鲁教版九年级全一册化学第一单元溶液第一节 溶液的形成第二课时饱和溶液不饱和溶液（共23张ppt）

(共23张PPT)
第一节
溶液的形成
三、饱和溶液不饱和溶液
【读故
事】冲糖水的故事
女孩：“妈妈，我要喝糖开水。”
（妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。）
女孩：“妈妈，再加点糖吧～”
妈妈：“已经很甜了，再加也不会更甜了。”
女孩：“为什么呀？”
1.在一定的条件下，糖能不能无限地溶解在水里？
2.糖在什么情况下能继续溶解，
在什么情况下不能继续溶解？
【猜想】
1.理解饱和溶液、不饱和溶液的定义；
2.掌握判断溶液是否饱和的方法；
3.理解饱和溶液和不饱和溶液相互转化
的条件；
4.理解饱和溶液、不饱和溶液与浓、稀溶
液的关系如何。
学习目标
猜
想
食盐、硝酸钾能不能在水中无限制地溶解呢？
5克氯化钠
20ml水
20ml水
5克硝酸钾
我来探究：可溶物能否无限溶解?
20ml水
待溶解后
5克硝酸钾
再加5克
硝酸钾
我来探究：可溶物在一定量水中能否无限溶解?
20℃时
升温40℃
操作
现象
结论
加入5克硝酸钾，搅拌
溶解
硝酸钾在一定温度、一定量的水中不能无限制地溶解
一定量水中，温度的改变会导致溶解的物质质量改变
再加入5克硝酸钾，搅拌
有固体剩余
加热至40℃
剩余的硝酸钾继续溶解
冷却
有晶体析出
在一定温度下，在一定量的溶剂里不能继续再继续溶解硝酸钾（食盐）的溶液，通常就叫硝酸钾（食盐）的饱和溶液。
在一定温度下，在一定量的溶剂里能继续再溶解硝酸钾（食盐）的溶液，通常就叫硝酸钾（食盐)的不饱和溶液。
温馨提示：
只有指明“在一定温度下”和“在一定量溶剂里”，溶液的“饱和”与“不饱和”才有确定的意义。
活动小结
饱和溶液：
在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做某种溶质饱和溶液。
不饱和溶液：
还能继续溶解某种溶质的溶液叫做某种溶质的不饱和溶液。
探究成果：
判断硝酸钾溶液是否饱和的方法：
讨论与交流
思维拓展
为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？（即为什么必须指明溶质是什么？）
动手实验
1.硝酸钾的饱和溶液中还能继续溶解高锰酸钾
结晶(分离混合物的方法）
热溶液
结晶：已溶解的固体溶质从溶液中以晶体的形式析出。
结晶有降温结晶（冷却热饱和溶液）和蒸发结晶二种。
知识拓展
从海水中提纯食盐的过程:
【想一想】
分析上述实验思考：
1、有什么方法使不饱和溶液变为饱和溶液？
2、有什么方法使饱和溶液变为不饱和溶液？
操作
现象
结论
加入5克硝酸钾，搅拌
溶解
再加入5克硝酸钾，搅拌
有固体剩余
加热
剩余的硝酸钾继续溶解
冷却
有晶体析出
不饱和溶液
饱和溶液
不饱和溶液
饱和溶液
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶质
改变温度
蒸发（减少）溶剂
增加溶剂
改变温度
减少溶质
探究成果：饱和溶液与不饱和溶液的转化
你能说说它们之间的相同点和不同点吗？
相同点：都是食盐溶液，溶质是食盐，溶剂是水。
含有较多溶质的溶液叫浓溶液，
含有较少溶质的溶液叫稀溶液。
饱和溶液是否一定是浓溶液？
不饱和溶液是否一定是稀溶液？
不同点：A是食盐的不饱和溶液，溶质比较少
Ｂ是食盐的饱和溶液。溶质比较多。
饱和溶液、不饱和溶液与稀溶液、浓溶液的关系
【实验】
多
少
相等
相等
不饱和
饱和
浓溶液
稀溶液
饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液
饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系
饱和溶液不一定是浓溶液，可能是稀溶液.（不同溶质）
2.
不饱和溶液不一定是稀溶液,可能是浓溶液.（不同溶质）
3.在相同温度下，同种溶剂，同种溶质的饱和溶液要比不饱和溶液的浓度大。
结论:
饱和溶液
不饱和溶液
浓溶液
稀溶液
概
念
改变温度或增加溶剂或减少溶质
改变温度.减少溶剂.加溶质
小结
不一定
1、关于饱和溶液的说法中正确的是(　
)
A.含有溶质很多的溶液??
B.
在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液??
?
C．不能继续溶解某种溶质的溶液??
?
D．还能继续溶解某种溶质的溶液
C
D
练练有收获
B
2、若要将一杯不饱和KNO3溶液变为饱和溶液，下列方法不正确的（
）
A、加KNO3
固体
B、蒸发水
C、倒出一部分溶液
D、降低温度
3、将a
g
氯化钠粉末放入b
g
水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为（
）
A、=（a+b）g
B、＜（a+b）g
C、＞（a+b）g
D、≤（a+b）g
4、100g水中最多溶解36g食盐，所以该溶液一定是饱和溶液。这句话对吗？请加以解释。
5、判断下列叙述是否正确
（1）饱和溶液是指不能再继续溶解原溶质的溶液,不饱和溶液是还能继续溶解原溶质的溶液（
）
（2）加溶剂可以使饱和溶液变为不饱和溶液。（
）
（3）浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液（
）
6、物理课上需要配制不同浓度的盐水,用以测量盐水的密度。小芳和她的同学开始了配制。请帮助她们完成以下问题：
（1）为了加快食盐的溶解，有哪些方法？
（2）怎样知道他们得到的盐水是否是饱和的？
（3）在配制完盐水后，他们才发现还少一份最浓的，但已经没有食盐了。什么样的溶液才是最浓的？你能帮助她们得到当时条件下最浓的盐水吗？