2021年高考语文文言文一轮复习学案专题四：词类活用

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2021年高考语文文言文一轮复习专题四：词类活用
一、必备知识
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词、动词、形容词、数词的活用。
词类活用具体而言包括：
1.?名词作状语。2.名词作动词。3.名词意动用法。4.名词使动用法。5.动词作名词。6.动词使动用法。7.动词为动用法。8.形容词作名词。9.形容词作动词。10.形容词使动用法。11.形容词意动用法。 12.数词活用。 ?

在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。
[例题]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。
①天下云集响应，赢粮而景从。???云、响、景：像云彩、回声、影子一样
②人皆得以隶使之?? 隶：当奴隶
③余自齐安舟行适临汝?? 舟：用船
④东割膏腴之地，北收要害之郡? ? 东、北：在东边、在北边
⑤而相如廷叱之??? 廷：在朝廷
⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下?? 夜：在夜晚
⑦君子博学而日参省乎己?? 日：每天

现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。
[例题]找出下列各句中用作动词的名词，并加以解释。
①?籍吏民，封府库?? 籍：登记
②?沛公欲王关中? ?王：统治
③?屠大窘,恐前后受其敌?? 敌：攻击
④?臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,国贼戾之士哉??仇：报复
⑤?大喜，笼归，举家庆贺?? 笼：用笼子装
⑥?大楚兴，陈胜王?? 王：称王
⑦?日将暮，取儿稿葬 ??暮：太阳落山
⑧?假舟楫者,非能水也,而绝江河?? 水：游泳
⑨?原庄宗之所以得天下?? 原：推究
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。
[例题]找出下列各句中名词的使动用法，并加以解释。
①?生死而肉骨?? 肉：使……长肉
②?先破秦入咸阳者王之??王：让……称王??

在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。
[例题]找出下列各句中名词的意动用法，并加以解释。
①?稍稍宾客其父? ?宾客：把……当作宾客。
②?鱼肉缙绅??? 鱼肉：以……为鱼肉
③?孟尝君客我?? 客：把……当作门客
④?君子病无能焉?? 病：以……为病
⑤?后人哀之而不鉴之????鉴：以……为借鉴
文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，便具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。
[例题]找出下列各句中用作名词的动词，并加以解释。
①?殚其地之出，竭其庐之入?? 出、入：产品、收入
②?古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得??得：收获、心得
③?作有利于时,制有便于物者,可为也?? ?作、制：措施、制度
④?去国怀乡,忧谗畏讥?? 谗、讥：诬陷、嘲讽的话
⑤?钩党之捕遍于天下?? 捕：搜捕活动
⑥?燕赵之收藏，韩魏之经营???? 收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠
⑦?司马子反，渴而求饮?? 饮：饮料、汤食
文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。
[例题]找出下列各句中动词的使用用法，并加以解释。
①?外连横而斗诸侯?? 斗：让……争斗
②?安能屈豪杰之流，扼腕墓道??屈：使……弯腰
③?以夭梅病梅为业?? 夭、病：使……弯曲，使……生病
④?虽大风浪不能鸣也? ?鸣：使……发出声音
⑤?李牧连却之?? 却：使……退却
⑥?中军置酒饮归客?? 饮：使……饮酒
文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。
[例题]找出下列各句中用作名词的形容词，并加以解释。
①?秦孝公据肴函之固? ? 固：坚固的地势
②?晓看红湿处?? 红：红花
③?知否，知否，应是绿肥红瘦? ?绿、红：绿叶、红花。
④?夫夷以近，则游者众?? “夷”“近”：平坦、距离近的地方
⑤?险以远，则至者少??? “险”“远”：险峻、距离远的地方
⑥?则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近? “远近”：天下的人
⑦?吾尝跂而望矣,不如登高之博见也?? “高”：高处
在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。
[例题]找出下列各句中用作动词的形容词，并加以解释。
①?欲穷千里目,更上一层楼?? 穷：看尽
②?恐事穷且得罪,乃再诣相府?? 穷：揭穿
③?毛嫱丽姬,人之所美也??? 美：赞美
④?牛困人饥日已高,市南门外泥中歇??高：升高
⑤?此诚雕虫之戏,不足为多也??? 多：推崇，赞许

