苏少版一年级上册 美术 教案 第4课 圆圆的世界

圆圆的世界
学生情况：
一年级的小朋友已经具备一定的生活感知能力，认识圆形，已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握。但一年级学生的注意力时间短，因此教师的教学就要在宽松融洽的气氛中开始，让孩子喜欢美术课，体验创造的乐趣。
教学目标：
1.学生观察生活中的圆形物品的特征，感受圆的优美、柔和、活泼。
2.用多种方法表现圆形物品。
3.培养学生热爱生活，观察生活，创造生活的美好愿望。
教学重点：通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现力。
教学难点：在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象，表现出有趣的细节。
教学方式、手段：
教师通过不断变化的圆形来引导学生进行丰富的联想，对学生进行个性和创造性思维的培训，让他们在研究中学习、在研究中发现问题，创造性的解决问题，并能用简短的语言大胆表述自己的感受。在教学中，教师着重启发学生的思维，展开丰富的想象把圆形物刻画得更细致、更有趣、更生动，进一步培养学生的观察能力、表现能力和创造能力。
教师准备：教学课件，作业纸、油画棒等绘画工具。
学生准备：彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程：
一、寻找圆形
1. 小朋友们，学生动手画一个圆，感受圆的优美。看到这个圆，你会联想到哪些圆形的物品？
2. 生活中的圆可多了，想不想看看老师找到的生活中的圆？（出示ppt图片）找一找，圆在哪里？
大自然里也有很多圆，你找到了吗？
二、探究圆形
1.我们生活的地球就是一个很大很大的圆，我们生活在圆圆的世界里。圆是变化的，我们身边有很多物品被设计成圆形。
2.圆形是普通的，它出现在生活的方方面面。圆形更是神奇的，走进博物馆，在四千两百年前，我们的祖先就用圆形装饰生活中的陶器了。两千多年前的青铜器也多是圆形的。
3. 做个小实验，我们一起来看圆的图片，你有什么感觉？
4. 艺术家们也很喜欢圆，欣赏现代艺术家的作品。
世博会广场上的雕塑，你觉得熟悉吗？
艺术家们也是从生活中得到了启发，看见妈妈织毛衣时大大小小的毛线球才有了这样的灵感。那圆形会给小朋友们带来怎样的灵感呢？
5. 欣赏学生作品
6. 说一说你能把自己画的圆想象成什么？
三、圆的联想
根据第一次作业画的圆，然后把自己的想象添画出来。也可以多画几个圆，进行组合想象、添画。
四、讲评作业、
介绍一下自己的作品？说说自己如何想的，如何画的？
五.教师总结、拓展：
这节课，我们认识了圆形，也画了许多圆形的物体，想想我们还能用那些方法来表现圆圆的世界？欣赏奇思妙想，说一说作品用了什么方法？材料？下节课我们也来动手制作。在平时的生活里大家可以多去画画周围的圆形物，让圆圆世界变得更有趣。