统编版小学语文三年级上册第二单元复习卷（含答案）

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统编版小学语文
三年级上册第二单元复习卷
一、填空题
1．给加点的字选择正确的读音,用“√”画出来。
挑促织（tiǎo　tiāo）　　　增添（zēnɡ　zhēnɡ）　　雨靴（xuē　xüē）
歌曲（qǔ　qū） 勾住（ɡōu　ɡoū） 凌乱（lín　líng）
2．看拼音，写词语。
yán liào（________） pái liè（________） hán shuānɡ（________）
pū lù（________） ɡuī zé（________） piāo luò（________）
chénɡ zi（________） jiā jǐn（________）
3．比一比，组成词语。
经（________） 残（________） 乱（________） 飘（________）
径（________） 浅（________） 刮（________） 票（________）
4．照样子，根据季节写出不同的词语。
例：春： 温暖 春回大地 鸟语花香
夏：（_________） （__________） （__________）
秋：（_________） （__________） （__________）
冬：（_________） （__________） （__________）
5．写出下列词语的反义词。
潮湿——（_____） 凌乱——（_____） 增添——（_____） 仔细——（_____）
愉快——（_____） 炎热——（_____） 欢乐——（_____） 冷淡——（_____）
6．给下列句子填入带“笑”字的词语。
(1)他的小品逗得观众（________）。
(2)看到老师（________）地看着我,我鼓起勇气走上讲台。
(3)不知道为什么,大家看到我就笑个不停,我也只好跟着（________）。
(4)回到家,妈妈（________）着对我说:“你爸爸马上就要回国了。”
7．根据课文内容，用恰当的词语替换句中画横线的短语。
(1)秋天到了，梧桐树的叶子不整齐、没有秩序地排列在水泥道上。 （______）
(2)美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头。 （______）
(3)小朋友的脚常被水果的香味吸引而停住。 （______）
(4)秋天的雨，有一盒颜色繁多、非常好看的颜料。 （______）
8．给句中加点词语选择恰当的解释。
明朗：①光线充足（多指室外）。　②明显：清晰。　③光明磊落：开朗：爽快。
（1）啊！多么明朗的天空。 （____）
（2）听了我的描述，爸爸的态度明朗了。 （____）
（3）这些作品都具有明朗的风格。 （____）
9．选择合适的量词填空。
朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排
一（____）颜料 一（____）歌谣 一（____）大雁 一（____）油灯
一（____）钥匙 一（____）邮票 一（____）秋雨 一（____）红花
10．选择合适的词。
提醒 醒悟
（1）警察叔叔（____）我们，在人多的时候看好自己的东西。
（2）老师的一番话，是他顿时（____）了。
沉浸 浸泡
（3）“六一”庆祝活动中，同学们都（____）在欢乐与幸福中。
（4）早晨，树林里的一切仿佛（_____）在牛奶一样的雾中。
二、信息匹配
11．根据课文，完成练习。
《听听，秋的声音》这篇略读课文是一首________诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住________里大自然的一些________，用诗的语言，________________了秋天。
《山行》这首诗的作者是______代的__________。全诗描写的是_________（季节）的景色,从___________________________,__________________句诗中可以看出。诗人笔下的秋景图，是按照由_____及_____的顺序来观察的。主要写了_______、______、_______、______四种景物，给人以美的享受。
学习了本单元，你最喜欢的文章是___________________，写出文中你最喜欢的一句话：_______________。
12．补写诗句。
1.一年好景君须记，________________。
2.________________，菊残犹有傲霜枝。
3.萧萧梧叶送寒声，________________。
4.停车坐爱枫林晚，________________。
5.________________，低头思故乡。
13．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)联系生活实际及注释，“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”可以理解为“荷花”。 （______）
(2)《夜书所见》中“知有儿童挑促织”中的“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。 （______）
(3)“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中的“五彩缤纷”一词联系下文和想象画面，可以 解释为“形容色彩繁多而艳丽”。 （______）
三、语言表达
14．按要求写句子。
1．秋天到了，山上到处都是五颜六色的枫叶。（修改病句）
________________________
2．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）