在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。
[例题]找出下列各句中用作形容词的使动用法，并加以解释。
①?诸侯恐惧，会盟而谋弱秦? 弱：使……削弱
②?欲居之以为利,而高其直,亦无售者? 高：使……高，抬高
③?昂其直,居为奇货?? 昂：使……高昂
④?铸以为金人十二，以弱天下之民?? 弱：使……削弱
⑤?焚百家之言，以愚黔首?? 愚：使……愚笨
在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或物，宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是认为……小的意思。
[例题]找出下列各句中形容词的意动用法，并加以解释。
①?孔子登东山而小鲁??小：认为……小
②?予怪而问之?? 怪：认为……怪
③?渔人甚异之?? 异：认为……奇怪
④?贵货而易土?? 易：认为……容易
⑤?患志之不立? ?患：以……为忧患
在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示
例如“六王毕，四海一”中的“一”，就是统一的意思。
[例题]找出下列各句中用作动词的数词，并加以解释。
①?余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖??一：全、满
②?蚓无爪牙之利……用心一也? ?一：专一
③?以其无礼于晋且贰于楚也?? 贰：背离
④?二三其德?? 二三：不专一，不忠诚
专项提升训练
1、下列划横线的词，与“余稍为修葺，使不上漏”中的“上”字用法不相同的一项是（ ）。
A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下注　　 B.妣，先大母婢也，乳二世。
C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅　 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
2、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A.火尚足以明　　 B.是故圣益圣，愚益愚
C.问其深，则其好游者不能穷也　 D.世之奇怪……非常之观，常在于险远
3、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、长桥卧波，未云何龙？ B、无乃尔是过与？
C、刑人如恐不胜 D、年十七，好古文
4、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、拔剑撞而破之 B、骊山北构而西折
C、天下云集响应，赢粮而景从 D、道芷阳间行
5、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B、侣鱼虾而友糜鹿
C、序八州而朝同列 D、先破秦入咸阳者王之
6、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、非有仲尼，墨翟之贤 B、且夫天下非小弱也
C、小学而大遗 D、是故圣益圣，愚益愚
7、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、歌窈窕之章 B、假舟楫者，非能水也
C、则其至又加少矣 D、唐浮图慧褒始舍于其址
8、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、却匈奴七百余里 B、上食埃土，下饮黄泉
C、吾得兄事之 D、君子博学而日参省乎己
9、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、复道行空，不霁何虹？ B、五十者可以衣帛矣
C、沛公军霸上 D、此其志不在小
10、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、既来之，则安之 B、鼎铛玉石，金块珠砾
C、授之书而习其句读者 D、交戟之卫士欲止不内
11、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、族秦者，秦也，非天下也。 B、下江陵
C、后世之谬其传莫能名者 D、五亩之宅，树之以桑
12、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 B、远人不服而不能来也
C、以愚黔首 D、沛公旦日从百余骑来见项王
13、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、位卑则足羞，官盛则近谀 B、后世必为子孙忧
C、积善成德，而神明自得 D、秋毫不敢有所近
14、下列各组句子中划横线的词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、后人哀之而不鉴之 B、常以身翼蔽沛公
C、头发上指 D、有泉侧出
答案
1、B A.名词作状语，向下；　B名词活用为动词，喂奶；C.名词作状语，向西；D 名词作状语，亲手。
2、A A.形容词作动词，照明；B形容词作名词，圣人；C形容词作名词，深度；D.形容词作名词，险远的地方。
3、D A名词作动词，出现龙；B、名词作动词，责备C、名词作动词，处罚；D形容词作动词，喜欢。
4、A A形容词作动词，击碎、击破；B、名词作状语，向北、向西；C、名词作状语，像云一样；
D、名词作状语，从小路。
5、B A、使动用法，使……跳舞；B、意动用法，以……为朋友；C、使动用法，使……来朝见；D、使动用法，使之为王。
6、B A、形容词作名词，贤能的人；B、且夫天下非小弱也（形容词作动词，缩小、削弱）；C、形容词作名词，小的方面，大的方面；D、形容词作名词，聪明的人、愚蠢的人。
7、C A、名词作动词，唱；B、名词作动词，游水；C、动词作名词，到达的人；D、名词作动词，筑舍定居。
8、A A、使动用法，使……退却；B、名词作状语，向上，向下；C、名词作状语，像对待兄弟一样；D、名词作状语，每天。
9、D A、名词作动词，出现虹；B、名词作动词，穿；C、名词作动词，驻扎军队；D、形容词作名词，小事。
10、B A、使动用法，使……来，使……生活安定；B、意动用法，把金当作土块，把珍珠当作沙石；C、使动用法，使……学习；D、使动用法，使……止，阻止。
11、C A、名词作动词，灭族；B、名词作动词，攻下；C、动词作名词，流传的文字；D、名词作动词，种植。
