苏少版二年级上册 美术 教案 第2课 机器人伙伴

机器人伙伴教案
教学目标
知识与技能目标：
通过对机器人相关的图文、影像赏析，认知了解机器人以及机器人的外貌、外形特点和作用功能特点，能设计一款外形独特，功能强大的机器人。
过程与方法目标：
能用简单的绘画工具，创造表现有个性、有特点的机器人伙伴。
情感态度与价值观目标：
培养学生爱科学、学科学的优良品质，在教学活动中激发学生的学习兴趣和创作激情。
教学重难点
教学重点： 通过对机器人相关的图文、影像赏析，认知了解机器人以及机器人的外貌、外形特点和作用功能特点，能设计一款外形独特，功能强大的机器人。
教学难点：功能与外形怎样巧妙的联系，并设计一款富有个性的机器人伙伴。
教学设计
一、激趣导入
1.师：同学们，这节课老师给你们请来了一位神秘嘉宾，请你们猜猜它是谁？
生：…（如果很多学生都猜不出，教师公布答案，如果猜出来，老师进行夸赞并揭示课题。）
情况一： 师：哎呀！同学们都被难住了，那就让老师来揭晓吧！（教师把自制的模型隐藏处展现出来。）同学们这下你们知道是谁了吧？生：机器人。师：哦！你们真聪明！下面掌声欢迎我们的机器人伙伴瓦力来到我们的课堂当中。（揭示课题：机器人伙伴）
情况二：师：哦！你们真聪明！下面掌声欢迎我们的机器人伙伴瓦力来到我们的课堂当中。（揭示课题：机器人伙伴）
二、了解认识机器人的外貌外形
1.师：同学们，请你们仔细观察一下，瓦力的外貌有哪些特征？
生：…（圆圆的眼睛、细细的脖子、方方的身子、有带轮、看着非常友善可爱。）
师：你们的观察能力真强！
2.师:今天啊，我们的瓦力还请来了它的好朋友们，下面有请他们隆重登场！
2454275160020外形由基本形组成
外形由基本形组成
195897564770师：第一位：机器人小胖
第二位：机器人小白
2435225146685外形由运用了仿生学，模仿了生物的外形
外形由运用了仿生学，模仿了生物的外形
197802541910第三位：机器人丘比特
第四位：机器人小黄
设计外形
师：同学们，你们心目中的机器人是什么样子的呢？你会运用基本形的组合还是仿生形来设计你机器人伙伴？
生：…鼓励学生大胆想象。
欣赏老师创作的机器人
师：请同学们思考一下，老师设计的机器人运用了基本形还是仿生形？
生：…
作业要求：请同学们拿起手中的画笔,利用基本形或是仿生形设计一款造型独特的机器人吧！
学生作业，教师巡回指导。
点评。（针对外貌外形）
了解认识机器人的作用与功能
1.师：同学们我们的瓦力这么可爱有趣，你们想不想更加深入的去了解它？
生：想。
2.老师播放视频。（师描述：瓦力生活在700后的地球，那时的地球一片荒芜，瓦力是人类留
在地球上的最后一台机器人，请同学们仔细观察一下，瓦力日常的工作是什么？它还有哪些其他的本领呢？）
生：清扫垃圾、音乐播放功能。
师：同学们总结的很好，其实啊！机器人是由人类制造出来并协助或取代人类完成一些有难度的、危险的、枯燥的工作。
3.欣赏学生作品：
（1）师：请同学们观察一下其他小朋友设计的机器人伙伴有哪些特殊的功能呢？
1692275263525让学生说说有关外形与功能等方面
让学生说说有关外形与功能等方面
117792544450 护工机器人
环保机器人
种植机器人
师：你想给自己设计的机器人加上怎样的功能呢？
生：…
五、画功能
4.作业要求：给你的机器人伙伴加上特殊的功能吧！动作快的同学还可以给他涂上漂亮的颜色，并添加上背景哦！
5.学生继续作业，教师巡回知指导。
六、展示评价
1.师：老师开了一家机器人商店，请我们的小小设计师把你们的作品陈列到店铺里来，其他同学来说一说，你会购买哪一位同学设计的机器人呢？
生：…
拓展
师：接下来，老师想邀请同学们去机器人工坊做客，在那里你们会认识到一位很特别的机器人，她的名字叫做索菲亚。（教师播放视频）
总结
师：随着时代与科技的发展，人类已经制成了外表与我们极其相似的机器人，而且他们的思维也开始越来越接近人类。在这节课上，你们设计的机器人也让老师大开眼界，我坚信在不就的将来，你们设计的机器人都会成为现实！
师：好！今天的课就到这里，同学们再见！