苏少版一年级上册 美术 教案 第10课 秋天来啦

秋天来了
教学目的：
1、知识目标：从秋的颜色、秋的收获、秋的活动方面感受秋天的美。
2、技能目标：能够运用水粉颜料，大胆、直率地表现心中喜爱的秋。
3、情感目标：培养学生热爱大自然，热爱美的情感。
教学重难点：能够运用水粉颜料，大胆、直率地表现心中喜爱的秋。
教学准备：
教师准备：水粉颜料、水粉笔、调色盒、小水桶等，范画、课件
学生准备：水粉颜料、水粉笔、小水桶、调色盒等。
一、 导入
【同学们，看！老师收到了一封信，信上说想邀请小朋友们听一首歌，嘘！让我们来听一听。】
教师播放音乐《秋天一幅画》片断
【师：请你说一说这首歌是形容什么季节的？你从哪儿听出来的？】
生：秋天，玉米棒子金晃晃
【师：说得真棒！紫豆角、红倭瓜、玉米棒子……沉甸甸的都是秋的象征】
教师出示课题《秋》
【师：孩子们，找找调色盒最能代表秋的颜色吧！】
生1：秋的颜色是黄色
生2：秋的颜色是红色
生3：秋的颜色是紫色
师板书：出示黄色、红色、紫色的图片
【师：哇，说得真棒！诗人笔下的秋“红叶黄花秋意晚”，作家笔下的秋是“经霜的素红”。那么，秋到底是什么颜色呢？让我们一起走进秋，寻找秋那迷人的色彩！】
二、新授：
1.【师：①找一找秋都有哪些色彩吧？】
生说
师板书：出示红色、绿色、蓝色等。
师：这些颜色有什么特点呢？
生：……
师小结：以黄、橙、红为主，纯净、艳丽。秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，把大地装点得五彩斑斓。
2.【师：看看这几张图片，你觉得哪一张最美，能说说你的感受吗？】
教师出示图片
生：秋天空高远，一碧如洗；片片白云，仿佛是盛开的棉花。
看万山红遍，层林尽染
……
【②秋姑娘来了，扮靓了我们的世界，满载着丰收的果实，传递着人们的喜悦。同学们，秋天，都有哪些食物长熟了呢？】
生：……
师小结：蔬菜、水果、庄稼
生：小兔子爱吃的红罗卜、水灵灵的绿萝卜，还有金黄的南瓜……
柿子像挂在树上的小灯笼，火红的山楂，黄澄澄的梨……
师小结：柿子穿上了红裙子；玉米套上了黄礼服；金黄的稻谷笑弯了腰；火红的高粱跳起了舞……
【③秋姑娘好像是一个神奇的魔术师，魔术棒点过，大地一片繁荣的景象，人们、小动物们都忙碌起来了。说说看，他们都在忙些什么呢？】
生：……
3、师：秋姑娘看到这一切都是那么的美丽，她决定把秋留在自己的画笔里。
师：谁来帮一下秋姑娘，说从哪些方面来画画秋呢？
生：秋天的天空、河水、树、叶子、水果、蔬菜、花、动物、庄稼、风景
秋姑娘想画秋天的树
可是，她为什么不高兴了呢？谁来说一说？
生：她的画构图太小了。
师：小朋友说到秋姑娘的心坎里了，看，秋姑娘笑了。我们小朋友也一定要注意不能画小了。
4、老师示范
师：看到这么美的秋，老师手也痒了，我也想画画秋。老师最喜欢画秋天的枫叶，它色彩艳丽、红彤彤的仿佛天边的一片丹霞。
老师，先用油画棒打一个简单的草稿，如果哪位小朋友觉得用水粉笔画不好形，也可以像老师一样用油画棒。水粉有两种两法，加水多的叫湿画法，加水少的笔触厚的叫厚画法。老师喜欢用厚画法画枫叶，枫叶的颜色并不是全部都是一样的红，仔细观察会发现，它有地方是深红色，有的地方是大红色，还有的地方是红中带黄。我先用画一片深红色打底色，再用橙色，如果觉得不够明亮，可以再用浅黄。画好了叶子，还要给这片叶子来一些背景，叶子是枝头的就加树枝和天空，叶子在地上就画一片土地，最后再看看哪儿还有要修改的。好了，一张秋色图就画好了。老师这儿还有画好的其它秋天的图画，大家一起来欣赏一下。
师：张贴画好的其它作品。
5、欣赏大师和小朋友的作品
师：秋是那样的美，许多绘画大师也喜欢用画笔来描绘秋，让我们一起来欣赏一下加拿大画汤姆森的秋。
师：你喜欢这张画吗？说说看它美在哪儿？
生：他用大笔厚画，大面积运用红色黄色画出了秋天的韵味。
师：真是太棒了。
不但绘画大师喜欢秋天，小朋友也喜欢画秋呢？让我们一起来看看小朋友是怎样画秋的，说说看你最喜欢哪一张？
生:
6、师：欣赏了这么多秋景，你们想不想画一画秋呢？
生：想。
师：好，现在小组讨论一下，你们那组画什么？然后派小组长到这儿来牌子。
师：我们一起来看看作业要求。大家齐声读一下。好了，把作业纸拿出来，根据自己要画的内容，可以竖构图，也可以横构图。
师：同学们画好的秋，请把它张贴在《秋姑娘的锦集》里。
大屏幕展示视频。
三、作业评价：
谁来说说自己喜欢的作品，从构图、色彩等方面说说原因。
四、拓展：
秋，它扮美了世界，给人们带来了希望和收获。秋的美不但在我们周围的风景里，还在我们的日常生活用品中。这是画在杯子上的秋，想想看你还在什么用品上见过它的身影。
生：窗帘、地毯、衣服、书包，等等。让我们用一双发现美的眼睛，去秋寻找秋的足迹吧！