(共13张PPT)
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
夜书所见
蟋蟀：又叫促织、蛐蛐，是一种善吃、好斗的昆虫。夏末秋初的夜晚，它们躲在墙角里、庭园中、杂草间、砖瓦下、土洞里，不停地发出“瞿瞿”“唧唧……唧唧……”的鸣叫。蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫，因为它有发声器。
初识蟋蟀
它不仅是歌唱家、斗士，还是出色的建筑师呢！
法布尔（1823—1915），法国博物学家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。他被誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
走近作者
“住宅”是用来称呼什么的？一般蟋蟀等昆虫住的地方被称作什么？
宅
连一连，为下面的动物找到家。
狗
鼠
鸟
猪
马
鱼
牛
虎
窝
洞
巢
圈
塘
厩
穴
棚
蟋蟀的住宅
部编版小学语文四年级上册
第一课时
《蟋蟀的住宅》这个题目让你产生了哪些疑问？
为什么称蟋蟀的洞穴为“住宅”？
蟋蟀的住宅是什么样子的？
蟋蟀的住宅是怎样修建的？
聚焦题目
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
自学生字词
住宅
临时
功夫
随遇而安
慎重
选择
住址
优良
洞穴
大厅
卧室
专家
平整
清洁
卫生
较大
疲劳
临
易错生字我会写
卧
多音字我会读
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
扒(pá)手正在扒(bā)拉他的手提包，被他发现了。
扒
抛
搜
倾
置
掘
址
慎
骤
隐
宅
毫
良
默读课文，哪些疑问在文中找到了答案？
把阅读过程中产生的觉得有价值的新问题写下来，和同桌交流。
自主阅读
提取信息
我读懂了：
1、
2、
我们小组梳理的问题是：
1、
2、
3、
作者对蟋蟀的住宅最高的评价是什么？找出相关句子做上记号。
默读课文，思考：
为什么蟋蟀的住宅是“伟大的工程”呢？
我们下节课学习！(共13张PPT)
蟋蟀的住宅
部编版小学语文四年级上册
第二课时
体会住宅特点
默读课文2-9自然段，划出描写蟋蟀住宅特点和修建过程的句子，简要批注自己的感受，思考作者为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？完成后和小组成员交流自己的想法。
蟋蟀住宅的特点
蟋蟀怎样建造住宅
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
慎重选址
蜻蜓常在河边的草地上或者植物上栖息，蚜虫直接在植物上生活、休息。蚊子在墙角或是植物丛中休息。
昆虫的家
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
排水优良
住所隐蔽
设施齐全
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
安全舒适
前足
后腿
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
品读“修建过程”
工具柔弱
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
动词连用
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
精心整修
夸一夸蟋蟀
这是一只（
）的蟋蟀。
准确生动的表达
总结表达方法
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜素起它们的巢穴来。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
