岭南版三年级上册 美术 教案 3.6 有趣的水墨游戏

《有趣的水墨游戏》教学设计
教学目标
知识与技能：认识中国画的工具。尝试毛笔的不同执笔方法。
能掌握粗细、干湿和浓淡的对比画法。
2、过程与方法：在欣赏中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细。在水墨游戏中体验中国画材料的独特表现手法。
3、情感、态度、价值观：
?了解我国的传统绘画方法――中国画的特点，初步了解了中国画的工具特点，体验到了中国画的水墨情趣，增强了热爱祖国的思想感情。
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教学重点
认识水墨画材料的特性。用毛笔画出各种线条。
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教学难点
?掌握笔墨的浓淡、干湿、粗细的变化。
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教学准备
?毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、毛毡或旧报纸、调色盘等。
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教学过程
?一、兴趣导入
?播放水墨动画，简谈观后的感受。（利用孩子们感兴趣的动画引出中国画）
师说：中国画，简称“国画”，又称为“水墨画”是我国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上的绘画。
二、新知传授
1、认识中国画的工具材料——笔墨纸砚
工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、砚台等
（提醒工具的摆放）
2、试一试
?用毛笔沾墨滴在画纸上，看看发生了什么变化？
同样把墨滴在普通纸上有什么效果?为什么？
（体验中国画材料的独特表现手法）
3、基本笔法——中锋和侧锋
欣赏齐白石《牵牛花》
小组活动：
指出画中的点、线、面，说一说：用毛笔如何画出点、线、面
学生说时，要求他们手拿干净毛笔演示。（自主发现中锋和侧锋用笔）
师说：中国画讲究用笔和用墨，用笔是指书写线条的方法，用墨是指运用水墨的方法。中国画的笔法，是由点、线、面组成，而线条的运用是最重要的。
视频演示：
这是中锋，当毛笔与画纸垂直，用笔尖作画，画出的线条，我们称之为“中锋”。
（视频1）
视频演示：
这是侧锋，当毛笔与画纸倾斜，用毛笔侧边作画，画出的线条，我们称之为“侧锋”。（视频2）
问题：看，这是中锋和侧锋画出的线条，谁能说说它们有什么不同？
（如果小组活动时学生能分析得很好，此问题可省略。）
小结：中锋画出的线条挺拔流畅，多用于勾勒轮廓。侧锋画出的线有厚、重、毛的感觉，适合画块面。
4、国画用墨的变化
问题：看，这些墨色有深有浅，谁能说说，是怎么做到的呢？
视频演示：
中国画的墨法，就是利用水的作用，让墨汁产生了浓、淡、干、湿、深、浅不同的变化。（视频3）
5、“竹子”画法体会笔法和墨韵的精华
墨由笔出，笔由墨现，一幅好的中国画笔法和墨韵是浑然天成的。这里有一棵用笔墨画的竹子，很好的展现了笔法和墨韵的精华。
问题：画中哪里用了中锋和侧锋？哪里又用了干湿浓淡呢？
竹竿的部分体现了墨色的干湿浓淡，选择侧锋用笔，竹节则用中锋勾勒。
想一想：
各种不同浓淡、干湿、粗细的水墨可以用来表现什么效果？(思维拓展，产生联想)
五、 小组合作
运用中锋和侧锋画出干湿浓淡不同的线条，组成有趣的画面。
欣赏学生作品。
（?注意养成良好的作画卫生习惯）
六、讲评、小结
评一评――谁画的线条种类多？谁画的水墨效果丰富？
他是怎么画出来的？让画得好
的同学谈谈作画的感想。
?老师作点评并小结。
板书设计：
有趣的水墨游戏
用笔 用墨
中锋 侧锋 浓 淡 干 湿 焦