(共9张PPT)
22
四季之美
【基础达优】
一、选出加点字的正确读音，用“√”标出。
√
√
√
√
二、看拼音，写词语。
漆黑
未免
嫌疑
心旷神怡
1.形容雨点很细小。
（
）
2.心情舒畅，精神愉快。
（
）
3.太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。
（
）
4.形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。
（
）
三、根据意思写词语。
蒙蒙细雨
心旷神怡
夜幕降临
成群结队
1.
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。（缩句）
，
2.
那闲逸的心情和这寒冷的冬晨很和谐。（改为感
叹句）
，
大雁比翼而飞。
那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
四、按要求完成句子。
3.
即使是蒙蒙细雨的夜晚，但是有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（修改病句）
，
，
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
【能力培养】
五、阅读课文片段，回答问题。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
1.照样子，写词语。
急急匆匆（AABB式）
，
，
，
成群结队（含近义词）
，
，
，
干干净净
清清楚楚
明明白白
千辛万苦
千变万化
左邻右舍
。
。
2.文段中描写了黄昏哪些美丽的景物？表达了作者怎样的思想感情？
归鸦、大雁、风声、虫鸣。表达了作者对秋天黄昏的喜爱之情。(共8张PPT)
21
古诗词三首
【基础达优】
一、看拼音，写词语。
wáng
sūn
tíng
bó
xiāng
chóu
yú
shù
（
）
（
）
（
）
（
）
王孙
停泊
乡愁
榆树
hé
pàn
（
）
河畔
二、比一比，再组词。
王孙
面孔
停泊
拍手
浣洗
庭院
榆树
愉快
湖畔
伙伴
三、解释下列加点的字词。
尽。
面对
旧时一夜分五更，每更大约两小时。
空旷、空寂的山野。
日落时分，天色将晚。
声音嘈杂，这里指风雪声。
1.
明月松间照，清泉石上流。
，
，
2.
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
，
，
，
明月透过松林洒落斑驳的静影，清泉轻轻地在山石上叮咚流淌。
入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有风雪之声的。
四、写出下列诗词句的意思。
【能力培养】
五、阅读古诗《枫桥夜泊》，完成练习。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1.本诗的作者是
代诗人
。
唐
张继
。
。
2.展开联想，用自己的话把“江枫渔火对愁眠”所表现的画面描述出来。
江边的枫树，点点的渔火，勾起了“我”对故乡的怀念，使满怀愁绪的“我”难以入眠。
3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
。
。
抒发了诗人漂泊在外的幽冷、寂寞和对故乡的思念之情。(共8张PPT)
核心阅读能力培养
初步体会文章中的静态描写和动态描写
迷人的小河
我的家乡是个依山傍水的小山村，我爱那里的一草一木，但我更爱那里的小河。
小河真美啊！清澈、碧绿，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样美丽，又是那样温柔。此时的小河显得更加迷人。
春姑娘沙沙的脚步声近了。那无限明媚的春色，把小河打扮得更加娇媚。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着、躺着，有的还打着滚。成群的牛羊欢快地来到河边吃草、饮水。河两岸，一排排的垂柳，长出嫩绿的枝芽。布谷鸟、喜鹊在枝头跳来跳去，唱着（清
轻）脆婉转的歌；垂柳的枝条伸进（结
解）冻的小河里，好像在跟小河亲切地握手。微风吹过，水面上荡起了一（道道
到到）波纹，映在水里的青山绿树一会儿变大，一会儿变小，一会儿聚拢，一会儿散开。
夏天，小河涨水了。火热的太阳照得小河波光粼粼，孩子们把脚伸进小河里踩来踩去，溅起一朵朵雪白的水花，他们欢快的笑声，传（遍
篇）了山村每个角落。
秋天，小河里的鱼虾肥了，孩子们总是到河里捉鱼虾。每次回来，孩子们的篮子里都装满了鱼虾，他们拍着手，唱着歌，别提有多高兴啦！远处，金黄的稻谷也好像被这喜悦的声音陶醉，频频点头招手。
冬天，
小河仍然充满欢笑声。
我真爱家乡的小河！
1.
把文中括号里使用正确的字用“√”画出来。
布谷鸟、喜鹊在枝头跳来跳去，唱着（清
轻）脆婉转的歌；垂柳的枝条伸进（结
解）冻的小河里，好像在跟小河亲切地握手。微风吹过，水面上荡起了一（道道
到到）波纹，
他们欢快的笑声，传（遍
篇）了山村每个角落。
√
√
√
√
2.本文按照
顺序描写了小河的迷人景色，表达了作者对
的热爱之情。
3.作者采用了动静结合的手法，在描绘小河的美景时，描写了“
、
、
”等静景，还描写了“
、
”等动景，使文章
。
时间
大自然
月牙
草地
垂柳
布谷鸟
喜鹊
更有声有色，情趣盎然
4.根据文章的内容，把倒数第二自然段补充完整。
，
，(共6张PPT)
23
鸟的天堂
【基础达优】
一、看拼音，写词语。
róng
shù
jiū
zhèng
huà
méi
mù
zhuāng
（
）
（
）
（
）
（
）
榕树
纠正
画眉
木桩
pāo
xià
（
）
抛下
二、比一比，再组词。
树梢
消息
无暇
瑕疵
宝塔
搭石
船桨
获奖
1.
我们把船泊在树下。（改为“被”字句）
，
2.
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部所有的生命力展示给我们看。（修改病句）
，
，
船被我们泊在树下。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
三、按要求完成句子。
【能力培养】
四、阅读课文片段，回答问题。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
1.这段话采用了
相结合的写法。
2.从哪里可以看出作者的眼睛“应接不暇”？找出相关语句画上“
”。
。
。
点面
。
3.作者在众多的鸟儿中主要写了什么鸟？从中可以看出作者怎样的情感？
画眉。可以看出作者对鸟儿的喜爱之情。
课弓巩固
【基础达优】
看拼音,写词语。
lu
tan
yI
shang
dou
fu
a
ti
Wei
xIao
辨字组词
蹄
虹(
稍
陈(
红(
梢(
阵
