人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》测试题（含答案）

第一单元《生物和生物圈》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列属于生物的是（　　）
A．杯子
B．布娃娃
C．蜗牛
D．水
2．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中“水暖”描述的是哪一种环境因素对鸭生活产生的影响（
）
A．竹子
B．桃花
C．温度
D．土壤
3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（　　）
A．能进行呼吸
B．能排出体内产生的废物
C．能对外界刺激作出反应
D．能生长和繁殖
4．2017年秋杂交水稻之父袁隆平主持的青岛市海水稻研究工程海的水稻是一种耐盐碱水稻新品种。海水稻可以在一定浓度的盐水中生长，但一般水稻则不能在盐水中生长，这说明（
）
A．生物都对环境的影响
B．生物对环境的适应
C．环境对生物的影响
D．环境对生物的适应
5．请看图，分析有关地球上细菌和真菌分布的说法，其中正确的是(
)
A．细菌和真菌只存在于海平面以上10千米
B．细菌和真菌只存在于海平面以下10千米
C．水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在
D．地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在
6．对照实验是探究过程中的一种科学方法。在做“光会影响鼠妇的分布”对照实验中，下列实验设计不科学的是
A．用1只鼠妇做实验
B．设置阴暗和明亮两种环境
C．两种环境中土壤均为潮湿的
D．实验中对结果求平均值
7．下列环境中不属于生物圈范围的是(　　)
A．大气圈的下层
B．整个水圈
C．岩石圈的上层
D．地球的内部
8．生物圈的范围是
A．大气圈的底部
B．水圈的大部
C．岩石圈的表面
D．包括A．B．C
9．生物既能影响环境又能适应环境，下列现象中，属于生物影响环境的是：（
）
A．大雁南飞
B．大树底下好乘凉
C．沙漠里的骆驼刺根系非常发达
D．秋风扫落叶
10．在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是
A．草原生态系统
B．森林生态系统
C．淡水生态系统
11．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，对该食物链的表述正确的是
（
）
A．浮游植物虾米小鱼大鱼
B．虾米小鱼大鱼
C．浮游植物虾米小鱼大鱼
D．泥巴虾米小鱼大鱼
12．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（
）
A．互利共生
B．捕食关系
C．竞争关系
D．寄生关系
13．在一个生态系统中，阳光、空气、水属于（　　）
A．生产者
B．分解者
C．消费者
D．非生物成分
14．山顶、山腰、山脚长生植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（
）
A．水分
B．阳光
C．土壤
D．温度
15．在调查活动中，下列行为不正确的是（　　）
A．飞檐走壁，采摘高处的野果
B．遇见不喜欢的动物，也如实记录
C．看见新鲜的野果，不随便采来品尝
D．全组同学要集体行动
16．在一个由草、兔、狐绘成的相对封闭的生态系中，假如将狐全部杀灭，兔子的数量变化可以用下列哪一个图表示（　　
）．
A．
B．
C．
D．
17．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象所体现的生物与环境之间的关系是（
）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境影响生物
D．生物依赖环境
18．下列对各生态系统的描述正确的是（　　）
A．森林生态系统的植物种类多，但其调节能力差
B．草原上生活着多种动物，主要是水生动物
C．草原生态系统的能量不可循环流动
D．各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系
19．古蔺黄荆老林是许多鸟的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏黄荆老林的生态平衡，这说明生态系统的自动调节能力是（　　）
A．有一定限度的
B．强弱不同的
C．无限的
D．不变的
20．夏天正午蝉鸣叫得最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是
A．阳光
B．水
C．温度
D．空气
21．下列用调查法完成的是（
）
A．人体外部形态的描写
B．植物叶片细胞的形态
C．处于青春期的青少年的身高情况
D．青蛙怎样捕食
22．如图是生态系统中部分生物之间的关系示意图，相关叙述错误的是（　　）
A．图中只有①是生产者
B．④主要包括细菌和病毒
C．②中的能量不能流动到①
D．图中的②和③都是消费者
23．下列哪一项说明生态系统具有一定的自动调节能力（???
）
A．生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态
B．生态系统中某些生物的数量大增
C．生物系统中生物的总数量保持不变
D．生态系统中各种生物成分、种类保持不变
24．“那一天，我在上班路上走着走着，突然从路边跑过来一只狗横穿公路，吓得我连忙急刹车给他让路。……”这是一位爱心满满的司机日记里写到的。下面那项描述的生物特征与日记中描述的生物特征相同（
）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．含羞草受到触碰便合拢叶片
C．锄禾日当午，汗滴禾下土
D．蜻蜓点水款款飞
二、连线题
25．请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
动物的取食
应激性
向日葵朝向太阳
生长
植物的开花结果
营养
人体的排汗
排泄
蘑菇由小长大
繁殖
答：_________________________。
26．动物植物和微小的细菌真菌在生态系统中有不同的作用，请连线
三、综合题
27．
图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量（可理解为生物数量）的直方图。请据图回答问题：
（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是__________和____________。
（2）图一的食物网由_______条食物链组成。
（3）请写出最长的食物链：_____________，若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是________。
（4）若该系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_______。
（5）若图一中蛇的数量大量减少，则鼠的数量会_____________________________________。
28．如图是生态系统的组成图解，请补充完整。
①___________②____________③__________④____________
29．下图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A～G分别表示不同种类生物，据图回答问题：
（1）该生态系统中，数量最多的生物是__________。
（2）该生态系统中有多少条食物链？______；请写出最长的一条：________________。
（3）从该生态系统的食物网中可以看出，植食动物有________，杂食动物有________,肉食动物有________。它们都是生态系统中的_________。
（4）若大量捕杀生态系统中的B，E的数量将如何变化？_________________。
参考答案
1．C
2．C
3．D
4．B
5．C
6．A
7．D
8．D
9．B
10．B
11．C
12．C
13．D
14．D
15．A
16．B
17．C
18．C
19．A
20．C
21．C
22．B
23．A
24．B
25．
26．①—B、②—C、③—A
27．非生物部分
分解者
4
草→兔→蛇→猫头鹰或草→鼠→蛇→猫头鹰
草
猫头鹰
大量增加
28．非生物部分
生产者
消费者
细菌和真菌
29．G
5
G→F→E→B→A
C、F
D
A、B、E
消费者
先增加，后减少，最后保持稳定