统编版语文三年级上册 第八单元习作：那次玩的真高兴 课件（12张）

习作：那次玩得真高兴
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
本次习作的题目是“那次玩得真高兴”，写出自己最高兴、印象最深的一次活动。回忆一下，把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，与同学分享你的快乐。
作文选题
什么时候、和谁在哪里玩什么？
1
然后
先
接着
再最后
怎么玩的？
2
有何感受？
3
习作指导
想一想：
动笔写一写
1.精心选材
选择一次玩得特别开心、印象特别深刻的情景，可以借助照片帮助回忆，也可以跟当时和你一起玩的人聊一聊，然后写下来。
2.内容具体
围绕习作的主题，将玩的过程说清楚、写完整，注意抓住活动场景和人物的动作、神态进行刻画，使文章更加生动。
3.要有顺序
写时要按一定的顺序写，如事情发展的顺序、倒叙等。
3.表达情感
在写作的过程中，适当运用心理描写，表达自己快乐、高兴的心情，也可以在结尾处谈谈收获，能起到画龙点睛的作用。
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。
例文展示
那次玩得真高兴
“加油，加油……”听，我们班传来一
阵阵热闹的叫喊声，原来是同学们在举行扳手腕比赛呢！
经过一轮轮角逐，最后只剩下我和张宇
这场较量了。我们俩各自站在桌子的一端，两只脚一前一后，伸出右手，紧紧地握着对方的手。只听老师一声令下：开始！我们便使出全身力气，想把对方的手立刻扳倒。
开篇交代了活动内容——扳手腕。
“
”
只见张宇的脸涨得通红，手上的青筋都很明显地呈现出来了。就在这时，坚持了足足一分钟的张宇使出全身力气，用力一扳，把我打败了。
第二局开始了。为了扳回一局，我丝毫
不敢懈怠，用尽了全身的力气。张宇最后坚持不住了。于是第二局我获得了胜利。
紧张而又兴奋的第三局开始了。我们再
次交换了位置，左手垫在右手下，一前一后
略写第二局比赛。
对人物的动作、神态等描写得十分具体，使读者感受到比赛的紧张氛围。
把脚分开。“开始！我们紧紧地握住对方的手，使出了自己吃奶的力气。张宇的右手微微抖动，但是始终保持着平衡。我也不甘示弱，咬牙坚持着。虽然头上冒出了细细的汗珠，但还是使劲把握好自己的手不要倒下去。足足5 分钟过去了，我实在坚持不住了，右手渐渐地被张宇的右手压了下去。最后老师宣布：张宇获胜了。
“丁零零”，下课铃声响了，大家还在
详细描写了第三局的比赛情况，突出了比赛的紧张与兴奋。
”
”
“
意犹未尽地讨论着刚才的比赛。尽管我输了，但是一点都不失落，因为我玩得很开心。
【点评】小作者用轻松活泼的笔调记叙
了一次扳手腕比赛的事情，文中对人物神态、动作等的描写，突出了比赛的紧张氛围，使人身临其境。结尾表达了自己内心的真实情感，有画龙点睛的作用。
结尾点题，表明“那次玩得很高兴”。