同学们认真观察一下，说一说，我是怎样被做成的呢？
（生说）
四、教师示范做泥板鱼
1、泥板造型的几种方法：
卷(教师边讲边示范“卷”的方法、要领及注意事项)、折、切、挖、粘。
2、制作步骤：
a．用拍压的方法将陶泥做成泥板；
b．用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出 鱼嘴、鱼尾；
c．用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上。
d．装饰刻画，整理成形。
总结制作方法
卷、折、切、割、粘、刻画
出示制作不够优秀的作品，找出失败的原因。
接着出示《温馨提示》
七、创作训练 。
1、小组讨论，选择教材的其中一幅作品进行创作 。
2、教师巡视 。
八、我展示我最棒 。 激发学生兴趣
人面鱼纹陶泥盆
秦始皇陵兵马俑
汉代灰陶鸡
投影仪演示
课件：粘的不够牢、泥板压的太薄，容易段。
课件音乐
展台上呈现
小组上台展示作品，体会成功的喜悦。
作业设计： 用泥板来塑造有趣的物体
板书设计： 第十课 拼泥板
泥板成型：卷、折、切、割、粘、刻画