(共22张PPT)
西师大版五年级语文下册
学习目标:
1.从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。
2.体会作者由现实生活所展开的合理想象和作者的思想感情。
快速默读擦火柴这部分,想一想:小女孩几次擦燃火柴?每次擦燃火柴时,她看到了什么?
从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理?
◆ 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自已的小手吗?
◆ 她终于抽出了一根。
“ 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自已的小手吗?”
(这句话是什么语气?她敢不敢擦燃?为什么?)
◆
她 抽出了一根。
终于
小女孩擦燃火柴后,看到了大火炉,她的心情怎样?(找出写她心情的重点句子。)
“这是一道奇异的火光”!
●
●
自读课文6——10自然段:她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴?她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么?她得到这些了吗?她的心情是如何变化的?(边读边画出有关语句后填表)
5
4
3
2
1
说明了什么
看到了什么
擦燃次数
火炉
寒冷
烤鹅
饥饿
圣诞树
痛苦
奶奶
孤独
和奶奶在一起
悲惨
小女孩五次擦燃火柴时的句子:
她终于抽出了一根。
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
她在墙上又擦着了一根火柴。
她赶紧擦着了一大把火柴。
理解句子;
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
理解句子;
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
这句话说明了
说明小女孩在那个现实世界
中只有寒冷、饥饿和痛苦。
达标测评:
1、填空:
小女孩擦然第一根火柴时,她“看到”了( )
擦然第二根火柴时,她“看到”了( );
擦然第三根火柴时,她“看到”了( );
擦然第四根火柴时,她“看到” ( );
最后擦着一整把火柴时,她“看到”了( )。
火炉
烤鹅
圣诞树
奶奶
和奶奶在一起
2.根据课文内容,在括号里填上恰当 词
( )的火炉
( )的烤鹅
( ) 的小女孩
( )的生活
( )的奶奶
( )的圣诞树
暖烘烘
喷香
可怜
悲惨
慈祥
美丽
选出理解不确切的一项,在括号内打上“√”。
“她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去。”
(1)这只是小女孩的幻想和愿望。( )
(2)这地方的确存在于地球的某一角落,只不过人们不易发现。( )
( 3 )小女孩就是怀着这美好的幻想,被寒冷、 饥饿和痛苦折磨死了。 ( )
√
理解句子:
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。