岭南版五年级上册 美术 教案 2.3 童眼看世界

童 眼 看 世 界
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.培养学生对生活的感性认识能力，运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
2.在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界，在交流中相互启发想象和创作思路。在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想象表现出来，在展示中分享造型的乐趣。
教学重难点
重点：引发学生对生活和世界的感性认识，启发想象。
难点：创造性地运用点、线、面色等造型元素将想象和感受表现出来。熟练运用刮画纸绘制。
课前准备
多媒体，刮画纸材料、工具
教学流程
师 生 活 动
导入课程
欣赏图片
提问：看一看，说一说，你从小孩子们的眼神中看到了什么？
课堂发展
一、观察与发现
看一看：看看同桌的眼睛，你在同桌的眼睛里看到了什么？
（通过观察，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注）
设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”
二、欣赏与启发
1、指导学生摸摸自己的眼睛，了解眼睛的基本构造。
2、比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
课堂发展
三、交流与创作
1、以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流，说出自己的感受和想象，启发创作。
2、了解刮画纸的绘制工具及步骤，观看视频范例。
3、学生选用自己喜欢的造型方法将自己的感受和想象表现出来，学会用点、线、面丰富画面。教师巡视辅导。
四、展示与点评
小组优秀作品进行展示，学生互评，最后师评并总结。
课堂评价
引导学生造型、想象内容、画面装饰等各方面进行评述
鼓励自信学生进行自评、他评
板书设计
童眼看世界
眼睛结构特点
2、通过点、线、面装饰丰富画面