部编版四语上7.《呼风唤雨的世纪》标准化试题课课练名师原创连载（含答案）

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新部编版四语上标准化试题+课内阅读（附答案）
（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
7.呼风唤雨的世纪
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1.读拼音，写词语：
shì jì jì shù gǎi biàn hū fēng huàn yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ dù chāo guò yí yì huàn xiǎng yuán zǐ hé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wù zhì zhé xué rèn hé téng yún jià wù
( ) ( ) ( ) ( )
chuàng zào ào mì gǎi shàn rì yì lián xì ( https: / / www. / javascript:void(0) ) ( https: / / www. / javascript:void(0) )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.描写科技飞速发展的诗句：“ ， 。”这句诗来自 代著名诗人 的《白雪歌送武判官归京》。
3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“美好的愿望”指的是 。“千里眼”“顺风耳”在课文中指 。
4.20世纪是一个 的世纪。这句话是全文的 句。“ 呼风唤雨”比喻 ，在文中比喻 .
. 。
5.说明方法有 、 、 、 、 、 等。本文中 的方法使用较多。如“千里眼”“顺风耳”以及古诗句和名人名言。“千里眼”“顺风耳”古诗句使得 ，引用名人名言 。课文3、4自然段巧妙运用了 、 的说明方法，揭示了 。
6.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A. 质量（zì） 获奖（huò） B.依赖（lài） 潜伏（qiǎn）
C.哲学（zhé ） 素质（shù ） D.探索（suǒ ） 船舶（bó ）
7.下列哪组加点字的读音与“潜力”中的“潜”读音相同 ( )
A. 前程 B.深浅 C.歉意 D.谦虚
8.下列词语中没有错别字的一项是( )
世纪 出呼意料 B.幼想 呼风唤雨
C.超过 归根到底 D.紧密 腾云架雾
9.下列( )组词语不都是反义词。
A. 依赖——独立 幻想——现实 B.紧密——松散 方便——麻烦
C.回顾——展望 改善——恶化 D.依赖——依靠 幻想——梦想
10．日益”中“益”的意思是( )。
A.增加 B.更加 C.好处 D.有益的
11.下列词语搭配有误的一项是( )
A. 改观生活 惊人的速度 B.创造奇迹 美好的愿望
C.潜人深海 舒适的生活 D.洞察天体 伟大的成就
12.“人类 金属之后，又利用金属铁， 了刀和剑。”在句子中的横线上填入的词语最恰当的一项是( )
A.发明 发生 B.发现 发觉
C.发现 发明 D.发明 发觉
13.“是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。”这是( )句。
A.反问 B.比喻 C.设问 D.陈述
14.下列句子是反问句的是( )
A.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。
B.难道不是人类在呼风唤雨吗
C.你知道是谁在呼风唤雨吗
15.选出下列句子所运用的说明方法。
A.打比方B.作引用C.列数字D.举例子
（1）20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容( )
（2）20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 ( )
（3）1923年，英国数学家、哲学家伯特兰 罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”( )
16.判断下面的说法是否正确,对的打“√”，错的打“×”。
（1）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。( )
（2）课文第3、4自然段运用作比较的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。( )
（3）“千里眼”“顺风耳”在课文中指人们想象中的超脱自然的能力。( )
（4）“忽如一-夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。( )
（5）《呼风唤雨的世纪》介绍了21世纪一百年间的科学技术发展历程。( )
二、按要求完成句子练习。
1.例:是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。
(1) 是谁送来了光明和温暖 当然是 。
(2) 。
2. 人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
(缩句) 。
3.科技把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。(缩句)
(缩句) 。
4.禾苗靠阳光和雨露生长。
改为一问字答的句式: 。
5.那时没有电灯,没有电视,没有收音机，也没有汽车。
仿写句子: 。
6.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。
（1）“呼风唤雨”这个词中“呼”和“唤”意思相近,这种由意思相近的字构成的四字词语很多,请照样子写三个: 、 、 。
（2）这几句话运用的修辞手法是( )。A.设问 B.反问 C.排比
（3）将这几句话改成“人类靠现代科学技术来呼风唤雨”这一句话好吗 为什么
.____________________________________________________.
