北师大版初中生物八年级上册 5．16．1 先天性行为和后天学习行为 课件（共30张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版初中生物八年级上册 5．16．1 先天性行为和后天学习行为 课件（共30张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-08 15:44:12 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
你看到了什么生物？它们有什么表现？
你还知道地震前动物有哪些异常的表现？
地震前动物为什么有这些异常的表现？
动物体在内外刺激下所产生的活动表现,叫做动物的行为
第16章
动物的行为
学习目标
通过本节学习，你可以做到：
1、区分什么是先天性行为和后天学习行为
2、能对两种行为进行举例
3、理解动物行为对动物个体生存和种族繁衍的意义
1．仔细观看下面图片中出现了哪些动物，
它们在做什么？
?
2．先在小组内交流，然后按照顺序，描述
每种动物的行为。
3.利用经验，将六种行为分类
一、观察与交流
1．利用经验，将六种行为分类：
2、先天性行为：动物?____
就有的，由动物体
内的______
决定的行为。
?
后天学习行为：在_____
的基础上，
由______
和______
而获得的行为。
二、思考与归纳
①北极熊吃奶，刚出生的婴儿就会吃奶、哭、抓握物体。
?
②蜘蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧
与成年蜘蛛相比毫不逊色。
?
③丹顶鹤学飞
?
④动物园里的猴子集中到游客多的一侧索取食物
?
⑤人类想要像小鸟一样飞翔，但终究是飞不起来
?
⑥一直生活在笼中的鸟不会飞
分析实例，尝试提炼关键词，把概念补充完整
三、提炼与总结
先天性行为：动物?_______
就有的，由动物体
内的________
决定的行为。
?
后天学习行为：在_______
的基础上，
由________
和________
而获得的行为。
遗传物质
出生后
遗传
生活经验
经历
1．独立阅读资料，区分6则资料所
描述的行为属于什么行为。
?
?2．组内探讨判断的依据
四、合作与交流
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
把公鸡一支脚拴在木棍上，期初公鸡有时绕着第二根木棍无法吃到食物。几次尝试后，会每次从没有木棍的地方绕过去吃到食物。
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。?
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。
鸟刚看到稻草人，非常害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了。
1、（材料1）假如幼袋鼠不具备这种先天性行为，
后果是什么？
2、（材料4）假如蚯蚓不具备学习能力，
后果是什么？
3、（材料3）美国红雀喂养金鱼的行为对
本物种的繁衍有利处吗？
4、从以上问题你得到什么启示？
五、深化提升
六、归纳与总结：这节课我学到了什么？
2.根据行为的产生，把动物的行为分成两大类：先天
性行为和后天学习行为。
3.所有的动物都有先天性行为，先天性行为让动物能
够适应相对稳定的环境。
4.后天学习行为建立在先天性行为的基础上，后天学
习行为能够适应变化的环境。
5.最简单的学习行为是习惯化。
1、动物在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。
1、下列哪幅图表示动物的先天性行为（ ）
七、巩固与练习
2、如图表示先天性行为与学习行为的相同点
和不同点，其中阴影部分表示相同点．
下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A．有利于动物的生存与繁殖
B．生来就有
C．由生活经验和学习获得
D．能伴随动物一生
七、巩固与练习
3、下列是学习行为的是（ ）
A．狗吃食物分泌唾液
B．初生的兔子，碰到母兔，就有寻找
乳头和吸乳的动作
C．狗见到主人就摇尾巴
D．公鸡在清晨时能鸣叫
七、巩固与练习
4、每种动物都有自己的行为，下列行为中
都属于学习行为的一组是（ ）
A．母鸡孵蛋
鹅看家
B．鼠走迷宫
黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
C．象吃香蕉
狗捡回扔到远处的飞盘
D．猫去固定的地方吃东西
蛇蜕皮
七、巩固与练习
5、下列各种动物的行为，与其他行为不同的是（ ）
A．小狗看见手拿木棒的人会迅速跑开
B．家兔听见饲养员的脚步声会跳出来
C．大雁在秋天会飞到南方过冬
D．马戏团中的小狗会表演计算
七、巩固与练习
自由说说
走进狼孩
你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当他被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。他喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教他说话，可他直到死前也没有学会说一句话。他也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。
想到了什么？想知道什么？
产生了哪些问题？想告诉别人什么？
八、课外拓展
知识拓展和整合
1、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，错过了很难补偿。
2、技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应，从而才能更健全的发展。
“青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。
认
识
启示
解读狼孩
从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示
？
感悟角
你看到了什么生物？它们有什么表现？
你还知道地震前动物有哪些异常的表现？
地震前动物为什么有这些异常的表现？
动物体在内外刺激下所产生的活动表现,叫做动物的行为
第16章
动物的行为
学习目标
通过本节学习，你可以做到：
1、区分什么是先天性行为和后天学习行为
2、能对两种行为进行举例
3、理解动物行为对动物个体生存和种族繁衍的意义
1．仔细观看下面图片中出现了哪些动物，
它们在做什么？
?
