岭南版三年级上册 美术 教案 3.6 有趣的水墨游戏

《有趣的水墨游戏》教学设计
教学
目标
1、认知领域：简单了解水墨画的特点，初步认识中国画的工具的使用和简单破墨技法。
2、操作领域：培养学自主探究的学习能力，体验水墨中的独特表现技法，感受水墨的韵味。
3、情感领域：把点线面和破墨法融入主题水墨游戏大胆表达自己的情感和创意，培养学生热爱生活、热爱中国传水墨画。
重点
通过游戏认识水墨材料的特性，初步了解、感悟体验水墨的韵味。
难点
运用有趣的破墨法及点、线、面创意水墨主题游戏
教具
投影仪、课件、范图、国画工具、畅言智慧课堂
课时
1课时
教
学
过
程
一、游戏导入 激发兴趣
1、播放视频并提出问题
①墨滴在水里发生了什么变化？
②最后瓶子里呈现的画面你们觉得像什么？
总结引导学生回答刚刚提出的问题：第一个视频中墨发生什么变化？墨晕染后呈现的画面进行发挥想象，并引导学生说出水墨的特点和主要工具。播放第二个视频，让学生对“附染”白纸和宣纸，进行观察比较，发现什么变化呢？
2、引导学生总结后引出课题：有趣的水墨游戏。
（设计意图：以视频中神秘的游戏导入，设置悬念，激发学生强烈的兴趣，让学生在好奇中动手实践，直观感受体验墨色在宣纸的变化的肌理，感受材料的特性。）
探究实践表现1
1、欣赏吴冠中大师作品《雪里梅花》，引导学生对笔墨进行分析总结。分两组墨色进行分析对比引导学生对笔墨进行分析总结——说出笔墨四种：1.浓淡2、干湿。
2、继续欣赏作品，引出破墨法技法
3、教师用畅言智慧课堂现场示范水破墨和墨破水的方法步骤，让学生观察并总结破墨法的特点。
4、鼓励学生可以大胆表现破墨点、线、面，初步感受其中的变化和情趣。
5、进行水墨小游戏一：引导学生分组合作尝试笔墨的乐趣。分小组用点、线、面的形式再宣纸上用破墨法及墨色的干湿浓淡，画出各种形式变化。1、2组用点，初步感受点的魅力。3、4小组用线的形式画出各种各样粗细长短变化的线条。5、6小组运用面的形式画出各种不同变化的面。
6、展示出各个小组的代表作品，先由教师一边示范演示点的作品可以如何进行添加线和面让画面变的丰富，一边师生一起总结水墨的特点。
三、探究实践表现2
1、继续欣赏国画大师吴冠中的水墨作品，领略水墨的神奇效果，体验水墨画的意境，引导学生感受大师每一副水墨作品的主题，并引出原来刚刚创作的水墨游戏作品可以进一步创作。带入有“灵魂”主题意境。
展示老师及学生作品，激发学生创作欲望
五、学生合作进行创作体验，教师个别指导
学生可以根据老师提供参考主题方向或小组自由讨论主题，对刚刚的作品进行第二次创作。大胆运用破墨法和干湿浓淡来表现水墨的特有韵味。
评价展示，引导学生创设自主评价活动
老师总结课后延伸
用画框简单装裱一幅学生作品引导学生回家可以通过裱画的方式把自己的作品收藏起来并装饰在家里合适的位置，既美化装饰了家又使自己的作品得到了展示。