苏少版一年级上册 美术 教案 第10课 秋天来啦

《秋天来了》教案
教学目标
1、认知目标：让学生通过树的变化，感受秋天的景与色，认识秋之特征与变化
2 技能目标：让学生通过撕纸、玩纸的方式表现秋天的树，再用绘画的方式添画完成秋天的景色。
3、情感目标：唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。
教学重点与难点
教学重点：让学生感受秋天之美，用纸来表现秋天树的特点。
教学难点：学生从用彩纸制作秋天的树，来表达自己对秋天的感受和认识。
教学过程
撕纸导入，引入课题
1、师：小朋友们，老师这有一张纸，请你看看是什么颜色的？
生：黄色的
师：你看好咯，我把它来变一变，你发现它变成了什么？
生：银杏叶
师：你在什么季节见到这样的叶子呀？
生：秋天
所以片片金黄的银杏叶就告诉我们谁来啦？——揭题《秋天来了》
2、师：刚刚我们看到的是老师撕出来的叶子，那我们来看看真实的银杏叶是什么样子的，谁来说说看？你来说？
（像不像一把小扇子啊，你看我把它倒过来呢，是不是又变成小姑娘穿的裙子啦）
师：秋天的叶子可不只有银杏叶哦，我们来看看这是什么叶子（出示枫叶）
（像小手一样，红彤彤的，秋风一吹，好像还会和我们打招呼呢）
总：你们发现了吗，这些秋天的叶子平时看上去好像特别不起眼，但是你仔细一瞧，上面的颜色、花纹、形状是不是都不一样，这就是秋天的印记，你看它们这么美，这么千姿百态，那么秋天的树会不会更美呢，那我们今天就一起来画画秋天的树好不好。

二、欣赏图片，学习制作
1、师：首先告诉我，树分成哪几个部分
生：（树干、树枝、树叶）
师：那你看好咯，老师这就变出一棵树干来，我先拿出一张纸，撕出一条宽宽的长条，你们会不会撕？好，老师数到三，我看哪位小朋友撕的又快又好。
师：接下来看好咯，我用手搓一搓，握一握，你看，我的这张纸是不是就变的皱巴巴的了吧，外面毛毛躁躁的有没有点树皮的感觉啦，你看我把它摆在这儿，它是不是就变成一棵树干了吧。
2、师：但是大自然所有的树都是这么笔直，站的和解放军战士一样的吗？那还可以怎么样，我们一起来看一看（树的图片依次播放）
1、你发现树干有什么特点？（弯弯曲曲，歪歪扭扭）
2、你看这棵树它像在干什么呀？（鞠躬，边说边做动作）
3、那还有这棵树呢，谁来说说看？（同样是两棵树，一棵往这边弯，一棵往那边弯，它们两个像不像在握手啊）
4、伸展着腰肢，在跳舞呢
5、这棵树只有一棵树干吗？有三四棵树干，像不像还几个好朋友围坐在一起喝茶呢
3、那现在谁上来帮我摆一摆，让它和大自然的树一样姿态优美（2个学生）
（它变成这样可不可以，这样呢？我甚至还可以让它多弯几下，你看它像什么啦？字母s）
4、你看我的这棵树干完成了，那我要不要让它长出小树枝呢？看，老师又撕了一点，和刚才的一样吗？不一样，短了是不是，而且还怎么样？——细了。我用同样的方法，搓一搓、握一握，我让这棵树枝长在这儿；我可不可以在树枝上再长出小树枝啊，我再来撕一条，这条怎么样，是不是更短更细啦，所以有的树枝长，有的树枝短，有的粗有的细（在这个过程中，把树样子拼起来）
5、这棵树的姿态出来了吧，我要把他固定在纸上，那我需要谁的帮忙啦？——胶棒。你看我把他轻轻拿起来，沿着线条用胶棒在下面涂好，然后把他贴上去，摁一摁，同样的方法，拿起来，涂一涂、摁一摁，这个方法你们学会了吗？
6、学生作品：那我们来看看其他小朋友在它们巧手下变出来的树，这位小朋友告诉老师，它的这棵树是被大风吹弯的树，像不像啊？这棵树呢，你发现了吗？它的树枝都是往下弯的，那你想做一棵什么样的树，请你也来做一做。
