苏少版一年级上册 美术 教案 第10课 秋天来啦

秋天来了
教学目标：
1. 了解秋天里自然界的主要颜色，绘画出秋天的美景以及秋天有趣的事情。
2.通过运用分析法、观察法、讨论法等教育方法，培养学生善于发现美、表现美的能力，结合绘画方法，表达出自己对秋天的喜爱。
3.培养学生热爱生活，热爱自然的情感。
教学重难点：
1.重点：运用课件，从秋天的景色、颜色、活动三方面让学生了解秋天的迷人，并用绘画方式创作作品，在实践中感受并表现大自然的美。
2.难点：调动学生多种感官参与感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，学会感受生活。
教学过程：
一．谈话导入
1.（拿出一张枯树叶）今天，范老师来学校的路上捡到一片淘气的树叶，你们来看看，它是什么颜色的？那它原本是什么颜色的呢？它呀，真不听话，不仅变了颜色，还从树妈妈的身上逃跑下来了。你们知道为什么吗？
生答：……
2.真聪明。是的，秋天来了。（揭题板书：秋天来了）
今天这节课，就让我们一起走进秋天。
二、找秋天
1. 刚才我们在黄色的落叶上看到了秋天的身影，下面请小朋友从这首儿歌中找一找秋天的身影。（播放动画《秋天到了》）
问：你们找到秋天了吗？你从什么地方看到秋天的身影了呢？
生答：……
2.看来，秋天已经悄悄地来到了我们身边。小朋友们想一想，找一找，除了刚才我们动画中看到的秋天外，还能在哪里找到秋天？
三、赏秋天
1.原来秋天还有这么多景色，你们喜欢秋天吗？那让我们一起去郊游吧，好吗？拉上同桌的小手，我们出发拉！（课件出示图片）
好，现在到达目的地了，请小朋友们坐下来安静地欣赏。
a.秋天，我们在树林里，看到了金灿灿的树叶，红艳艳的枫叶，还有些淘气的叶子娃娃离开了树妈妈。
b.秋天，我们在田野边，看到了胖乎乎像雪娃娃一样的棉花，玉米高兴地裂开了嘴，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，高粱低着头，羞红了脸。
c.秋天，我们在果园，看到了红彤彤的柿子，像高高挂起的灯笼，葡萄像紫色的珍珠，还有些红彤彤的苹果和黄澄澄的梨。秋天可真是个丰收的季节呀，好多果实都成熟了。
d.秋天，我们在花园，闻到了芳香扑鼻的桂花，看到了姿态优美的菊花。有黄的、有粉的、还有白色的。
四、过秋天
1.看了这么多的景色，你们觉得秋天美吗？你觉得秋天什么样的景色最迷人？（黑板贴范画）
你觉得秋天是什么颜色的呢？
看看这些照片，颜色最多的有哪些？
总结：原来呀，秋天是多彩的，是五彩斑斓的，但是它最主要的颜色是红、橙、中黄。(黑板贴色纸)
2.你们喜欢秋天的颜色吗？如果要你画一画秋天，你准备画什么景色，用哪些颜色？
生答：……
3.老师真想看看你们画的秋天，可是现在还不行，还有件更重要的事。我得先看这的几封信，是秋天写给好朋友们的，我给大家念一念吧。（课件出示信）
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
你们看，小松鼠在秋天采摘花生，储备粮食。那小朋友们打算怎么过秋天呢？我们先来看几张照片，看看他们在做些什么。
4.秋天能做很多很多有趣的事，你准备在秋天做些什么事？
生答：……
5.这么多小朋友想要摘果子，那老师陪你们一起去果园好不好？（黑板出示范画）
秋天真有趣呀，我们玩的真开心。下面我们一起来看看别的小朋友画下的秋天有趣的事。（课件出示学生作品）
五、画秋天
小朋友们，你们准备好画秋天了吗？老师也迫不及待地想要看了。在画之前，先提几个小小的建议：1.画一画秋天迷人的景色；2.画一画秋天有趣的事情；3.涂一涂秋天特有的颜色。
六、展示评价
有没有小朋友自告奋勇地上来展示自己的作品呢?
1.是否抓住秋天的景色特征
2.是否描绘秋天有趣的活动
3.是否抓住了秋天特有的颜色
如果你认为他画的好，那就给他竖个大拇指吧。
七、课后拓展
刚才同学们用画笔描绘了美丽的秋天，老师这儿还有些作品，你们来看看是用什么材料表现的？
生答：……
课后小朋友们也能试一试用彩纸来方式表现秋天，把秋天留在我们手中，留在我们心中。