_________________________
3．银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）
__________________________
15．小小辩论会。
正方:轮流担任班干部,能让每个同学都得到锻炼和成长。
反方:应该由最合适的同学长期担任班干部,这样比较稳定。
请你选择自己同意的观点: ______________________________
请你陈述理由:__________________________________________
16．给下列句中的“□”内加上标点符号。
每一片法国梧桐树的落叶□都像一个金色的小巴掌□熨帖地□平展地粘在水泥道上□
你看□它把黄色给了银杏树□黄黄的叶子像一把把小扇子□扇哪扇哪□扇走了夏天的炎热□
这是一块印着落叶图案的□闪闪发光的地毯□从脚下一直铺到很远很远的地方□一直到路的尽头□
四、现代文阅读
17.阅读短文,回答问题。
秋之神韵
①我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……
③秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样清纯与洒脱。
④秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
⑤秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你。
“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字典，应查部首____。“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣。“神韵”中“韵”的意思是____。
结合下面的解释，找出文中相对应的词语。
①兴致高，情绪热烈。（_______）
②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲 等给人以清新、爽朗的感觉。（_______）
在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的。
第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______。
下列说法不正确的一项是（　　）。
“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。”句中“委顿”一词的意思是很有精神。
“在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？”此句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。
五、书面表达
18．习作
我们刚刚学习了写日记，这次习作就把你眼中的秋天写入日记吧！你可以在日记中记录自己发现的秋天的美景，或记录踏秋的奇遇，或记录秋日里你独特的发现，赶快动笔写一写吧！注意日记的格式。
参考答案
1．tiǎo　zēnɡ　xuē qǔ　ɡōu　líng
2．颜料排列寒霜铺路规则飘落橙子加紧
3．经过 残害 杂乱 飘落 径直 浅色 刮风 车票
4．酷暑 烈日炎炎 骄阳似火 凉爽 秋风习习 秋高气爽 寒冷 冰天雪地 寒风刺骨
5．干燥 整齐 减少 马虎 伤心 凉爽 痛苦 热情
6．捧腹大笑 笑眯眯 傻笑 微笑
7．凌乱 频频 勾住 五彩缤纷
8．① ② ③
9．盒 首 排 盏 把 枚 阵 朵
10．提醒 醒悟 沉浸 浸泡
11．现代 秋天 声响 赞美 唐 杜牧 秋季 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 远 近 石径 白云 枫林 霜叶 略 略
12．最是橙黄橘绿时 荷尽已无擎雨盖 江上秋风动客情 霜叶红于二月花 举头望明月
13．× √ √
14．秋天到了，山上到处都是枫叶。 秋天的风，给田野披上了一件金色的大衣。 红红的柿子像一个个小灯笼似的挂在枝头。
15．我选择正方观点。 理由:轮流担任班干部的好处是明显的。一是能调动所有同学的参与意识,人人争做班级小主人。二是能让更多同学得到锻炼的机会。
16．1. ，，、。 2. ，，，，。 3. 、，，……

Y 音 ③
兴高采烈 沁人心脾
缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚
骏马 将军 流星
A
18．范文：
秋天的美景
2019年7月15日 星期二 天气：晴
秋天来了，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。白云像个小画家，在天空中画出了各种图案，有的像小猫；有点像小狗；还有的像棉花糖……大雁排着队伍飞来了，有时排成“人”字形，有时成“一”字形，天空变成一幅美丽的画卷。
果园里的果树上结满了果子。红彤彤的苹果像一个个红灯笼；黄黄的香蕉像弯弯的小船、还像月亮；金黄的梨像铃铛，发出“叮叮叮”的响声；橙子、柿子看见秋姑娘来了，赶紧穿上黄色的衣裳；橘子见秋姑娘来了，它自己都害羞了，躲在了黄色的叶子中间，害得秋姑娘都找不到橘子了。
田野里长满了金色的稻谷，像一片金色的海洋。旁边的小花散发出的香味，引来了蝴蝶、蜜蜂。一阵秋风吹过，黄色的小草开始随风舞蹈。
农村的房子各具特色！每栋房子旁边都有几棵树。住在房子里面的农民伯伯看见丰收的果实，高兴地说：”今年又是丰收年！”
我看着丰收的果实，不禁想起了苏轼的一首诗句：”一年好景君须记，正是橙黄橙绿时。”
啊！秋天的景色真美啊！我爱秋天。
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