感受观察
推荐阅读
课外阅读法布尔的《昆虫记》，向同学们介绍书中的内容。
仔细观察一种动植物，写出它们的特点。
课后作业《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过抓关键词和想象体验法，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会“伟大的工程”的含义。
3、体会课文准确生动的表达，离不开法布尔“连续细致的观察”，
4.学习作者的生动准确的表达，用拟人手法简单描述一种动植物。
教学重点：体会课文有两个“伟大的工程”，一个是蟋蟀建造“住宅”的工程，一个是法布尔对蟋蟀建造“住宅”的观察和描述的工程。
教学难点：学习文章拟人化的写法
教学过程：
一、回顾单元主题，质疑导入
这节课我们继续学习第11课《蟋蟀的住宅》，我们先来回忆一下本单元的主题是什么？具体怎样做才是留心观察呢？
法布尔通过细致观察，赞赏蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。（板书：伟大工程）他到底观察到了什么？又是怎样观察的？让我们再次走进文本细细体会。
二、问题导学，感受“伟大的工程”
1.出示自学提示：默读课文2-9自然段，借助表格，划出描写蟋蟀住宅特点和修建过程的句子，简要批注自己的感受，思考作者为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？完成后和小组成员交流自己的想法。
三、个性展学，体会蟋蟀之“伟大”
哪个小组先来交流你们的收获？
(一)体会“住宅的特点”
预设一：第2自然段
蟋蟀慎重选择住址，不肯随遇而安。（板书：慎重选址）随遇而安是说随便找个地方安身，而蟋蟀呢？、这段话很有意思，我们一起来读读，老师读描写别的昆虫的，你们读蟋蟀的。(师生配合读)
请看大屏幕上的资料介绍。蜻蜓常在河边的草地上或者植物上栖息，蚜虫直接在植物上生活、休息。蚊子在墙角或是植物丛中休息。它们都是——随遇而安。在比较中，我们更深刻地体会到了蟋蟀住宅和其他动物的不同。作者法布尔是怎样发现这些动物的不同特点的呢?(来源于细致观察)
预设二：第5自然段
蟋蟀的住宅排水优良。什么是骤雨？又大又急的雨。这里竟然立刻就干了，是因为它的住宅在朝阳的堤岸上，排水优良。隧道倾斜，利于排水。
(出示蟋蟀住宅图)这就是蟋蟀的住宅，其实它的住宅就是一条倾斜的隧道。这一丛草的作用是什么？原来这是一个安全门啊!蟋蟀真是考虑周全。
蟋蟀的住宅外部还有什么配套设施?还有平台。这里作者的表达很有特点。蟋蟀成了人，平台成了蟋蟀的休闲台，多么舒适温暖的家呀！让我们一起跟着蟋蟀参观它的住宅吧，一起读读这句话。
预设：第6自然段
蟋蟀给房子选的地段、环境还真不错！而且还是自己亲手打造的呢。但这些还只是蟋蟀住宅的外部特点，内部又是怎样的？
会读书的你们把书读厚了，不一会就发现了蟋蟀住宅的这么多特点。假如你是一只小蟋蟀，住在这样的房子里，是什么感觉呢？（板书：安全舒适）
小小的蟋蟀能建造这样安全舒适的房子，真可以说是“伟大的工程”！我们一起来赞赞它们。
（二）品读“修建过程”
真是伟大的工程！蟋蟀怎么会有修建住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？它是怎样修建出这么好的住宅呢？
预设一：第7自然段
（出示图片）看着蟋蟀的修建工具，你觉得怎么样呢？用这样简单、柔弱的工具建造安全舒适的住宅，真是了不起，堪称“伟大的工程”。（板书：工具柔弱）
与叶圣陶爷爷描写爬山虎爬墙过程比较，两段话在表达上有什么共同点吗？
丰富的动词，体现了说明文表达的准确性，作者之所以表达这么准确，还是源于细致的观察。我们一起来读读感受文中动词使用的准确性。
从慎重选址到辛勤的建造，蟋蟀并没有就此结束自己的工作，它还是一只精益求精的建筑师。新房子建好了，它并没有安逸享乐，而是精心整修着自己的住宅。（板书：精心整修）这样辛勤、持久的工作，真可以算是“伟大的工程”了。
