(共21张PPT)
3.1电现象
自然界和生活中的静电现象
一、静电现象
观察：摩擦起电
1.摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电。
2.带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。
3.自然界中只存在两种电荷
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；
（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷；
思考：摩擦后的物体为什么会带电？摩擦是否创造了电荷？
核外电子
原子核
通常情况下，原子内电子与质子个数相同，原子呈电中性。
（一个质子带一个单位的正电荷）
不带电
（一个电子带一个单位的负电荷）
4.摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同造成的。原子核对电子的束缚本领弱的失去电子，带正电。原子核对电子束缚本领强的得到电子，带负电。
当两物体摩擦时
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负电
5.摩擦起电的本质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的转移。
讨论：
（1）摩擦过的玻璃棒一定带正电吗？摩擦过的橡胶棒呢？
（2）玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒带正电，那么丝绸是否带电？带何种电荷？
（3）梳头时，若梳子带负电，头发是否带电？带何种电荷？头发为何会随着梳子飘动？头发为何越梳理越蓬松？
二、电荷间的相互作用
1．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
2．验电器：
（1）主要结构：
（2）作用：检验物体是否带电
金属球
金属杆
金属箔
（3）原理：同种电荷相互排斥
讨论：验电器能否检测出带电体所带电荷的多少？能否检测出带电体所带电荷的性质？
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2．电流的方向：物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。（1）金属导体中能定向移动带电粒子是电子。（2）因电子带负电，故电流的方向与电子定向移动的方向相反。
三、电流
1748年诺勒特在巴黎让二百多名修道士在巴黎修道院前手拉手排成圆圈，让领头的和排尾的手握莱顿瓶的引线。当莱顿瓶放电时，几百名修道士同时跳起来，使在场的贵族们无不目瞪口呆。
3.电池
（1）1800年伏打（伏特）发明伏打电堆。
（2）种类：干电池，蓄电池，纽扣电池，手机电池，锂电池，笔记本电脑电池，太阳能电池……
伏打电池
干电池
纽扣电池
蓄电池
笔记本电池
手机电池
太阳能电池
（3）电池的两个电极：正极（＋）、负极（－），
（4）原理：通过化学反应，
在正极聚集大量正电荷，
在负极聚集大量的负电荷。
（5）能量转化：把化学能转化为电能，以提供持续电流。
（6）电池外部电流方向：电流从正极流出，流回电池负极。
自制水果电池
1．甲乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示。下列有关两球带电情况说法正确的是
A．两球都带正电
B．两球都带负电
C．若甲带正电则乙一定带负电
D．若甲带负电，则乙可能不带电
2．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列判断正确的是（
）
A．若相互吸引，则泡沫球不带电
B．若相互吸引，则泡沫球带正电
C．若相互排斥，则泡沫球带正电
D．若相互排斥，则泡沫球不带电
3．如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上了负电，下列说法正确的是
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
4．用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示），用餐巾纸摩擦吸管使其带电。将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是
A．吸管和橡胶棒带异种电荷
B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷
C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电
D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电
5．科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带______（选填“同种”或“异种”）电荷而互相______的结果．
