苏科版八年级物理上册第二章2.1 物质的三态 温度的测量学案（word版，无答案）

教学课题
2.1
物质的三态
温度的测量
三维目标
1、通过实验观察，感受水在三种状态下的不同特征，能简述物质三态的特征．
2、初步了解物质的三态与温度有关，知道日常生活中的一些常见的温度．
3、知道温度计的构造和原理.
4、学会使用温度计．
5、了解“温室效应”“热岛效应”的成因，并对其有自己的见解．
教学重点
1、物质的三态。
2、温度计的正确使用。
教学难点
1、温度计的原理、结构。
2、如何引导学生正确使用温度计
教学方法
自主学习、合作讨论、实验探究和多媒体辅助
教具准备
教师引导
学生活动
二次备课
基础知识
自主先学
1、自然界中，物质常见的三种状态是
、
和
。物质从一种状态转变成另一种状态叫做
。
2、温度表示物体的
程度，实验室用
来测量温度，它是利用测温液体
的性质。
3、温度计的温标一般采用
温标，单位是
，用符号
表示。这种温标以标准大气压下
的温度作为0℃，以标准大气压下
的温度作为100℃。
4、温度计的正确使用方法：
（1）、使用前要注意观察温度计的
和
。
（2）、测量时要将温度计的
与被测物体充分接触。
（3）、读数时要等温度计的示数
再读数；读数时，温度计应和被测物体保持
且视线要与温度计中液柱的
相平。
二、合作探究
交流展示
■物质的三态——活动：观察水的三态及其特征
1、各小组自主先学课本《信息快递》内容，小结出：使用酒精灯的注意事项。
2、观察水的三态变化的实验，填写下表：
状态形状（固定/
不固定）体积（固定/
不固定）看得见/看不见冰
(固态)水
(液态)水蒸气
(气态)
■温度的测量
（一）、自制的温度计
活动1：学生分组实验：利用自制的温度计判断出冷水和温水
1、请各小组合作进行实验，并记住实验的现象。
2、请同学们思考观察到的现象的原因？
自主小结：利用了液体__________
_的性质。
（二）、摄氏温标
活动2：各小组自学课本《信息快递》内容，小结出：摄氏度的规定
自主小结：
温度计上的字母℃表示所用温标是
，该温标是由瑞典物理学家
_首先规定的.
1、通常情况下
的温度为0摄氏度（冰点）；
2、标准大气压下
的温度为100摄氏度（沸点）；
3、在0摄氏度到100摄氏度之间分为100等份，每一等份是摄氏温标摄氏的一个单位，叫做1摄氏度，记为：
．
（三）、温度计的正确使用
活动3：观察桌上常用的温度计，说出它的构造
活动4：自主阅读课本温度计的使用说明书，总结出温度计的正确使用方法。
1、使用前，要_______________________；
2、测量前，应了解温度计的
和
；
3、测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体
；
4、待温度计的示数
再读数，读数时温度计应和被测物体
且视线要与温度计中液柱的上表面
；
5、测量后，记录数据并写上单位，取出温度计。
口诀：一估、二选、三看、四放、五等、六读、七记
活动5：学生实验：正确使用温度计测出温水的温度
各小组先估测出温水的温度填写在表格里；
各小组合作动手实验，测出温水的温度填写在表格里。
温水估计温度/℃实测温度/℃
■温度与环境
1.温室效应
由于人类大量燃烧煤、石油等燃料，排放出大量的二氧化碳，使温室效应不断加剧，导致全球气候悄悄变暖，从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害。
2.
热岛效应
形成"热岛效应"的原因大致有:
在城市的生产和生活中，燃烧大量的燃料，排放出大量的热；
以水泥、沥青为主的路面和建筑物有较强的吸收太阳辐射能的本领;
城市中的水面小、地面的含水量小，致使水的蒸发少;
加之空气流动不畅，城市中的热不能及时传递出去等。
这种效应给城市和周围乡村的环境带来不利影响。
三、知识延伸
拓展提高
1．在标准大气压下酒精、煤油、水银的熔点分别是-117℃、-30℃、-38℃，南极的最低气温可达-89.2℃，要测量南极气温，应选用（
）
A.酒精温度计
B.酒精温度计和水银温度计都可以
C.水银温度计
D.煤油温度计和水银温度计都可以
2.以下说法中，你认为最符合实际的是
（
）
A.人体的正常体温为35
℃
B.冰箱冷冻室的温度约为5
℃
C.上海盛夏中午室外温度可达38
℃
D.上海的最低气温可达零下30
℃
3.家庭中，要给体温计消毒，下列措施中较为合理的是（
）
A.用酒精棉球擦洗
B.用沸水
C.用自来水冲洗
D.高压消毒
4．某温度计的示数为-18℃。对这个示数的下列读法正确的是哪个?（
）
A.负18度或摄氏零下18度
B.负18摄氏度或零下18摄氏度
C.负18度或零下18度
D.负18摄氏度或摄氏零下18度
5．用体温计测某人的体温，结果为37.5℃。如果不甩几下，再用这支体温计去测实际体温分别是37℃和39℃的人的体温，那么这支体温计的示数将分别是
（
）
A.37℃
、39℃
B.37℃
、37.5℃
C.37.5℃、39℃
D.37.5℃、37.5℃
四、检测巩固
当堂评价
6.温室气体的增加（主要是二氧化碳）导致温度普遍上升，即全球变暖。因为气候变暖，南北极地的冰便会
，从而导致海水量增大，引起海平面
，许多沿海地区将逐渐淹没在水中。
7.从冰箱中取出饮料放置在室内，饮料的温度随时间变化的图像如图所示．从图中可知。第20min时，饮料的温度为__________℃。室温为_________℃
，饮料温度上升的速度越来越___________。
8.如图所示为寒暑表和体温计的一部分，其中____图为寒暑表，其示数为______________0C。
9．某地气温降到-250C时，该地湖面上冰的上表面温度为_____0C，与水接触的下表面的温度为_____0C
10.如图是常用的一种体温计，它是根据液体
的规律制成的，此时它指示的温度是
℃，读作：
第19题图
11.有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，刻度却不准确．它在冰水混合物中的示数是
-1℃，在沸水中的示数是103℃。
(1)当它指示的温度是
-6时，实际的温度是_______
(2)它在_________温度附近误差很小，可以当作刻度正确的温度计使用?
(3)这只温度计的示数何时比真实值大，何时比真实值小？____________℃。
五、交流与小结
同学们，通过本节课的学习你有哪些收获？你还有哪些疑问？
六、布置作业
1、自主梳理本节知识，形成知识结构图；
2、完成课本www中练习。