16 麻雀 课件（2课时50张ppt）

新课导入
“小小尾巴高高翘，不会走路只会跳。房檐树洞是它家，爱吃谷物不吃草。”当小小的麻雀遇到凶恶的猎狗时，会发生什么事情呢？今天我们一起学习课文《麻雀》，走进老麻雀那美好的心灵，感受它那强大的母爱吧！
16 麻雀
人教版四年级上册
资料宝袋
屠格涅夫：俄国作家，其成名作是《猎人笔记》。他的作品极大丰富了俄国文学宝库，为俄国文学的发展作出了巨大贡献。主要作品有长篇小说《贵族之家》、《罗亭》、《父与子》、《处女地》等
字词乐园
我会认
着
嗅
xiù
奈
何
nài
煞
扎
shā
拯
救
zhěng
嘶 哑
? sī yǎ
庞
大
páng
字词乐园
纠错卡片
奈何
拯救
zhěn
lài
nài
zhěng
嗅
呆
奈
巢
齿
搏
庞
护
幼
量
字词乐园
我会写
躯
掩
xiù
nài
dāi
qū
chǐ
cháo
bó
yòu
yǎn
hù
páng
liàng
愣
lèng
字词乐园
生字归类
左右 结构
上下结构
呆
奈
护
幼
巢
掩
搏
量
齿
躯
庞
嗅
半包围
愣
字词乐园
识字方法
加一加
身+区=躯
大+示=奈
广+龙=庞
字词乐园
1.有口有木。（ ）（ ）（ ）
2.年龄丢了命令。（ ）
3.口臭。（ ）
大家都来猜一猜。
呆
齿
嗅
猜谜语
杏
困
躯
字词乐园
qū
字义：
身体中，由骨头包容并保护的部分。里面有心、肝、脾、肺等器官。
字源识字法
齿
易写错
字词乐园
chǐ
不是“×”
牙齿 齿痕
我的牙齿被虫蛀坏了。
多音字
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
字词乐园
shà
煞
shā
煞费苦心
多音字
老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。
字词乐园
là
落
luò
丢三落四
词语解释
字词乐园
锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。本课指猎狗牙齿尖，凶猛无比。
造句：猎狗露出了锋利无比的牙齿。
词语解释
字词乐园
搏斗：使用身体、器械等双方或多方相互间进行的一种实战行为。
造句：草地上，两头斑马不知为什么，展开了一场殊死搏斗。
词语解释
字词乐园
无可奈何：
指感到没有办法,只有这样了。
造句：他的卡车出了故障,急得他搔头抓耳,无可奈何。
初读感知
1.默读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲的是猎狗要吃一只从树上掉下来的刚出生不久的小麻雀，一只老麻雀为拯救小麻雀从树上飞下来要与猎狗搏斗，“我”深受感动，带走猎狗的事。
初读感知
2.找一找：注意分析文章的写作顺序。
“我”发现（ ）——猎狗（ ）——老麻雀（ ）——（ ）走开。
可怜的小麻雀
威胁小麻雀
拯救小麻雀
猎狗
初读感知
第一部分(第 自然段)：我打猎归来途中，看到从巢里掉下来一只小麻雀。
第二部分(第 自然段)：老麻雀在庞然大物——猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。
第三部分(第 自然段)：“我” 带走了猎狗。
按事情发展的先后顺序给课文分段、说出段意。
1-3
4-6
7
课堂练习
shēn qū
bó dòu
y?n hù
yá chǐ
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
wú kě nài hé
hún shēn fā d?u
（ ）
（ ）
身 躯
搏 斗
牙 齿
无可奈何
浑身发抖
掩护
一、看拼音，写词语。
课堂练习
二、连一连。
xiù dāi nài cháo ch? yǎn hù yòu
巢 嗅 呆 齿 掩 奈 幼 护
课堂练习
三、判断下列说法是否正确。
1.老麻雀不畏庞然大物拯救自己孩子。（ ）
2.作者是德国著名现实主义作家屠格涅夫。（ ）
3.生字中“巢”和“拯”都是平舌音。（ ）
4.“我”打猎回来，猎狗跑在“我”的前面。（ ）
√
×
√
×
第二课时
上节课，我们知道了本课讲了老麻雀保护小麻雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢？现在我们要深入了解课文，一起去感受强大的力量，母爱的伟大。
新知探究
要求：读准字音，读通句子。
思考：
1.猎狗发现了什么猎物？
2.从哪些地方可以看出小麻雀弱小？
3.有感情朗读，读出小麻雀的可怜、无助。
细读第1-3自然段，讨论事情起因。
新知探究
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
事情发生的地点
事情发生的时间
1.猎狗发现了什么猎物？
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
刚出生不久
掉下来
外形描写。
弱小
不会飞
新知探究
新知探究

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
呆呆
神态描写，说明小麻雀的可怜，孤独无助
无可奈何
2.从哪些地方可以看出小麻雀弱小？
“猛烈”写出了风很大，要重读；“呆呆地”和“无可奈何”写出了小麻雀毫无办法，要突出它没办法，不知怎么办好，声音要拖长一些。“嫩黄”与“绒毛”要读得稍重一些。
新知探究
3.有感情朗读，读出小麻雀的可怜、无助。
朗读指导
新知探究
第二句好。第二句更形象具体地表现了小麻雀的可怜和孤独无助。
比较句子,看看哪一句更好，为什么？
看见一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀。
