第3课《声音是怎样传播的》习题

中小学教育资源及组卷应用平台
教科版四上第一单元第3课《声音是怎样传播的》习题
填空。
上课时，老师的声音是通过_____________振动传入同学们的耳朵的。
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_____________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____________。
甲
乙
“隔墙有耳”时因为_____________能传播声音。铁路养护工人把耳朵贴在铁轨上来判断是否有列车经过，这是因为_____________能传播声音。
声音在固体、气体、液体中,传播速度最快的是_____________，最慢的是_____________。
小明在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_____________而产生的，并经过_____________传入他的耳朵。
如图，花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞,这说明_____________能传播声音。
甲、乙两位同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了下,甲同学能够听到_____________次敲击声。
选择
拉小提琴时发出的声音是由（
）振动产生的。
A.木头??
B.空气??
C.琴弦
抽去玻璃罩内的空气，我们就听不见罩内闹钟的响铃声，这是因为（
）。
玻璃罩隔音效果好
真空不能传播声音
闹铃停止振动了
将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽边可以听到音叉振动的声音，其传播路径是(
）。
A.音叉→水→水槽→人耳
B.音叉→人耳
C.音叉→空气→人耳
将正在发声的音叉轻触水面，水面会产生波纹，下列说法中错误的是（
）。
这说明声音是由振动产生的
音叉将振动传给了水
声音只能沿水面传播
用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（
）从话筒传到听筒的。
A.空气??
B.棉线??
C.纸杯
月球上没有传播声音的（
），所以人们不能直接听到对方说话的声音。
A.空气??
B.无线电设备??
C.任何物质
《铁道游击队》里的游击队员用耳朵紧贴钢轨,可以听到很远的火车在钢轨上行驶的声音,这个声音是通过（
）传到耳朵里的。
A.空气??
B.火车??
C.钢轨
上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到了铃声,这不能说明（
）。
声音在空气中比在固体中传播的能力强
声音能通过空气传到我们的耳朵
铃的振动会引起空气的振动
我们听到的雷声是由（
）传到我们的耳朵里的。
?
A.闪电?
?B.空气?
?C.雨水
把三个硬币放在铁罐里，摆晃铁罐会发出较响的声音，下面能让这种声音变得轻一些的是（
）。
把里面的硬币用棉花包裹起来
把整个罐子用棉花包裹起来
A和B两个方法都可以
体育老师吹响声时，操场上各个角落玩要的同学们立马安静下来，这说明（
）。
声音在空气中只能向同一方向传播
声音在空气中可以向四面八方传播
声音只能在空气中传播
将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为
（
）。
A．收音机的喇叭不振动了
B．真空不能传播声音
C．声音被玻璃隔绝了
D．固体不能传播声音
在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（
）。
A.一次
B.两次
C.三次
D.四次
地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（
）。
大声呼救
B.静等救援人员来救
用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救
见缝救钻，从废墟中爬出来
1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是（
）。
这种爆炸本身不会发出声音
这种爆炸发出的声音太小
爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；
木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质
判断题
声音是以波的形式进行传播的。（
）
声音的传播需要借助其他物质。（
）
声音在不同物质中传播的速度是相同的。（
）
水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。（
）
宇航员在太空工作时需要借助电子通信设备才能进行沟通。（
）
土电话设备简单，不能说明固体能传播声音。（
）
我们在做水是怎样传播声音的时候，音叉应该从水面中心放入，不能触碰到水槽壁。（
）
声音是通过空气向四面八方发散传播的。（
）
观察下图，完成下面各题。
1.能听到闹钟声音的是_________。（填序号）
2.不能听到闹钟声音的是_________。（填序号）
3.通过实验得知，声音能在_________和中_________传播；声音不能在_________中传播。
实验
手机是一种不用电线的电话——移动电话，其原理是将接收到的电磁波信号转化为声音，为验证声音和电磁波的传播是否需要空气，某同学进行如下实验：
①将手机放在玻璃瓶中，拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，并听到铃声。
②不断抽出瓶中空气，并再次拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，铃声逐渐微弱，直至最后听不到铃声，反复拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听不到铃声。
③接着将空气灌入瓶内，拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听到铃声。
以上实验___________证明电磁波传播不需要空气。(填“能”或“不能”)
以上实验___________证明真空不能传声。(填“能”或“不能”)
小空罐灭火
实验材料：一个500毫升左右的空塑料罐、气球、剪刀、胶带、蜡烛、火柴。
实验步骤：(1)在塑料罐的底部中心处钻一个直径为1.5～2cm的小孔。(如图1)
将气球口剪去1/3～1/2，将剩下的部分撑开套在塑料罐罐口上，使它看上去像一面鼓，并用胶带固定。(如图2)
点燃蜡烛，将塑料罐底的小孔对准蜡烛，从20厘米处开始向蜡烛“开炮”。一手抓住塑料罐，一手将气球皮往后拉，然后松手，这时气球皮弹回原处，发出“开炮”的声音，振动产生的声波会把蜡烛熄灭。(如图3)
实验分析：将气球皮往后拉，然后松手，气球皮振动，同时使塑料罐内的空气也产生振动。塑料罐内的空气振动通过塑料罐外的空气传递到蜡烛火焰处，当蜡烛火焰周围空气振动的足够强烈时，蜡烛就被熄灭了。
实验结论：_____________________________________________。
简答题
印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群，他们这么做的原因是什么？
岸上的人的脚步声为何会吓走鱼儿？
为什么宇航员在太空工作时需要借助电子通信设备才能进行沟通？
参考答案
一、
空气
发声体在振动
空气可传播声音
墙体
钢轨
固体
气体
振动
空气
水或（液体）
两
二、
C
B
A
C
B
A
C
A
B
C
B
B
C
C
D
三、
√
√
×
√
√
×
√
四、
A和C
B
空气
水
真空
五、
1.
能
能
2.声音产生的振动可以通过空气传播。
六、
固体能传播声音
液体能传播声音
宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，否则即使他们面对面讲话，也听不见彼此的声音。这是因为太空中不但没有空气，而且也没有传播声音的物质，所以他们必须依靠能在真空中传播的无线电波来进行沟通。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)