岭南版五年级上册 美术 教案 3.7 彩塑动物

彩塑动物
一、教学目的：
1、知识与技能：
（1）了解民间彩塑创作的艺术特征。
（2）运用基本形的要素进行组构、添加、创作自己喜欢的动物小彩塑。
2、过程和方法：
（1）在欣赏感受中体验民间彩塑不同的创作风格和表现手法。
（2）在尝试探索中学会借助工具进行彩塑造型。
3、情感、态度、价值观：
（1）通过欣赏，使学生受到美的熏陶。
（2）培养学生的记忆力，想象力和主题造型的能力，提高学生对彩塑的兴趣和对美的认识、对生活的热爱的思想感情。
二、教学要点：
1、重点：（1）了解不同地区的民间动物小彩塑的造型特点和特征。（2）运用夸张变形和装饰彩绘的方法塑造小动物。
2、难点：（1）感受民间艺术简练夸张的创作手法。（2）如何不同的点、线、面、色进行装饰美化。
3、兴趣点：（1）听教师介绍不同地区的民间艺人创作动物小彩塑时的小故事。（2）学生以分组合作的形式进行自我创作“动物小彩塑”并在合作中寻找乐趣。
三、课前准备和课时：
1、图片、彩塑小动物2、超轻粘土泥。
2、1课时：
四、教学过程：
(一)引入
1、欣赏图片,了解图片的中意境。
2、互相讨论、提出看法.
(二) 讲授新课
1、课题：彩塑动物
2、用一分钟时间观看课本，然后，提问：你看到了什么？那件作品最吸引你？为什么？
3、教师简单介绍、讲述有关彩塑动物制作工艺程序与操作步骤、民间彩塑的制作材料。
4、提问：动物彩塑的外形，色彩、花纹与真实的动物有什么区别？ 民间彩塑有什么特点？
5、教师讲述彩塑动物的形体（如圆拄体、球体）将几个基本形体连接，并进行细部的加工，板述和制作方法。（1）揉、搓、捏、接、贴、压、戳、绘。（2）形体造型概括、头部夸张、装饰色彩鲜艳、制作手工精致。
(三) 学生活动
1、尝试谈一谈自己生活中的彩塑动物玩具的趣事。
2、尝试制作方法将自己喜欢的小动物用彩塑制作出来（要求：外形美、动态美、装饰美）。
3、掌握基本的美术术语中的“形体概括”“部件连接”。
(四) 作业要求：
1、用泥创作一个自己喜欢的彩塑小动物（头部、嘴巴、形体、表情、动作的夸张）。
2、个性探究：用泥创作一组可爱的彩塑小动物，并赋予一个短小的故事情节。
(五) 小结评价（评价目标）：
1、可爱、有创意。
2、头部特征夸张。
3、形体造型概括。
4、装饰色彩鲜艳。
5、制作手工精致。