7、学生尝试制作（点评：根据树的姿态来点评）
二、深层学习，感悟美感
1、师：到了这个时候，你发现这棵树还少了什么？（树叶）
2、那我们一起来看看秋天的树叶到底是什么样子的？（观看视频）
3、告诉我你发现了什么，秋天的树叶美在哪儿？（树叶是五彩缤纷的，绚丽多姿的，就像一幅美丽的画卷）
4、那现在老师就请同学们拿出我们的百宝盒，里面是不是我们前几节课做手工剩下来的小碎片啊，那我们今天就一起来废物利用。
5、看好咯，我要用胶棒来画画了，我把我心目中树的样子用胶棒涂出来，然后用我的小碎片撒上去，看好咯，我是撒上去的哦，当然我也可以多撒一点，也可以少撒一点，多有多的感觉，少有少的感觉，我的一棵黄色的树就出来啦，有的同学说这里还有一点空袭，那我再给它加点颜色，这棵树就变得更加丰富了吧。
6、当然我用这种方法还可以做出各种不同的树呢，我们来看看这棵树
1、它是不是和老师用了同一种方法，用一个颜色把树冠框起来，像一把撑开的打伞
2、咦，这棵树你发现它的叶子是什么样子的？（一条一条的，像柳一样挂在树梢）
3、一团一团的，像不像白云长在树梢呀
4、当然还有的树，它整个形状就是一个三角形，像一个宝塔
7、看了这么多不同的树，你想做一棵什么样的树呢？老师再给你们一点时间，请你们也来做一做。
8、学生作业评价（根据树冠的形状和色彩）
9、老师这儿还有一棵树，它的树叶只有三四片，你猜猜它刚刚一定发生了什么？可能是一场秋风，也可能是一场秋雨，所以它的叶子都飘落到了地上，你看，这就是秋风扫落叶。
四、导入故事，增添背景
1、师：秋风呼呼的吹着，吹走了它的叶子朋友，你们看它光秃秃的树干，会不会孤单呀？
2、老师这儿就有一棵树，不仅高大挺拔，还长满了果实，所以秋天不仅是美丽的季节，还是个丰收的季节呢。
3、你们瞧这儿有个树洞，你猜猜谁会在里面安个家呢？（小松鼠）
4、那小松鼠会在里面干什么？它会不会有好朋友啊？
（果然它和它的小伙伴在一起搬运粮食呢，冬天快要来了，它们正在准备过冬呢）
5、这是我们树上的故事，诶～我们来看看楼下的邻居又住着谁呢？（小熊）
小熊又在干什么？它和小松鼠一样也在准备粮食呢，你看它的身后藏着好多好多呢。
6、阵阵秋风吹来，不仅树的叶子变黄了，连山坡上的小草也变黄了，而且你发现谁也盛开了？（菊花）
7、我们再来向远处看去，秋天的天空是怎么样的啊？（就像我们语文书里读到的那样，那么高，那么蓝）还会有谁飞过呢？（一群大雁飞往南方过冬呢）
总：其实画面中的每个景色都在告诉我们秋天来了，这样的秋天才是生动的、成熟的，才会变的更加美。
五、学生作品，开始创作
师：我们来看看其他小朋友笔下描绘的秋天是什么样子的
1、这棵树长在哪里呀？（高楼林立的城市里）
2、这位小朋友还给大树画上了鸟窝
3、那你想让你的这棵树长在哪里，它会发生哪些有关秋天的故事呢？那现在请同学们拿出画笔，我们开始添画吧。
六、评价
1、谁来说说你的秋天故事
2、这些作品中你最喜欢哪一幅，谁来说说看
3，老师觉得……(提出意见)
七、总结拓展
秋天就是这么美，这么绚丽多姿，不仅在我们眼里是这样的，在大画家的眼里，对于美丽的秋天也是欲罢不能的，他们用自己的方式留下了美丽的秋天，我们来看看大画家梵高的秋天，那么绚烂，那么浓烈，充满着生命力，有点发绿的天空，蓝色的山脉，大面积金黄的麦田，随风潘滚可见是个丰收的秋天吧。
梵高就是这么热爱生活，热爱大自然的，王老师相信每位小朋友心目中都有美好的愿望，只要我们像梵高一样学会坚持，充满信心，就会和秋天一样获得丰收！