10日月潭 课件(2课时 共65张PPT)

(共65张PPT)
同学们，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪儿？你觉得那里怎么样？
今天，我们将学习本单元第三篇课文，一起去领略祖国的秀丽风光。现在我们就登上飞机出发吧！目的地“日月潭”。
潭
tán
深的水池。
深潭、泥潭、水潭
为什么叫日月潭？
为什么不叫日月湖？日月泊？
10
日月潭
第1课时
第2课时
知识锦囊
日月潭的传说
很久很久以前，美丽的宝岛台湾住着一位勇敢的青年大尖和一位美丽的姑娘水社，他们相互爱慕，常常在大树下相会。突然有一天，太阳和月亮被一个神秘的怪影吞掉了，整个大地陷入一片黑暗。原来是两条住在黑水潭的妖龙偷走了太阳和月亮。大尖和水社决心救出太阳和月亮。他们跋山涉水，在小动物的帮助下，找到了可以制服妖龙的宝贝，杀死了妖龙，救出了太阳和月亮。为了保护太阳和月亮，他们守护在潭水边，使原来的黑水潭变得清澈美丽，人们便叫它日月潭。
第1课时
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学习目标
1.认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等9个字，会写“群山、树木”等9个词语。
3.感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭
的由衷赞美。
2.正确、流利地朗读课文，背诵第2-4自然段。
听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
初读课文
潭
tán
水潭
湾
wān
湖
hú
海湾
江湖
绕
rào
环绕
shèng
茂盛
围
wéi
央
yāng
丰盛
中央
胜
shèng
胜利
盛
mào
围巾
茂
我会认
纱
岛
境
童
客
引
轻纱
海岛
环境
儿童
客人
吸引
shā
dǎo
jìng
tóng
kè
yǐn
四字词语
群山环绕
名胜古迹
点点灯光
树木茂盛
湖水碧绿
隐隐约约
太阳高照
风光秀丽
找一找课文中的四字词语。你还发现了其他的四字词语吗？
识记生字
利用形声字特点识字：潭、湖、绕、胜、纱、境、现、披。
用熟字换偏旁的方法识字：波——披
（披风）、鸟——岛
（小岛）。
变换语言环境识字识记：指名交流从文中找到的四字词语，找到在哪句话里。
游戏巩固识字。
wān
音序：
W
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
12
组词：
造句：
家是温暖的港湾。
河湾
港湾
水湾
会写字
书写提示：“氵”窄“弯”宽。“
”宽“弓”窄。“弓”的横段窄于“
”。
笔顺：
形近：
弯月
弯刀
弯道
míng
音序：
M
结构：
上下
偏旁：
夕
笔画数：
6
组词：
造句：
玲玲报名参加了绘画比赛。
名人
姓名
名字
书写提示：“夕”略偏左上，短撇从竖中线右侧起笔，横撇穿过田字格中心，点收笔于田字格中心；“口”略扁，主体居右下格。
笔顺：
形近：
各自
各种
各地
shèng
音序：
S
结构：
左右
偏旁：
月
笔画数：
9
组词：
造句：
二（3）班获得了这次足球比赛的胜利。
胜利
取胜
名胜
书写提示：“月”窄“生”宽，“月”内
两短横注意不要写出头；“生”的三横间距均匀，末横略长。
笔顺：
形近：
姓名
百姓
姓氏
jì
音序：
J
结构：
半包围
偏旁：
辶
笔画数：
9
组词：
造句：
田间小路上有小狗留下的足迹。
古迹
足迹
痕迹
书写提示：“亦”第三笔撇从竖中线起笔，左右两点都在横中线上；“
辶”第二笔的横段略低于“亦”的横笔。
笔顺：
形近：
逃跑
出逃
逃走
逃命
yāng
音序：
Y
结构：
独体
偏旁：
丨
笔画数：
5
组词：
造句：
这个湖的中央有一座小岛。
中央
央行
央求
笔顺：
形近：
史书
英语
史记
书写提示：长横从横中线下起笔，竖撇从竖中线上端起笔，过了长横后向左撇，撇尖、捺脚持平，捺笔收笔超出上部。
湖中央
lì
音序：
L
结构：
上下
偏旁：
一
笔画数：
7
组词：
造句：
秋天是一幅美丽的图画。
美丽
壮丽
秀丽
书写提示：首笔长横居上居中；下部左右两半分居竖中线两侧，顶部在横中线上方，框内点笔在横中线下方。
笔顺：
形近：
相册
纪念册
画册
zhǎn
音序：
Z
结构：
半包围
偏旁：
尸
笔画数：
10
组词：
造句：
雄鹰展翅飞翔于长空。
展开
展现
发展
笔顺：
形近：
层次
屏幕
楼层
书写提示：“尸”居上偏左，长撇撇向左下格；“
”两横上短下长，第二横右端超出“尸”，竖提居竖中线左侧，捺伸展，捺脚超出上部。
xiàn
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
王
笔画数：
8
组词：
造句：
我想，他现在应该在来的路上。
现在
表现
发现
书写提示：左窄右宽，顶部“王”低，底部“见”低。右部撇伸至“王”下，竖弯钩圆润舒展。
笔顺：
形近：
观众
观看
观察
乐观
现代社会
pī
音序：
P
结构：
左右
偏旁：
扌
笔画数：
8
组词：
造句：
这条披肩很适合你。
披着
披肩
披风
书写提示：“扌”窄“皮”宽，顶部和底部左右大致齐平。“扌”横笔在横中线上方；“又”捺脚略低于撇尖。
笔顺：
