苏少版二年级上册 美术 教案 第8课 小挂件

教 学 设 计
课 题 《小挂件》 年 级 二年级
学习领域 设计 ● 应用 课 时 第一课时
教学目标
知识与技能：
1、了解简单的挂件制作方法，感受小挂件营造出的氛围，提高美术学习积极性。
2、安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单组合和装饰。

过程与方法：
小挂件渗透着人们对生活美的追求与热爱，在民间广为流行，后来演化为对生活环境的美化。通过小挂件的制作学习，使儿童在宽松、活泼的美术活动中，充分感受分组合作学习的快乐，有效地激发他们参与美术活动的兴趣。学生可以根据兴趣运用多种材料，剪、粘、画、折的方法表现自己喜欢的小挂件，充分展示其个性与创造力。


情感态度与价值观：
引导学生学会欣赏小挂件的美感，培养美化生活的能力。
教学重点 让学生充分体验画画贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的小挂件制作活动。
教学难点 用不同废旧材料设计有个性的小挂件，掌握用不同材质的小挂件串联方法。
导学过程 师生活动
教师活动 学生活动
导学
你需要
各种材质的小挂件实物、纸制小挂件范作及废旧材料制作小挂件范作若干、教学课件、彩纸、剪刀、双面胶、针线等工具材料。

各种彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等工具材料及糖果、药瓶、瓶盖、纽扣、药片盒、积木、吸管、一次性纸杯、毛线等生活中常见的废旧材料。
跟我学
图片引入
师：大家看看图片上画的是什么？它们生长在哪里的呢？第二张图中的它又是生长在哪里的呢？
（师拿出西瓜和花生的图片）
师：说的非常好，那你们知道葫芦又是生长在哪里的吗？
（师拿出葫芦藤的实物并挂在右边的黑板上）
师：请大家观察一下左边的黑板和右边的黑板你更喜欢哪边的黑板，为什么？
引入课题《小挂件》

生答：西瓜，躺在地上。
花生，藏在地里。

生答：挂在藤上的
导学
自主学
二、以美增趣
师：在民间小挂件也是非常受人们喜爱的，有十二生肖的、香包、传统艺术脸谱、玉以及用红绳和其他物件编制而成的小挂件。
（1） （2）
（3） （4）
当然在现代生活中小挂件也运用的比较多。
（师边展示边说它们制作的材质）
师拿出各种材质的挂件实物，供学生欣赏。
学生跟着老师来欣赏这些挂件，感受挂件的美与制作材料的多种多样。
学生拿出从家里带来的挂件供大家欣赏。
合作学 三、探究激趣
师：出示图片
回想与我们所学的哪篇课文内容相符，它们师怎么捞月的？

生答：《猴子捞月》
生答：一个猴子抓着另一只
猴子的尾巴一个接一
个的捞月亮。
导练
露一手 四、学练成趣
由此启发我们尝试着做小猴子的挂件，跟着视频学习，老师指导学生制作，并总结制作猴子中运用到了哪些方法？
出示板书：
折一折 剪一剪
挂一挂
画一画 粘一粘
帮一把 老师要开一个挂饰屋可是，里面还空空的，希望大家帮帮我，把我的挂饰屋开起来。
练一下
【任务】运用自己带的各种材料制作出漂亮的小挂件。
导评 晒作品
述感受 我的挂饰屋的物品都挂满啦，有没有谁想光临我的小店，并说说你所选的挂件的理由。
欣赏其他学生的作品（出示图片）
教学小结 五、拓展延趣
每个人都有自己独特的审美观，但是大家都喜欢美的事物，那么就需要大家有一双善于发现美的眼睛，然后用我们的小手去创造美。
板书设计
小 挂 件
折一折 剪一剪
挂一挂
画一画 粘一粘