岭南版三年级上册 美术 教案 6.18 奇妙的建筑

《奇妙的建筑》

一、 教学目标
教学目标： 1、 通过欣赏各地的建筑，认识建筑的外观和结构美；以及学会观察生物的外形特点，发现大自然与建筑设计的内在联系，模仿它们的样子设计出有趣的建筑； 2、 通过观察、比较感受建筑物的美，在学习中体验发现和创造的乐趣； 3、 培养学生的想象力，观察力，创造力以及对建筑艺术的喜爱之情和对大自然的热爱。
二、教学重点与难点
1.重点：启发学生由生物（非生物）的外形特点联想和设计奇妙的建筑。
2.教学难点： 如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙地结合。
三、教学过程：
（一）导入
欣赏各地的建筑图片，认识建筑的外观和结构美。
（二）新授
出示世界著名建筑图片，观察发现这些建筑是模仿什么生物设计的，通过观察建筑的外形与结构，培养学生的观察力，引导学生发挥想像力。
（三） 引导设计 我们如何来设计一组奇妙的建筑呢？ 想一想： 模仿什么东西把奇妙的建筑设计出来呢？
表现的方法：①色彩的方法 ②线描的方法
（四）重点讲授利用线描的表现方法创作
步骤： 1. 构思（模仿什么东西来设计？） 2. 起稿（画出建筑的形状） 3. 装饰（添加花纹，处理黑白灰关系） 4. 调整画面
四、创作
五、 评一评，比一比 1. 作品展示：画好的作品拿上展板展示。 2. 自我评价：作者发言，你设计了什么样的建筑物？是怎样想出来的呢？ 3. 他人评价：你最喜欢谁的作品？为什么？（可以从建筑的奇妙、结构、特点和色彩去评价）
六、小结
七、布置作业
板书：
奇妙的建筑
特点：门、窗
模仿对象:蔬菜、水果、其他
表现方法：色彩法、线描法