看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
新知探究
要求：读准字音，读通句子。
思考：
1.面对猎狗这一庞然大物，老麻雀是怎么样做的？
2.猎狗愣住了，是因为害怕吗？
细读第4-6自然段，讨论事情经过。
新知探究
猎狗慢慢地走近小麻雀。
老练
新知探究
猎狗嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
凶猛
强大
新知探究
思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境。
胆战心惊
害怕
无可奈何
新知探究
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
像一块石头似的
说明老麻雀救子心切，落地很快。
新知探究
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
毫无希望
羽毛张开
扎煞
绝望
老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。
新知探究
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。
老麻雀也害怕猎狗
在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！
新知探究
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
安安稳稳
母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境中。
强大的力量指的是什么？
新知探究
句子：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
A.猎狗害怕了。
B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。
C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。
2.猎狗愣住了，是因为害怕吗？
新知探究
第一句要读出老麻雀的急切之情，第二句要表现出老麻雀的绝望。
句子：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
朗读指导
新知探究
要求：读准字音，读通句子。
思考：
“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
默读第7自然段。
新知探究
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
“我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。
“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
新知探究
“愣住”“这么大”两词要重读，两个“慢慢地”要读得声音长些，表现出猎狗的发愣和犹豫。
句子：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
朗读指导
新知探究
有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下。
我不同意那名同学的看法。老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼鸟遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,挺身而出，这正是母爱的伟大。在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量。
脉络梳理
吃
斗
母爱
护
主题交流
一只（ ）在庞大的（ ）面前，奋不顾身地保护（ ），使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“（ ）”这一种强大的力量。
老麻雀
猎狗
小麻雀
母爱
知识拓展
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着
留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来!
纸 船
冰心
课后点拨
一、好朋友，手拉手。
锋利的
庞大的
嘶哑的
强大的
声音
力量
牙齿
怪物
课后点拨
二、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
（ ）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。
（ ）我带着猎狗走在林荫路上。
（ ）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。
（ ）一只嘴角嫩黄、长着绒毛的麻雀落在路边。
1
2
4
5
3
（ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。
课后点拨
三、下列说法是否正确。
1.老麻雀“扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着”是为了给小麻雀示范，怎样和猎狗斗争。（ ）
2.“我唤回猎狗”是害怕猎狗受伤害。（ ）
3.看到“猎狗慢慢走近……”一句，我想到了“千钧一发”这个词。（ ）
4.小麻雀从巢里掉下来，说明风很大。（ ）
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谢谢大家