人教版数学六年上册 6百分数（一）整理和复习 课件（19页ppt）

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第6单元 百分数（一）
整理和复习
1.百分数的意义：
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做
百分率或百分比。
2.百分数的读法和写法：
①读法：先读“%”，读成“百分之”，再读“%”前面的
数，“%”前面的数按整数、小数的读法来读；读百分数
时，不能读成“一百分之几”，只能读成“百分之几”。
②写法：“百分之”后面的数是分子，百分数的分子按整
数或小数的写法来写；百分数通常不能写成分数形式，而
是在分子后面加“%”，“%”是百分号，相当于分数线和
分母100。
1.“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题的解法：用一个数比另一个数多（或少）的量除以另一个数，结果化成百分数。
2.“已知比一个数多（或少）百分之几的数是多少，求这个数”的解题方法：方法一，单位“1”的量±单位“1”的量×增减幅度＝另一个量；方法二，单位“1”的量×（1±增减幅度）＝另一个量。
3.解决变化幅度的问题，要先设一个量为具体的数量或1。
7800（元）
（元）
6240（元）
①第一周比上一周涨价5%→第一周是上一周的（1＋5%）；②第二周比第一周涨价5%→第二周是第一周的（1＋5%）；第二周是上一周的（1＋5%）的（1＋5%）。
50%
16
9
百分之二点六
75
3
96%
×
√
×
×
×
360÷45%=800（千克）
答：需花生800千克。
（24－15）÷15＝60%
答：今年的造林面积比去年增加了60%。
1200×（1＋10%）×（1－10%）＝1188（元）
答：这件毛衣现价是1188元。
作业1：完成教材练习二十。
作业2：完成详解对应的练习题。