四年级下册数学课件-一 简易方程-方程的意义 青岛版（五四学制）(共17张PPT)

复习导入
1、用字母表示数（26个字母都能代表数）
2、等式
一辆公交车上有30人，过了一站下去A人，又过了一站上来B人，公交车上现在有多少人？
30-A+B
方程的意义
回顾反思
自主练习
合作探索
情境导入
一、情境导入
从图中，你发现了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
天平使用方法
1、用天平称量物体时，一般把砝码放在右边托盘中，物体放在左边托盘中。砝码的质量是标准的。
2、天平的指针指向正中间时，说明天平平衡，天平两边物体的质量相等。
二、合作探索
米粉重多少克？
等量关系的初步渗透与感悟
米粉质量（重量）+20克=砝码质量（重量）
砝码质量（重量）—20克=米粉质量（重量）
砝码质量（重量）—米粉质量（重量）=20克
二、合作探索
米粉重多少克？
二、合作探索
米粉重多少克？
④6＋a=14
② 36-7=29
③5Y=40
①8＋m
⑤X÷3=9
⑥2x+4＜14
⑦25÷5=5
⑧60-m=9×3
下面的式子，哪些是等式？不是等式的叫什么
二、合作探索
二、合作探索（两个条件、方程歌谣）
含有未知数的等式，叫方程。
未知数
等式
判断方程并不难，两个条件记心间。
首先必须是等式，未知数在式中含。
④6＋a=14
② 36-7=29
③5Y=40
①8＋m
⑤X÷3=9
⑥2x+4＜14
⑦25÷5=5
⑧60-m=9×3
下面的式子，哪些是方程？
等式
方程
三、智勇大冲关
x+2=25
等量关系：书包的价钱+橡皮的价钱=总价钱
三、智勇大冲关
3x=42
等量关系：一盒彩笔的支数×3=总支数
x+x+x=42
四、拓展
1500+m=1800
m+1500=1800
1800-m=1500
1800-1500=m