苏少版二年级上册 美术 教案 第5课 诱人的瓜果

《诱人的瓜果》教学设计
【教学目标】
1、认知目标：启发学生观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色、质感等。
2、操作目标：能够用色彩大胆表现自己的独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
3、情感目标：引导学生在积极的体验中提高观察力，创造力，体验生活美。
【教学重难点】
1、重点：引导学生用多种绘画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。
2、难点：引导学生用色彩大胆表现自己独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
【教学准备】
各种绘画工具、课件、范画、瓜果实物。
【教学过程】
激趣导入
播放课件：flash歌曲《水果歌》热身活动
师：哪些小朋友吃过这些水果？举手给老师看看。想吃到更多的水果吗？看！（ppt空篮子）（点击一下出现一种水果直到装满水果！）
师：看着这么多诱人的水果，老师口水都快出来了！你们呢？今天就让我们一起走进水果屋瞧瞧这些诱人的水果吧！【出示课题 诱人的瓜果 】并板书
探究新知
1、猜猜
师：走进水果屋，瞧！四个房间呢！【猜猜】、【说说】、【尝尝】、【看看】。我们先去【猜猜】房间看看！
师：你看到什么？四盘水果！每盘水果的背后是一个谜语，只要你们能猜中谜语，不仅能得到一盘水果还会得到小组的名称哦！【四组自由选择果盘，猜谜语】
①脱了红袍子，是个白胖子。 ② 胖娃娃最爱笑，笑红身子笑破嘴。
去了白胖子，是个黑圆子。 笑得大嘴合不上，露出满嘴红玛瑙。
（打一水果） （打一水果）
③远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜。 ④兄弟几个挤着躺，弯弯身子软心肠。
掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。 看去个个像弯月，吃到嘴里香又甜。
（打一水果） （打一水果）
师：恭喜你们荔枝组、葡萄组、香蕉组、石榴组，送给你们每组一盘水果。
2、说说
师：小朋友们真厉害！赢得的这些水果你们爱吃吗？他们是什么样子呢？【说说】房间在呼唤我们呢！快去看看吧！【仔细观察盘子里的水果介绍给小朋友】
师：谁来说说你喜欢吃的水果是什么形状？颜色呢？
生：我喜欢有大又绿的西瓜，它是圆形的。
生：我喜欢红红的樱桃，甜甜的。
生：我喜欢毛茸茸的猕猴桃，它是椭圆的，酸酸甜甜真好吃！……
师：谁能把它们分分类！哪些像圆形？哪些像椭圆形?其他水果还像什么形呢？
生：……
师：水果有着各种不同的形状，老师根据不同的形状画了一幅画，【课件出示】漂亮吗？怎么使它更漂亮？
生：涂颜色！
发给每小组一幅没涂色的画，然后学生分组涂色。并介绍涂色作品。
3、尝尝
师：说了这么多，渴不渴啊？我也渴了！走，一起去【尝尝】有什么好吃的！解解渴！
师：请同学们边吃水果边观察其他小朋友的表情，看谁吃得最甜，表情最丰富！
师：谁来说说你吃的是什么水果，味道怎么样？
生:我吃的是香蕉，香甜口渴，又柔软。
师：谁来说说你观察到的其他小朋友吃水果表情是什么样的？
生：吃梨嘴巴大大的，眼睛眯成一条线，很好吃的样子？
4、看看
师：同学们观察的很仔细，老师看到那么多好吃的水果，小朋友们吃的又那么甜，禁不住拿起画笔把它们变成一幅美丽的画。看！它们漂亮吗？你们知道老师怎么创作出来的吗？让我们一起欣赏一下吧！【课件】
师：这两幅画你更喜欢哪一个？我们来了解一下步骤吧！
师：还有其他小朋友的作品呢？
师：看了这么多漂亮的画，许多同学已经拿起画笔了，下面呢就请大家动手创作吧！
实践创作
师：【课件】绘画提示：利用自己喜欢的材料及方法，大胆想象，表象各种水果，画面色彩要鲜艳，构图要饱满。【音乐】学生画，教室巡视。
展示评价
师：请大家把你们的水果作品带到我的快乐果园来。谁为我们介绍一下你的作品呢？我该收下哪些呢？
课堂延伸
师：这节课大家表现的棒极了！创作出那么多漂亮的水果作品来。那么水果还会有哪些造型呢？想看看吗？【课件】
师：只要大家爱动脑，敢于想象，什么样的水果都会创作出来！小朋友们回家可以大胆的去尝试！