统编版语文三年级上册 第八单元 达优测试题 课件（20张）

第八单元 达优测试题
庭院
跌倒
放弃
一、看拼音，写词语。（10分）
沉默
摇晃
热烈
灰雀
粉红
或者
肯定
二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）
√
√
√
√
√
√
三、比一比，再组词。（16分）
司机
班级
同学
调查
斑点
凋零
郊外
效果
可惜
果粒
借过
作者
座位
昔日
主持
诗文
四、把下列词语补充完整。（6分）
言 语
弥 漫
头 棒
瞪 呆
活 乱
分 秒
镇定 镇静
1.他遇事不慌不忙，非常（ ）。
2.掌声渐渐平息，英子也（ ）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
五、选词填空。（10分）
镇静
镇定
陆续 连续 继续
3.他（ ）吃了三个大苹果。
4.我今天得（ ）做完昨天没有完成的工作。
5.观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。
连续
继续
陆续
1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
，
，
2.教室里响起了掌声。（把句子写具体）
，
六、按要求完成句子。（6分）
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
3.这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。（用关联词合并句子）
，
，
因为这本书写得太精彩了,所以我把它一连看了三遍。
1.不迁怒， 。
2. ，有礼者敬人。
3.与人善言， ； ，深于矛戟。
4.《司马光》一文用文言文的形式叙述了 ，
的事情，从中可以看出司马光是一个
的人。
七、根据课文内容填空。（8分）
不贰过
仁者爱人
暖于布帛
伤人之言
司马光
砸缸救人
沉着冷静、聪明机智
5.《掌声》一文中，同学们给了英子两次掌声，第一次掌声包含着同学们对英子的 ，第二次掌声包含着同学们对英子的 。
鼓励
赞扬
八、阅读短文，回答问题。（18分）
留着爱的位置
去朋友家玩，见到了他的女儿贝贝，一个六岁的女孩，是个盲孩。
做饭的时候，盐没有了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友却说不用，硬把我摁在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买得到的。”贝贝摸索着出去了。只是我依
旧困惑，再问道：“我去不是更方便吗？”
而朋友却诡秘一笑，忽然从橱柜里拿出一包盐来，
说道：“你以为我真的没盐哪？其实是故意让她帮
忙买的。因为即使帮我们买这么一点点小的东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是像个累赘。”
听罢，我心中震撼，为这个父亲给女儿细心留下爱的位置而感动。
回到家，我刚跨进家门，父亲正好要出去。他从衣架上取下大衣套在身上，就要匆忙出门。我一把拦住父亲：“外头冷，你把扣子扣上吧。”
父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：“一出门，你妈就会给我扣上的，让
她扣吧。”父亲刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切责骂着，一边帮父亲扣好大衣扣子。
爱的本身就是一种互相的给予，或许在给对方爱的时候，别忘了给他留着一个爱的位置，让他也好
好地爱你。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
诡秘—（ ） 匆忙—（ ）
困惑—（ ）
2.朋友让盲孩买盐的目的是什么？用“ ”画出相关的句子。（3分）
神秘
急忙
疑惑
因为即使帮我们买这么一点点小的东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是像个累赘。
3.标题“留着爱的位置”表达的意思是 。
。（3分）
4.本文要说明的道理是什么？用“ ”画出相关的句子。（3分）
给别人留下
爱自己的位置
爱的本身就是一种互相的给予，或许在给对方爱的时候，别忘了给他留着一个爱的位置，让他也好好地爱你。
5.本文记叙了哪两件事？请用简洁的语言概括。（6分）
（1） ，
（2） ，
朋友故意让盲童女儿帮自己买盐。
父亲故意让母亲帮自己扣扣子。
你的生活中一定发生过许多令你感到高兴的事情，请选择印象最深的一件，以“一件高兴的事”为题写一篇作文。
九、作文。（20分）