湘美版一年级上册 美术 教案 第五课 我的太阳

我的太阳
教学目标：
1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有
个性的太阳；
2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
教学重点：能抓住太阳的基本形，大胆地进行想象。
教学难点：创作出有个性的太阳形象。
教学过程：
一、导入交流
1、今天王老师带了个谜语“圆圆的火球天上挂，大地万物离不开它，一天当中多变化，你们猜猜它是什么？”（课件出示谜面/学生回答/师出示部分课题—“太阳”）。
2、说说你认识的太阳吧。（学生畅所欲言）
3、师小结:太阳是万物之源，没有太阳的世界将会是寒冷的，黑暗的，没有生命的。
4、那你会画太阳吗？（请两个学生到黑板上画）
5、师小结：两个同学都很棒，画出了太阳的形状和光芒。（课件出示太阳照片作为对比/同时出示板书：1.圆形，2.光芒）
二、启发想象
1、太阳在不同时间给你的感受是一样的吗？（早上的太阳——活力；中午的太阳——灿烂；傍晚的太阳——温和；课件出示对应的早中晚的太阳照片）
2、说说四季的太阳。（课件出示与四季相关的图片——联想季节——说说感受：春天的太阳——希望；夏天——火热；秋天——充实；冬天——温暖）
3、师小结：太阳给了我们不同的感受，那我们是不是可以表现不同的太阳形象呢？
4、生答。
5、师：好，今天我么学习的就是“我的太阳”。（补充课题——“我的”）
6、先来看看王老师的太阳（出示范画）和刚才两位同学的太阳有什么不同？（太阳变得像小女孩，光芒是她的辫子，颜色变得丰富多彩~~~~~~）
7、再来看看其他小朋友的太阳吧。（课件出示：有慈祥的老公公/调皮的小男孩/有表达春天的太阳，光芒变成了枝条/或花朵/还可以是火焰/一串串的果实~~~~~~）
8、师小结并板书：①圆形（添画形象）；
　　　 ②光芒（多种多样）；
　　 ③颜色（丰富多彩）。
三、自由表现
1、你想画一个怎样的太阳？（画一个自己喜欢的太阳）
2、生画，师巡堂指导。
四、欣赏总结
1、在太阳树上展示部分学生作品。（师在黑板上画出太阳树）
2、学生介绍“我的太阳”。
3、你们的太阳画得真好看，有不同形象，多种多样的光芒，照得我们课室五彩缤纷！
4、放学回去和爸妈讲讲“我的太阳”的故事吧！