《宽容》序

课件29张PPT。《宽容》序言 同学们，你们又知道什么叫序言吗？
所谓“序言”，也就是“序文”，《现代汉语词典》中说：“一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。也作叙文”。 上帝说：别人打了你左边的脸颊，你就把右边的脸也让他打吧！同学们，你们觉得什么才是“宽容”呢？ 有人说，宽容就是对人和蔼可亲，不随便责骂别人。
有人说，别人做错了，不计较。
有人说，宽容是一种美德，是一个高尚的人应该具备的素养。
又有人说，宽容就是纵容。 大肚能容容世间难容之事开口便笑笑天下可笑之人《宽容》记述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异已的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。
《宽容》序言[美]房龙教学目标：1、用提要——概括——综合归纳的方法 把握文章的主旨，体会作者寓于故事中的哲理。
2、学习本文的写作特色。
3、透过本文的主旨，进行创造人格的熏陶，培养对新事物理解宽容的态度。作者介绍:房龙，荷裔美国人，多才多艺，能说和写10种文字，会拉小提琴、会画画，他著作的插图均出自自己之手。
他从本世纪20年代以来，发表了一系列作品，大多数成为美国的畅销书，并被译为多种文字。著名的有《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》等。房龙作品风格
房龙以他渊博的学识，富有启发性的思想和亲切的文笔，最终成为一个畅销书作家。
正如郁达夫所说：“房龙的笔，有这一种魔力，但这也不是他的特创，这不过是将文学家的手法，拿来用以讲述科学而已。”
山谷： 山脉： 小溪： 村民： 老人： 古书： 用一个词语来形容下列形象，在课文中找出来。考考你的 IQ ！用一个词语来形容下列形象，在课文中找出来。
山谷：
山脉：
小溪：
村民：
老人：
古书：无知永恒知识需求浅薄守旧神秘莫测写作手法是：象征修辞手法是：借喻整体感知课文内容
一条 的山谷
一群 的山民
一群_________ 的老人
一曲先驱者的 de
封闭落后愚昧无知悲歌 顽固守旧仔细体会作者情思一曲先驱者的悲歌为何称他为先驱者？
先驱者的命运如何？献身真理惩罚
先驱者
的人主使者 守旧老人跟从者 无知山民GO守旧老人1.他们在阴凉角落里度过了整个白天，对着一本神秘莫测的古书苦思冥想。
2.不过，律法毕竟是律法，必须遵守。守旧老人是它的执行者。
3.“亵渎，这是对神圣的亵渎，胆敢嘲弄一千年前定下的律法。他死有余辜！”
固守古老律法，采用欺骗手段，借着崇高的名义，陷害一切“异端”的人。旧思想的代表，旧世界的维护者返回无知山民1.心满意足地享乐
2.为得不到果实而恐惧
3.守旧老人把漫游者抬到集市区，
人们毕恭毕敬地站在周围
4.人们举起了沉重的石块麻木、愚昧、
盲从、胆怯、由于愚昧无知，客观上成了守旧力量的帮凶根源：受守旧老人旧思想的辖制 列宁“千百万人的习惯势力是最可怕的势力”（结合山民前后变化谈谈你对这句话的理解） 历史上的变革，来自民众的阻碍力量，往往是最强大的，而民众一旦接受了新的思想，又会变成改革的重要推动力量。返回本文主旨：以寓言故事的形式形象地说明《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。通过对故事情节的把握以及对人物形象的分析，大家觉得《宽容》序言里的这个寓言故事蕴涵了怎样深刻的道理？
写 作 特 色：
1、用生动形象的寓言故事 揭示深刻的道理，构思别具匠心，表现手法大胆创新。2、语言如诗，含蓄隽永，富有哲理。品味最后一段 “这样的事情发生在过去，也发生在现在，不过将来（我们希望）这样的事情不再发生了。” 可悲的是历史的轮回，也许“守旧老人”曾经也是革新者；胜利的“智慧老人”也许一天回成为“守旧老人 ”，不知道是否对后来的先驱者持宽容的态度。
顽固的旧势力总是要镇压新生事物；有些善良的人们由于传统的束缚，认识的局限，总是有意无意地伤害创新者，这就意味着这样的事情还会发生，“我们希望”只是人们良好的心愿。如何让这样的事情减少发生呢？那就是宽容。
文章正是用这样含蓄的语言形式揭示了深刻的哲理，值得我们好好品味。GO无知愚昧的地方,长久封闭,知识贫乏。返回新世界的探索者,新思想的传播者,敢于质疑,冲破一切枷锁,最后为真理献身返回 回顾历史，联系现实，说说与无知山谷里相类似的人或事。思路拓展： 2001年3月26日，随着巨响的炮声，这座高达５３米被当地人称为“永恒”和另一座高达３８米、被亲切地称作“女王”的巴米扬大佛，遭到塔利班的轰炸，化为了永恒的灰烬。“ 毁灭，一种缺少宽容的思想偏执正在制造一个不可挽回的错误。”
1. 胡服骑射2. 戊戌六君子3. 毕加索与假画 《宽容与刻薄》汪国真
????宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。?? ???一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。?? ????对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。?? ????宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。?? ????如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。?? 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。
作业：要求：
1.文体不限
2.字数300字左右。
请以“宽容”为话题写一篇小作文再见再见