2．先在小组内交流，然后按照顺序，描述
每种动物的行为。
3.利用经验，将六种行为分类
一、观察与交流
1．利用经验，将六种行为分类：
2、先天性行为：动物?____
就有的，由动物体
内的______
决定的行为。
?
后天学习行为：在_____
的基础上，
由______
和______
而获得的行为。
二、思考与归纳
①北极熊吃奶，刚出生的婴儿就会吃奶、哭、抓握物体。
?
②蜘蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧
与成年蜘蛛相比毫不逊色。
?
③丹顶鹤学飞
?
④动物园里的猴子集中到游客多的一侧索取食物
?
⑤人类想要像小鸟一样飞翔，但终究是飞不起来
?
⑥一直生活在笼中的鸟不会飞
分析实例，尝试提炼关键词，把概念补充完整
三、提炼与总结
先天性行为：动物?_______
就有的，由动物体
内的________
决定的行为。
?
后天学习行为：在_______
的基础上，
由________
和________
而获得的行为。
遗传物质
出生后
遗传
生活经验
经历
1．独立阅读资料，区分6则资料所
描述的行为属于什么行为。
?
?2．组内探讨判断的依据
四、合作与交流
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
把公鸡一支脚拴在木棍上，期初公鸡有时绕着第二根木棍无法吃到食物。几次尝试后，会每次从没有木棍的地方绕过去吃到食物。
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。?
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。
鸟刚看到稻草人，非常害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了。
1、（材料1）假如幼袋鼠不具备这种先天性行为，
后果是什么？
2、（材料4）假如蚯蚓不具备学习能力，
后果是什么？
3、（材料3）美国红雀喂养金鱼的行为对
本物种的繁衍有利处吗？
4、从以上问题你得到什么启示？
五、深化提升
六、归纳与总结：这节课我学到了什么？
2.根据行为的产生，把动物的行为分成两大类：先天
性行为和后天学习行为。
3.所有的动物都有先天性行为，先天性行为让动物能
够适应相对稳定的环境。
4.后天学习行为建立在先天性行为的基础上，后天学
习行为能够适应变化的环境。
5.最简单的学习行为是习惯化。
1、动物在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。
1、下列哪幅图表示动物的先天性行为（ ）
七、巩固与练习
2、如图表示先天性行为与学习行为的相同点
和不同点，其中阴影部分表示相同点．
下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A．有利于动物的生存与繁殖
B．生来就有
C．由生活经验和学习获得
D．能伴随动物一生
七、巩固与练习
3、下列是学习行为的是（ ）
A．狗吃食物分泌唾液
B．初生的兔子，碰到母兔，就有寻找
乳头和吸乳的动作
C．狗见到主人就摇尾巴
D．公鸡在清晨时能鸣叫
七、巩固与练习
4、每种动物都有自己的行为，下列行为中
都属于学习行为的一组是（ ）
A．母鸡孵蛋
鹅看家
B．鼠走迷宫
黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
C．象吃香蕉
狗捡回扔到远处的飞盘
D．猫去固定的地方吃东西
蛇蜕皮
七、巩固与练习
5、下列各种动物的行为，与其他行为不同的是（ ）
A．小狗看见手拿木棒的人会迅速跑开
B．家兔听见饲养员的脚步声会跳出来
C．大雁在秋天会飞到南方过冬
D．马戏团中的小狗会表演计算
七、巩固与练习
自由说说
走进狼孩
你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当他被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。他喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教他说话，可他直到死前也没有学会说一句话。他也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。
想到了什么？想知道什么？
产生了哪些问题？想告诉别人什么？
八、课外拓展
知识拓展和整合
1、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，错过了很难补偿。
2、技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应，从而才能更健全的发展。
“青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。
认
识
启示
解读狼孩
从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示
？
感悟角