人教部编版语文一年级上册：识字3 口耳目 课件（共34张PPT）

红 门 楼，白 院 墙，
里面 坐个胖 儿 郎。
既会 说，又 会 唱，
一日三餐 用 得上。
新课导入
你知道右边的谜语说的是身体的哪个部位吗？
hóng mén lóu bái yuàn qiáng
lǐ miàn zuò ge pàng ér láng
jì huì shuō yòu huì chàng
yí rì sān cān yòng de shàng
识字 3
一年级·上
学习目标
1. 通过联系生活、看图想象等方法，认识
“口、耳”等7个生字。（重点）
2. 会写“口、耳”等4个字和“横折、撇、
弯钩”3种笔画。（重点）
3. 正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行
的规范姿势。
讨论交流
足
口
手
目
耳
图上的小朋友们在干什么呢？你能用自己的话说一说吗？
图中的五个汉字你认识哪一个呢？你能读给大家听吗？
仔细观察下面的图片和文字，你有什么发现呢？
甲骨文：目
古代人写“目”就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。
目
随堂演练
像“目”这样与身体部位形状相似的生字还有很多，观察下面图片和生字，试着连一连。
手
口
足
耳
我会认
kǒu
甲骨文
口
动脑想一想，我们的口能做哪些事情呢？
吃 饭
chī fàn
喝 水
hē shuǐ
唱 歌
chàng gē
说 话
shuō huà
我会认
ěr
甲骨文
耳
甲骨文的“耳”字与左边的图片像吗？说说你的看法。
我们的耳朵可以用来听声音。
（听别人说话、听音乐、听
广播……）
我会认
mù
甲骨文
目
甲骨文的“目”字和现在的“目”字有什么不一样呢？你能说说吗？
我们的眼睛可以用来看东西。
（看书、看电视、欣赏
风景……）
我会认
shǒu
金 文
手
动脑想一想，我们的“手”能做哪些事情呢？
写 字
xiě zì
打 球
dǎ qiú
扫 地
sǎo dì
我会认
zú
甲骨文
足
你觉得甲骨文的“足”像什么呢？仔细观察，说说你的看法。
走 路
zǒu lù
骑 车
qí chē
踢 球
tī qiú
我会写
书写指导：
写左右两个竖向笔画应该稍稍往里斜，上略宽，下略窄。
笔 画：
认识笔画“横折”
横 折：
下笔由轻到重，转折处略停顿，然后竖下，由重到轻，略微偏左。
我会写
书写指导：
注意中间的两横不要碰到右边的竖，横向笔画之间等距。
笔 画：
我会写
书写指导：
注意四个横的长短变化，第一笔横要平且稳，最后的长横稍稍向上斜。
笔 画：
我会写
书写指导：
第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。
笔 画：
认识笔画“撇”
撇：
书写时，下笔由重到轻，从粗到细。
认识笔画“弯钩”
弯 钩：
书写时，要轻轻下笔，笔画呈弓背形，略微带点弯。
讨论交流
除了“手、足、口、耳、目”，我们的身体里还有哪些宝贝呢？它们分别有什么作用？
鼻 子
bí zi
我们还有鼻子，它能闻到各种气味。
牙 齿
yá chǐ
我们还有牙齿，它们可以咬碎食物。
自由读课文，读准下面标红字的读音。
站如 松，坐如 钟。
行如风，卧如 弓。
zhàn rú sōng zuò rú zhōng
xíng rú fēng wò rú gōng
我会认
zhàn
站 立
zhàn lì
站 队
zhàn duì
我会认
zuò
坐 着
zuò zhe
坐 船
zuò chuán
站如松，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健；行如风，体现了人的精神面貌，干脆利索；卧如弓，卧床睡觉时应该像弓一样弯曲。
课外拓展
人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做事，大脑能思考。
动手不动脑，事情做不好。
动手又动脑，才能有创造。
随堂演练
一、说一说，连一连。
口能
耳能
目能
手能
足能
说
shuō
行
xíng
写
xiě
看
kàn
听
tīng
随堂演练
二、请你认一认，说一说下面的物品名称。
口 罩
kǒu zhào
耳 机
ěr jī
手 表
shǒu biǎo