7.人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
（1） 这句话中的一对近义词是：（ ）——（ ）。
（2）“出乎意料”的意思是_________，表示这个意思的成语还有：_________，“意”在词语中的意思是_________，含有“意”字的成语有：_________。
三 .课文片段阅读理解：
《呼风唤雨的世纪》片段 （一）
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
1.仿写句子：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
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2.读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？
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3.“ 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明” 你能说出有什么发明吗？
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《呼风唤雨的世纪》片段（二）
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄
悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视,没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1.写出下列词语的近义词：依赖( ) 寄托( )
2. 读画线句子，完成练习。
(1)句中的“那时”是指 。
(2)加点词语既表明这句话运用了 的修辞手法，还起到了 的作用。
3.想想现实生活中,它们又会是什么呢
千里眼: 、 。 顺风耳: 、 。
腾云驾雾的神仙: 、 。
4.“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”在文段中是为了说明现代科学技术成就的变化之 、变化之 。
《呼风唤雨的世纪》片段（三）
1923年，英国数学家、哲学家波特兰 罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将（ ）创造一个个奇迹，不断（ ）我们的生活。
1.选择词语填入括号里：连续 继续 改善 改变
2.写出你对划线句子的理解。
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3.发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。
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答案见下一页
答案
一
1.世纪 技术 改变 呼风唤雨 程度 超过 一亿 幻想 原子核
物质 哲学 任何 腾云驾雾 创造 奧秘 改善 日益 联系
2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 唐 岑参
3.现代科技带来的美好生活。 人们想象中的超脱自然的能力
4.呼风唤雨 中心 能够支配自然或左右某种局面 科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。
5.举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作引用 作引用 说明语言生动有趣
表示强调，增强了说服效果 作比较、举例子 科学技术对改变人类生活的作用巨大。
6. D 7.A 8.C 9.D 10.B 11.A 12.C 13.C 14.B 15.BDB 16.×√√××
二
1.太阳 是谁送来了温暖和关怀 当然是母亲 。
2.人类获得了发现和发明 3.科技把星球变成“地球村”
4.禾苗是靠什么生长的呢 禾苗靠阳光和雨露生长
5.我有一个梦想，我希望这个世界没有战争，没有痛苦，没有伤心，也没有分离。
6.（1）自言自语、见多识广 、察言观色 （2）A
（3）不好。原句用设问的修辞手法，更能体现出现代科学技术的重要性。
7.（1）发现 发明 （2）事情的结果超出了事先的预料。
（3）示例：出人意料 意料，料想 示例：意味深长
三
（一）1．谁是我们的第一任老师？当然是父母。
花儿为什么这样红？是因为光合作用。
2．靠的是现代科学技术 3．飞机 电话
（二）1.依靠 寄予 2.（1）人类上百万年的历史中 （2）排比 强调
3.望远镜、雷达 手机、电话 飞机、火箭
4.快 大
（三）1.继续 改善
2. 没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。
3.示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。
答案：
一、
1.豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 黑暗 耐心 探出 愉快 曾经
丰满 等待 虚弱 温和 暖和 兴奋 玩具枪 暖洋洋
2.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易 《赋得古原草送别》)
3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮 《竹石》 )
4.童话 《安徒生童话》, 丹麦 安徒生。 《小锡兵》《海的女儿》《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》等。
5.第五粒豆子 它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
6.B 7.D 8.B 9.C 10.ABDC 11.A 12.C 13.CDBA 14.C 15.D 16.C
17.B 18.BC
二
1.示例: 我们的教室既宽敞，又明亮。
2.“整个世界都变黄啦!”它们说。
3.她面前是花。
4.我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗
三（一）
1.A 2.身体虚弱 恢复健康 3.D 4.示例:小女孩的病为什么好了呢
（二）
1.粗心 伤心 貌似 寒冷
2.虽然 但 因为
3.因为她看到在隙缝里顽强生长着的豌豆，她觉得自己也会好起来的。
4.为了让女儿看到生长的豌豆，让女儿对生命满怀希望
5.我感觉到豌豆在生长，小女孩的
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