形近：
坡地
水波
山坡
波浪
披风
到太阳上“旅游”哟！
湾
名
胜
迹
央
丽
展
现
披
课文解读
下面我们再来看看作者笔下的日月潭究竟是什么样的。认真读课文，一边读一边想：你从文中了解到了什么？读懂了什么？
主要内容
（1）第1自然段：写日月潭的位置及周围的环境。
（2）第2自然段：写日月潭的形状和名字的由来。
（3）第3自然段：写清晨有雾时日月潭的美景。
（4）第4自然段：写中午晴天和雨天日月潭的美景。
（5）第5自然段：写日月潭风光秀丽，吸引了许多
中外游客。
1.在第2-4自然段中选择一个自然段背诵。
课后练习
3.查找有关日月潭的故事和传说。
2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。
第2课时
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导入课文
我会读
小岛
展现
建筑
倒映
环绕
名胜古迹
隐隐约约
台湾省
树木茂盛
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕,树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
课文解读
你从这段话中知道了什么？
日月潭是我国（
）最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里（
），（
），周围有许多
（
）。
群山环绕
台湾省
树木茂盛
名胜古迹
群山环绕
树木茂盛
日月潭的美
上面的文字共有______句话。
台湾省最大的湖是
,位置_______
___________。
3.描写山多,树多的词分别是
和
。
思考下面的问题。
3
日月潭
台湾省
中部的山区
群山环绕
树木茂盛
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
你知道日月潭是怎么得名的吗？
圆圆的
弯弯的
日月潭
北边像圆圆的太阳,叫日潭;
南边像弯弯的月亮,叫月潭。
这个岛把湖水（
），北边像（
）的太阳，叫（
）潭；
南边像（
）的月亮，叫（
）潭。
分成两半
圆圆
日
弯弯
月
随堂练习
湖的北边像太阳，叫日潭。
湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
①
湖的南边像月亮，叫月潭。
湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。
②
读句子，说出每组两句话的不同。
课内拓展
圆圆的
弯弯的
叠词
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
清晨的日月潭
课文解读
隐隐约约
清晨
清晨
清晨的日月潭你最喜欢看到的是什么？
薄雾
灯光
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
中午、雨天的日月潭
清晰
蒙蒙细雨
朦胧
仙境
中午
中午
雨天
1.
你喜欢日月潭什么时候的景色？为什么？
2.
能把你喜欢的景色大声地读出来吗？
清晰
朦胧
看下面这两幅图，你发现了什么？
反义词
作者也描写了这两种感觉的美景，读第4自然段，看看是怎样描写的？
对比：
比喻：
下雨
中午
清晰
朦胧
日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
同学们真棒，找到了日月潭的美！看到日月潭的美景，你也想去吗？
日月潭吸引了许许多多的中外游客。
台湾是个美丽的宝岛，也是个富饶的宝岛，人们给予她无限赞誉：
拓展延伸
台湾盛产大米，有“米仓”之誉；
盛产蔗糖，因而有“东方糖库”之称；
盛产茶叶，其中冻顶乌龙茶，驰名中外；
盛产水果，香蕉、菠萝、柑桔、荔枝、龙眼、木瓜、柚子、枇杷、芒果、橄榄、椰子等，一年四季不断，素有“水果之乡”的称号；
拥有丰富的森林资源，号称“森林之海”；
盛产食盐，有“东南盐库”之称；
此外，还有“兰花王国”“蝴蝶王国”“珊瑚王国”“鱼仓”等美誉，不胜枚举。
宝岛风情
宝岛风情
宝岛风情
宝岛风情
结构梳理
位
置：台湾省中部的山区
雨
天：披上轻纱
中
午：太阳高照
清
晨：薄薄的雾
名
字：像日像月
感悟提升
太阳高照，日月潭就是一幅明丽的山水画；细雨蒙蒙，日月潭就是童话中的仙境。日月潭真美！仅仅是因为日月潭的迷人风姿，我们才陶醉其间，流连忘返吗？不是的，还因为我们爱日月潭，我们爱宝岛台湾，我们爱祖国的大好河山。
（
）阳高（
）
群山（
）（
）
（
）光（
）丽
（
）（
）茂盛
湖（
）碧（
）
（
）胜古（
）
（
）（
）灯光
蒙蒙（
）（
）
课后练习
太
照
环
绕
风
秀
树
木
水
绿
名
迹
点
点
细
雨
填空
1.背诵第2—4自然段。再做一名小导游，向你的爸爸妈妈介绍美丽的日月潭吧！
2.收集ABB式或AABB式的叠词。
实践作业
爸爸妈妈，你们知道台湾的日月潭的名字是怎么来的吗？那是因为湖中央有个美丽的小岛……叫月潭。所以这个湖就叫日月潭。现在，你们知道了吧？
例：
介绍第2自然段：
爸爸妈妈，今天我们学习了《日月潭》这篇课文，我知道了日月潭是个风光秀丽的地方，我最喜欢日月潭中午时的景色了。中午，太阳高照……展现在眼前。
介绍第4自然段：