12、A A、名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像布囊一样；B、使动用法，使……来；C、使动用法，使……愚昧；D、使动用法，使……跟从。
13、D A、形容词作名词，卑贱的人；B、形容词作名词，忧虑的事；C、形容词作名词，善行；D、形容词作动词，接近、接触。
14、A A、意动用法，以……为鉴；B、名词作状语，像鸟张开翅膀地；C、名词作状语，向上；D、名词作状语，从旁边。
三、巩固提升练
1、下列句中划横线词不属于名词作状语的一项是（ ）
A、西望夏口，东望武昌 B、项伯杀人，臣活之
C、顺流而东也 D、使不上漏
2、从词类活用角度看，下列句中划横线词用法不同的一项是（ ）
A、则虽好游者不能穷也 B、垣墙周庭
C、必为之辞 D、填然鼓之
3、下列划横线词没有活用的一项是（ ）
A、以故其后名之曰褒禅 B、而其见愈奇
C、西望下口 D、而耻学于师
4、下列句中划横线词活用的一项是（ ）
A、而卒莫消长也 B、是使民养生丧死无憾也
C、白露横江 D、内外多置小门
5、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、春风又绿江南岸。
B、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?
C、求木之长者，必固其根本。
D、过秦论。
6、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、群聚而笑之。 B、沛公今事有急，亡去不义。
C、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 D、于其身也，则耻师焉。
7、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、梁以此奇籍。 B、孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。
C、舞殿冷袖，风雨凄凄。 D、吾妻之美我者，私我也。
8、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、道芷阳间行。 B、陈涉瓮牖绳枢之子。
C、君子不齿。 D、而此独以钟名。
9、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、独夫之心日益骄固。 B、登高而招。
C、蜂房水涡。 D、日削月割。
10、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、至于幽暗昏惑无物以相之。 B、择善而从之。
C、多可喜，亦多可悲。 D、隧而相见
11、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、则思江海而下百川。
B、思知止以安人。
C、乐盘游，则三驱以为度。
D、惧谗邪，则思正身以黜恶。
12、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、惧谗邪
B、何必劳神苦思
C、人君当神器之重
D、不念居安思危
13、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、巫医乐师百工之人，不耻相师。 B、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
C、子孙帝王万世之业也 D、滕公奇其言，壮其貌
14、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、尊贤而重士 B、六王毕，四海一。
C、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。 D、后世之谬其传莫能名者
15、下列划横线词用法不同于其他三项的一项是（ ）
A、惊姜氏 B、木直中绳，輮以为轮
C、以侮辱先人 D、《齐谐》者，志怪者也
答案
1、B A、名词作状语，向西，向东B使动用法，使……活C、名词作状语，向东D、名词作状语，从上面
2、A A、形容词作动词，穷尽，走到尽头B、名词作动词，砌上墙C、名词作动词，找借口D、名词作动词，击鼓
3、C A、名词作动词，命名B、动词作名词，见到的景象C、向远处看，眺望，动词D、意动用法，以……为耻
4、B A、消减、增长，动词B、动词作名词，生者、死者C、白色的，形容词D、设置，动词
5、D A、使动用法，使……绿B、使动用法，使……为王(即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?)C、使动用法，使……牢固D、名词活用为动词，指出过失
6、A A、名词作状语，成群地B、名词活用为动词，合乎道义C、名词活用为动词，祝寿D、名词活用为动词，从师学习
7、C A、意动用法，以……为奇 (项梁以此认为项羽不平凡)B、意动用法，认为……小 (孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了)C、使动用法，使……寒冷D、意动用法，认为……美丽
8、B A、名词活用为动词，取道B、名词作状语，用瓮、用绳子C、名词活用为动词，提起D、名词活用为动词，命名
9、B A、名词作状语，一天天地B、形容词作名词，高处C、名词作状语，像蜂窝、像水涡D、名词作状语，一天天地、一月月地
10、D A、形容词活用为动词，幽深昏暗使人迷乱B、形容词作名词，好的意见C、形容词作名词，许多事D、名词作动词，挖隧道
11、A A、名词活用为动词，居于……之下B、使动用法，使……安宁C、使动用法，使……快乐D、使动用法，使……端正
12、B A、形容词活用为名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人B、使动用法，使……疲倦C、形容词作名词，重大地位D、形容词作名词，安定的情况，危险的情况
13、C A、意动用法，以……为羞耻B、意动用法，以……为老师C、名词活用为动词，称帝称王D、意动用法，以……为奇怪，认为……壮美(滕公认为其言出众不凡，其貌壮美)
14、B A、形容词作动词，敬重、看重B、数词作动词，统一C、形容词作动词，取尽D、形容词作动词，弄错
15、D A、使动用法，使……惊动B、使动用法，使……弯曲C、使动用法，使……侮辱D、形容词作名词，怪异之事物
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