统编版语文六年级上册 习作二：多彩的活动 课件（共14张PPT）

习作：多彩的活动
“祖国在我心中”朗诵会、“六一”儿童节演出、运动会、植树、
看望孤寡老人、
端午节看赛龙舟……这些
校内外活动，你参加过哪些？回想自己参加过的活动，选择自己印象最深的一次活动写下来。
作文选题
习作指导
1.回忆过往，选择材料
回忆以前参加过的活动，哪一个印象深刻，从你参加过的文体或社会公益活动中选一件你印象最深、感受最深的来写。
2.重点突出，点面结合
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。
3.表达情感，倾吐体会
写的时候融入自己参加这个活动的情感，同时点明自己参加这个活动的体会。
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。
例文展示
拔河
今天上午，老师告诉我们一个好消息：
下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。
开篇简洁地写出了时间、事件以及赛前的心情。
好不容易熬到下午，我们来到了操场上，
一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上 ，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己这边的白线，谁就赢了。老师把全班同学分成两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。
“预备！裁判员大喊一声，双方队员便
抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，比赛正式开始了，
两边的同学都拉紧了绳子。曹雄是我方的排头兵，只见他前腿绷，后腿弓，整个身体就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地踏在地上，像生了根。压阵的王林是班里的大力士，他牙关紧咬着，脸涨得像个红番茄，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。王晗虽然个子小，
比赛过程描写详细,并选取了几个典型形象，描绘了人物的动作、表情，
却十分顽强，他不小心摔倒，但又爬起来接着拔。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移。
渐渐地，绳子向对方那边移动，我们怎
么也拉不过来了，我们输了。
交换场地再战，这次我们吸取了失败的
教训，由“大嗓门”汪强指挥我们拉拉队一起喊口号，这样大家就能一起有节奏地用力。经过几分钟的战斗，我们终于胜利了。
生动地表现了比赛的紧张、激烈。
对方不服，要求再战。老师说：这项运
动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。
这次比赛，不但让我体会到了活动的乐
趣，也让我明白了同心协力的作用。我希望以后多参加类似的比赛。
结尾点明比赛的收获，升华了主题。
【点评】作者从场面入手，写出了比赛过程的激烈，选取了几个典型形象，惟妙惟肖地刻画了队员在比赛活动中的动作和表情，突出了比赛紧张、激烈的气氛。