蟋蟀就这样一干就是两个小时，甚至从秋天干到冬天。听到这里，你想对蟋蟀说些什么吗？你能夸夸这只小昆虫吗？
不肯随遇而安的小蟋蟀，经过慎重选址，用简单柔弱的工具，建造出安全舒适的住宅，完工后还精心整修，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
四、总结表达方法
1.同学们，我们很多人并没有亲眼见过蟋蟀的住宅，读了这篇课文之后我们如同身临其境。再来看看英国作家麦加文笔下的蟋蟀。（出示课文图片）
全文多处采用拟人化的表达，才让枯燥的说明文变得生动了，读起来更有趣了。
五、感受观察，推荐阅读
法布尔为什么能将蟋蟀住宅的特点和它是怎样建造住宅写得如此准确生动？再读课文，看看课文中有没有这个问题的答案？
虽然《动物世界》《人与自然》这些电视节目向我们揭示了动植物的诸多奥秘。但是，要是在一百多年前，将蟋蟀这类小昆虫的洞穴内部结构和它们是如何挖掘洞穴的弄个清楚明白，可不是一件容易的事情，法布尔经过连续细致的观察，（板书：连续细致的观察）才写成这篇文章，又怎能不是“伟大的工程”呢？
《昆虫记》中还有更多的昆虫奥秘等着大家去发现，读读《昆虫记》吧！你将走进神秘的昆虫世界。
课后你也可以向他学习，连续细致地观察某一种动植物，把你观察到的写成一篇有趣的观察日记。
板书设计：
蟋蟀的住宅
慎重选址
伟大工程
安全舒适
连续细致的观察
工具柔弱
精心整修(共23张PPT)
状是
大课堂
可“沙
是
成牙路
11蟋蟀的住宅
预习卡
走进课题自主预习第一步
●●●命●命最母最命●命鲁@命●
1读了课文题目“蟋蟀的住宅”后,我猜
想
2本文的作者是法布尔;搜集有关蟋蟀
的图片和视频。
初读课文自主预习第二步
●●●命●命最母最命●命鲁@命●
1给下列生字组词。
宅(住宅)
临(临时
慎(慎重)
选(选择)
择(抉择)
址(住址
良(优良)
穴(洞穴
厅(大厅
卧(卧室
专(专家)
寸(尺寸
卫(卫生)
较(比较
2找出下列画线部分在文中对应的词语。
1)别的昆虫大多在临时的借旁的事物
来遮掩所藏身。
隐蔽)
2)我又仔细寻找起它们的巢穴来。
搜索)
(2)我又仔细寻找起它们的巢穴来。
(搜索
(3)它常常谨慎认真地选择住址。
(慎重
4)蟋蟀和它们不同,不肯适应各种环
境,在任何环境中都能满足。
(随遇而安)
(5)大体上讲,住所是很简单朴素的。
简朴)
再读课文(自主预习第三步
●●●●●●●●●●●●●●0●●●●●●●●●
1.有感情地朗读课文,了解课文内容。
①蟋蟀住宅的修建过程②蟋蟀住宅的特
本文作者先介绍了自己观察到的
②),又写了(①),字里行间流露出对
蟋蟀的喜爱之情。
2.根据课文内容,判断正误。
1)蟋蟀住宅的内部特点是向阳、隐蔽。
)
2)蟋蟀住宅的内部简朴、清洁、干燥、卫
生。(√)
3摘抄文中描写蟋蟀住宅的句子,并读
读
4拓展:搜集描写蟋蟀的古诗词。
38次
υ⑨我将课文认真地朗读了两遍,把课文
读通读顺了。
家长签字(
课堂咋业
必○)回9
第一课时
下列词语中加点字读音完全正确的
组是(C
A挖掘(jue)
搜集(shou)
倾斜(qng
B毫米(hao)地址(zh)
良好(nang)
C隐蔽(yin)
谨慎(shen)
放置(zh
D骤然(zu
抛弃(pao)
比较(jao)
二、根据语境,看拼音写词语
蟋蟀ⅹuαnzθ(选择)
zhu
zhi
住址)非常
shen
zhong(慎重
它从不找nsh(临时)的隐蔽所藏
身,也不利用现成的
dong
Xue(洞穴),
它的
Zhu
zhai(住宅)是自己慢慢挖
掘的。
三、在括号里填入合适的修饰词。
温和)的阳光(舒服)的住宅
光滑)的墙壁(粗糙)的地方
倾斜)的隧道(伟大)的工程
(慎重)地选择(轻微)地摆动
四、选择恰当的关联词填空。
不光…还…
宁可…也不
因为…所以
1.蟋蟀的出名(不光)由于它的唱歌,
(还)由于它的住宅。
