(共27张PPT)
葡萄沟
11
葡萄有名
老乡好客
通过上节课的学习，我们知道葡萄沟盛产水果，特别是葡萄，新鲜又美味。这节课我们继续跟随作者的脚步，走进葡萄沟，看看这是一个怎样的好地方。
自由读第1自然段，想一想：葡萄沟在哪里？葡萄沟盛产哪些水果?
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
总领全文
五月的桑葚
六月的杏子
六月的无花果
七八月份葡萄
读第2自然段，说一说葡萄沟的葡萄树有什么特点？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
比喻
既说明了葡萄树长得茂盛，也说明了葡萄种植之多、规模之大。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
颜色、品种多
文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五光十色
公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、粉的、淡紫的，好看极了。
仿
写
仿照文中的句子写一句话，用上：
“有……的、……
的、……的、……的、……的”
小练笔
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
“准、吃个够”将当地老乡的热情好客刻画的淋漓尽致，说明了葡萄沟不仅葡萄好吃，人也好。这也是作者喜爱葡萄沟的原因之一。
自由读第四自然段，这么多的葡萄收获后都会到哪里去？葡萄干又是怎样制作的？
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
晾
房
运到
水分蒸发
葡萄干是这样做的啊！葡萄沟的人们真聪明！
用这么简便的方法做出的葡萄干是什么样子的，味道怎么样？
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
两大特点
颜色鲜
味道甜
葡萄沟真是个好地方。
总结全文
结尾直抒胸臆，表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
为什么说葡萄沟是个好地方？
为什么说葡萄沟是个好地方？
这里环境优美，盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。
课文通过介绍葡萄沟出产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了葡萄沟真是个好地方，表达了作者对葡萄沟的
之情。
赞美
葡萄沟
出产水果、种类多
葡萄沟是个好地方
老乡：热情好客
葡萄：五光十色
葡萄干：色鲜味甜
有关葡萄的歇后语
1.青藤上的葡萄——一串串
2.葡萄架下乘凉——舒适
3.李子换着葡萄卖——
有大有小
4.狐狸摘葡萄——手还不够长
你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
我喜欢葡萄沟。因为这里出产水果，尤其是各种各样的葡萄，而且这里的人们非常热情好客。
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
。
品种繁多，漂亮极了
下课了，同学们在操场上活动，
，处处欢声笑语，热闹极了。
有跳绳的、跑
步的、打乒乓球的(共32张PPT)
是不是很诱人，同学们的口水流下来了吗？
今天老师带你去参观我国最盛产葡萄的地方，那里的葡萄干也是非常有名的，你们想去看看吗？
葡萄沟
11
葡萄有名
老乡好客
认识14个生字，读准多音字“好、干、分”，会写10个字，会写“水果、月份”等12个词语。
正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
联系上下文理解“五光十色”等词语的意思，能够将句子说具体说完整。
能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预
习
读
份
坡
枝
起
客
收
老
城
市
利
组词：
造句：
结构：左右
部首：亻
笔画：6
笔顺：
我买了一份早餐。
年份
份额
组词：
造句：
结构：左右
部首：土
笔画：8
笔顺：
山坡上开满了各种各样的野花。
山坡
斜坡
滑坡
组词：
造句：
结构：左右
部首：木
笔画：8
笔顺：
柳枝垂在湖面上，随风起舞。
树枝
枝头
枝叶
枝繁叶茂
组词：
造句：
结构：半包围
部首：走
笔画：10
笔顺：
今天我很早就起床了。
起床
引起
起点
起早贪黑
组词：
造句：
结构：上下
部首：宀
笔画：9
笔顺：
今天吃饭我请客。
客人
客气
顾客
不速之客
组词：
造句：
结构：半包围
部首：老
笔画：6
笔顺：
我的老家在一个美丽的小山村。
老人
老师
老虎
老当益壮
组词：
造句：
结构：左右
部首：攵
笔画：6
笔顺：
我收到了叔叔的来信。
收获
收入
收到
美不胜收
组词：
造句：
结构：左右
部首：土
笔画：9
笔顺：
我的家在一座美丽的小城。
城市
城楼
长城
价值连城
组词：
造句：
结构：上下
部首：亠
笔画：5
笔顺：
上海是个繁华的大都市。
城市
超市
市场
门庭若市
组词：
造句：
结构：左右
部首：禾
笔画：7
笔顺：
多运动有利于身体健康。
利用
顺利
锋利
自私自利
钉
收
好
够
淡
枝
份
产
搭
沟
利
留
干
市
城
分
味
挑战一下
我们班好
多同学都有踢足球的爱好
。
注意红色字的读音
原文示例
好
（好多）
（爱好）
·葡萄沟真是个好（
）地方。
多
音
字
挑战一下
大家干
活的时候要仔细些，这样才能把教室打扫干
净。
注意红色字的读音
原文示例
多
音
字
·有的运到晾房里制成葡萄干（
）。
干
（干净）
（干活）
挑战一下
我们这组采取分
工合作的方法，请大家务必做好自己分
内的事。
注意红色字的读音
原文示例
多
音
字
·利用流动的热空气，让水分（
）蒸发掉。
分
（分工）
（分内）
热情
有名
热忱
著名
近
义
词
流动
静止
展开
合拢
反
义
词
成熟：植物的果实等完全长成。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
[造句]秋天到了，爷爷院子里的橘子终于成熟了。
[造句]海底的世界在海水的反射下五光十色。
词
语
解
释
1.想一想，课文主要写了什么？
2.“葡萄沟”里有什么水果呢？
探
究
读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
朗读本课时，要用喜悦、欢快、赞美的语气来读,读出对葡萄沟的喜爱之情。
朗
读
指
导
1.想一想，课文主要写了什么？
课文主要介绍了葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程。
2.“葡萄沟”里有什么水果呢？
七八月份有葡萄。
五月有桑葚；
六月有杏子、无花果；
1.给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
种葡萄（zhǒnɡ
zhònɡ）
葡萄干（ɡàn
ɡān）
好客（hǎo
hào）
水分（fèn
fēn）
2.按要求写词语。
（1）找出课文中表示水果名称的词：
。
。
（2）找出课文中表示颜色的词：
。
。
桑葚、杏子、
绿色、红、白、
·
·
·
·
无花果、葡萄
紫、暗红、淡绿
3.照样子，写句子。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制
成葡萄干。
有的
，有的
。
操场上的同学们
打比赛
做游戏
1.说一说通过这节课的学习，你掌握了哪些生字的书写和哪些多音字。
2.学生练习朗读《葡萄沟》，画出自己喜欢的句子。
份
收
老
坡
枝
城
市
起
客
利
葡萄沟
