苏少版二年级上册 美术 教案 第1课 难忘的夏天

教学内容
难忘的夏天
共几课时
1
施教日期
第几课时
1
教
学
目
标
通过感受和体验，引导学生用美术语言表达夏天，挖掘创造潜能，抒发自己的情感。
重点
难点
教学重点: 引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆的表现自己对夏天的理解。
教学难点:如何巧妙的安排构图和运用色彩等手段，生动的表现夏天的特点。
教学资源
教 学 过 程
学程预设
导航策略
调整反思
1.直接接触夏天，感受夏天的特征。
2．走进教室，分组坐好，展开讨论。
3．欣赏图片，学习画法。
4．构思，讨论构图和画法。
5．课堂练习。
6．评价。
板块一
（1）在炎热的天气里，教师带着学生一起走出户外，亲身体验夏天。
（2）指导学生在注意行人的衣着、动态，在干些什么，如何避暑。
（3）指导学生注意周围的景色，路面、树木、炎热的阳光、蒸人的暑气、阵阵的热浪。
（4）路上有动物吗？它们是什么样子的呢？（狗伸者舌头喘着气等）
（5）用手摸一摸裸露在阳光下的东西，感受一下温度。
（6）自己的感受怎么样？有什么样的体验？有什么方法能让自己舒服一点？

板块二
（1）按小组围成一圈坐好，组织教学。
（2）感受一下，进来以后和刚才在户外有什么不同？说一说，说出自己的感受。
（3）在外面看到了什么？人们怎么样？周围的环境怎么样？自己有什么样的和体验？讨论一下，将自己的感受说出来。
（4）想一想，有哪些方法和情景可以使人在夏天里舒服一些？（游泳、风扇、空调、冲凉、吃冷饮、夏天的暴雨过后等）

板块三
（1）欣赏图片，仔细地观察，注意图片上的风景，人物、动物在干些什么，动态如何。
（2）感受画面上的色彩和构成，找一找画面上最显眼的色彩是什么，作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的。
（3）教师知道油画棒和水粉颜料相结合的方法。学生进行尝试。

板块四
（1）想一想，夏天哪些事情最让人难忘？这些事情里有哪些人物？当时的天气怎样？自己在做些什么？当时自己的感受是怎样的？
（2）互相讨论一下自己的所见所闻所感。
（3）在脑海中进行构思，可以将自己的想法说出来。对于构思有疑问的地方，可以一起商讨。

板块五
（1）画一张关于夏天的画，表达自己最难忘的事情。
（2）大胆地运用色彩，注意构图的充实和人物的动态、表情。
（3）边画边想，边想边画。

板块六
（1）自己表述和讲解自己的作品。
（2）互相评价和讲解自己的作品。
（3）教师鼓励和表扬。