统编版语文五年级上册 习作四：二十年后的家乡 课件（14张）

习作：二十年后的家乡
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
作文选题
首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变，如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？
习作指导
然后把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
最后按照自己编写的习作提纲，分段叙述、把重点部分写具体。
题目：二十年后的家乡
开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。
中间：1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。
2.工作的变化：机器人在照料着果园。
……
习作提纲
……
3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。
例文展示
二十年后的家乡
“天边飘过故乡的云，它不停地向我召
唤，当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤……”身在他乡的我时常在心中哼唱着这首思乡曲。一想到今天即将回到阔别多年的家乡，我真恨不得插上翅膀，一下子飞到故乡。
汽车踏上了家乡的土地。啊！家乡的山，
家乡的水，家乡的花草，一切都是那么亲切、
以思乡的歌曲开篇，奠定了习作的情感基调，自然引起下文。
寥寥几笔，对家乡的亲切感受跃然纸上。
温馨。
汽车在村头停下来。我走下车，仔细寻
觅着村头小河上的那座小木桥，木桥已不见踪影，映入眼帘的是一座宛如弯月的石拱桥。桥下的溪水依然那么清澈，淙淙的流水声是如此悦耳。溪边的几个孩子用好奇的目光盯着我这个“远方来客”。看着他们，儿时在溪边摸鱼、捞虾、打水仗的情景又一次浮现在我的眼前。
以小桥的变化突出家乡的变化。
通过对儿时欢乐时光的回忆，突出对家乡生活的眷恋。
“哎，是小海吗？一声亲切的呼唤，打
断了我对往事的回忆，抬头一看，呀！是哥嫂来村头接我了。我像一个孩子似的跑了过去，紧紧地握住哥哥的手，久久不肯松开。
倒是嫂嫂说话了：哎，早就盼着你回来
这不，怕你找不到家门，我们已经来村头三趟了。我听后，感动之余不禁感到有些好笑我日夜思念的地方，怎么会找不到呢？
此句为描写家乡的巨变埋下伏笔。
过了村头，我不禁怔住了，这是我记忆
”
”
“
中的村庄吗？那土墙灰瓦的小房已变成了一幢幢别致的小楼，那狭窄的乡间小路，已经变成绿树掩映的柏油路，两侧还盛开着各种颜色的鲜花，花香四溢，沁人心脾。哥嫂指着，这儿是张家，那儿是李家……
“咦！村中怎么建起了一座高大的厂房
我惊奇地问道。哥哥告诉我说：这是三年前村上兴建的矿泉水公司，咱们村的地下水含
语言优美，描写生动，突出了家乡的变化。
有许多对人体有益的矿物质，净化后的矿泉
水深受人们的欢迎，销路好着呢……”“我
说呢！家乡的水喝起来就是甜。我不禁脱口而出。
不知不觉地，我们来到了一幢小楼前。
嫂嫂忙说：你看，到家啦！噢，我这才醒过神儿来。要不是哥嫂来接我，我怕真的找不到家呢！我们回到家中，一家人其乐融融。亲朋好友陆陆续续地来到我们家，我们说着
语意含蓄，既含有家乡水的自然甜美，又含有“美不美，家乡水”的独特感受。
笑着，浓浓的乡情充满了整个屋子。
结尾自然，言虽尽而意无穷。
【点评】这篇习作构思精巧，语言朴实、亲切。作者将对家乡的爱自然地融于叙事、写景之中。习作以“思乡曲”开篇，为全文奠定了感情基调；行文自然、流畅，散发着浓郁的生活气息；结尾自然。