人教版九年级音乐下册第二单元梨园风采(二)
欣赏课(第1课时)《谁说女子不如男》
教 学 设 计
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内容
欣赏课《谁说女子不如男》
授课教师
教学
目标
1.初步感受豫剧的风格特点,有韵味的跟唱《谁说女子不如男》,并辅以简单的身段动作进行表演。
2.了解豫剧的相关知识,走近豫剧大师常香玉。
3.感受豫剧魅力,了解唱腔特点,进一步认识中国的戏曲剧种。
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重难点
有韵味的演唱《谁说女子不如男》,感受豫剧的行腔韵味。
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准备
多媒体课件。
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一、 组织教学
师生问好
二、 导入
1、 播放《花木兰》动画视频。
2、 提问:动画中的主人公是谁?,谁能用一句话来介绍她?。
3、 师总结:同学们对花木兰非常了解,人们通过不同的形式来赞颂花木兰,今天我们来欣赏戏曲是如何塑造花木兰的英雄形象?让我们一起走进戏曲世界。
三、 欣赏《谁说女子不如男》
1、 初听戏曲《谁说女子不如男》
学生思考并讨论:戏曲给你留下怎样的印象,音乐有何特点?
师总结:豫剧唱腔流畅,节奏鲜明,极具口语化,吐字清晰。
2、 复听并分析《谁说女子不如男》
(1) 再次聆听,着重听每一个乐句的最后一字,有什么发现?(尾音重,方言)
师总结:浓重的方言、独特的唱腔给我们留下了深刻的印象,这是豫剧唱腔最明显的特点。
(2)你们能听出有哪几种伴奏乐器吗?(板胡为主,辅以小三弦、二胡、笛子,以硬木梆子击节)
(3)分析豫剧《谁说女子不如男》
《谁说女子不如男》是女扮男装的花木兰在奔赴战场途中所唱的一段唱腔。同行中有一位不愿打仗的壮士说:“这天下苦事都让我们男子做了,这女子家成天在家享清闲。”为了开导说服他,花木兰列举事实说明女子们的功绩,得出“这女子们哪一点不如儿男”的结论,唱得壮士哑口无言。
介绍豫剧
豫剧又称河南梆子,是河南省的地方戏曲剧种。其音乐分为豫东调和豫西调,具有奔放明朗的特点。伴奏乐器以板胡为主,辅以小三弦、二胡、笛子,以硬木梆子击节。
【设计思路:分析《谁说女子不如男》,进一步了解豫剧唱腔特点,以方言为切入点,为后面模唱豫剧奠定基础。】
3、 再次聆听《谁说女子不如男》并模唱。
4、 播放三岁孔莹演唱的《谁说女子不如男》。
【设计思路:观看三岁孩子演唱,极大的激励学生的情绪,在赞叹孩子演唱的同时,使学生更准确更精神的演唱,模仿韵味也会更上一层楼】
5、 模仿豫剧动作
除了唱腔上的特点,动作和夸张的表情也是戏曲与歌曲最大的区别。
学习豫剧动作:
(1) 剑指、亮相动作。塑造花木兰巾帼英雄、女中豪杰的形象。
(2) 师边表演边唱,生模仿。
【设计意图:听、看、模仿,了解豫剧的唱腔,动作特点】
6、模仿秀
(1)观看豫剧大师常香玉视频。
(2)模仿大师常香玉的唱腔,带动作演唱。
(3)介绍常香玉:豫剧演员的表演惟妙惟肖,但是,你们知道视频中的演唱者是谁吗?她就是豫剧的一代宗师常香玉。她被人们尊称为豫剧皇后,被授予“人民艺术家”的荣誉称号。代表作品有:《花木兰》、《拷红》、《白蛇传》等。(4)让我们跟随豫剧大师常香玉,完整的演绎《谁说女子不如男》
【设计意图:从开始的模唱到模仿三岁小朋友孔莹再到豫剧大师常香玉,让学生从简单的学唱逐步慢慢掌握豫剧的唱腔特点,循序渐进。
四、拓展延伸
1、播放二人转《小拜年》唱段。
思考并回答:
(1) 知道这是什么戏曲吗?(这就是我们东北的地方戏曲——二人转,是一种有着三百多年历史,悠远的原始文化传承的独具特色的民间艺术形式。)
2、介绍二人转
它植根于中国东北民间文化,属于中国走唱类曲艺曲种,流行于辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古东部三市一盟和河北省东北部等地区。表现形式为一男一女,服饰鲜艳,手拿扇子、手绢,边走边唱边舞,表现一段故事,唱腔高亢粗犷,唱词诙谐风趣。
东北特色二人转主要来源于东北大秧歌和河北的莲花落。用东北人的俏皮话说:二人转是“秧歌打底,莲花落镶边”。二人转是在东北大秧歌的基础上,吸取了河北的莲花落,并增加了舞蹈、身段、走场等演变而成。二人转自草创至今,大约有近300年的历史,艺人师承关系可上溯到清朝嘉庆末年。二人转在历史曾形成东、西、南、北四个流派。清后期和民国初年出现“闯关东”大潮,大批山东、河北人进入东北,“秧歌打底,莲花落镶边”的二人转就是“闯关东”的人从关内外带至关外的。?[2]?
二人转名段有《大西厢》、《回杯记》、《祝九红吊孝》、《梁塞金擀面》、《马前泼水》、《包公断太后》等。2006年东北二人转被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
3、同学们还知道我国有哪些地方戏曲吗?(浙江越剧、河北评剧、安徽黄梅戏、四川川剧等)
【设计意图:简单了解东北地方戏曲——二人转,了解中国著名地方戏曲剧种名称】
五、课堂小结
同学们,这节课我们欣赏并演唱了豫剧唱段《谁说女子不如男》,了解了豫剧的唱腔特点,领略了豫剧的激昂奔放。中国的戏曲,源远流长,全国许多地方都有自己的剧种,可谓百花齐放,异彩纷呈。每个地方的戏曲,都具有自己独特的地域风情,如京剧的雍容华美,昆曲的典雅精致,豫剧的高亢悲凉,越剧的轻柔婉转,可以说一方水土造就一方戏曲。
希望同学们把祖国优秀的戏曲文化传承下去,让这颗璀璨的明珠更加光彩夺目,永远闪耀在世界的东方。