岭南版五年级上册 美术 教案 5.11 呼唤环保小招贴

呼唤环保小招贴 教学设计
1教学目标
知识与技能
（1）认识招贴的构成要素、宣传作用
（2）学习环保招贴的设计方法。
过程与方法：
（1）把握招贴画的两大元素并利用招贴画构成元素设计环保招贴画。
（3）在环保招贴展示评价中，分享成功的乐趣。
2.重点难点
欣赏以环保为主题的招贴画，学习设计方法。环保招贴内容与形式美感有机结合。
3.教学准备：教具 环保袋 A4纸 固体胶
4教学过程
创设情境 ：捡垃圾情境+环保小卫士游戏
1.表扬学生额精神面貌并引导问：是否有人看到教室内的垃圾，你愿意将垃圾捡起放入垃圾桶内吗？2.（你能这样做真好，那么生活中我们班的同学也能做到环保行为，今天我们一起来当当环保小卫士吧！想要出一份力的同学请端正举手）
3.我们一起观察烟到底适合放在哪个垃圾桶内呢？不环保危害 禁止吸烟
说一说：
1要让全人类都懂得环保的道理，可以有什么方法和途径？-------今天老师要告诉大家方法出示课题：《呼唤环保的小海报》
2、观看情景剧：请观看地球的生命状况（说说你看到了哪些有违环保的行为？）
生：乱砍乱伐 废气污染
3.认识什么是招贴画及招贴画元素
二、探究优秀海报的特点。
想一想：
1、图象记忆游戏：课件在4秒间闪现两幅海报，请学生说一说你更记哪一幅？里面有什么图象？什么主题？”www.21-cn-jy.com
2、出示刚刚的两海报作品，让学生总结一幅优秀的海报有什么特点？
3、教师出示板书：优秀海报的特点：主题突出、画面简洁、有创意、色彩对比强烈
三、创意海报设计手法
1、欣赏各种 创意海报，让学生说一说用了什么创意手法。
四、探究环保招贴的设计制作方法
想一想：
1、你想宣传哪方面的环保行为和批语哪些破坏行为？ 写什么？ 怎么写？
2、提炼你所想表达的画面的主要元素。
创意思维的方法：夸张拟人、对比联想等确定海报用哪种材料制作和表现方法。
五．欣赏学生优秀环保小招贴
六．教师播放微视频教学
9、作业要求：1、基本要求：能用绘画形式表现一幅以环保为内容的小海报。、
较高要求：
用绘画手法表现一幅主题明确的环保小海报。
个性探究：
能选择废旧画报、照片拼一幅具有环保意义的海报
七1、提出作品要求：海报主题清晰，创意新颖有个性，画面具有视觉冲击力，制作方法独特。
2、展示作品，让学生给最喜欢的作品投票。（贴小贴纸投票）
1、第一小组展示水污染环保小招贴。
2、第二小组展示空气污染环保小招贴。
3、第三小组展示陆地污染环保小招贴。
4第四小组展示噪音污染环保小招贴。
八、板书设计12、呼唤环保的小海报
1、海报的两大元素：图象、文字
2、优秀海报的特点：主题突出、画面简洁、色彩对比强烈、图形有创意
3、海报的设计制作方法：绘画、剪贴、拓印、综合
本节课的主板书 呼唤环保的小海报