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人教新课标一年级数学下册
教学目标
1.初步掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。
2.使同学们感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单的估计和交流。
你能一个一个地数出100以内的数吗?
我能!
我也能!
1 3 5 7 9
12 14 16 18 20
21 23 24 25 26 27 29 30
31 32 34 35 36 38 39 40
41 42 43 45 47 48 39 50
51 52 53 54 56 57 58 59 60
61 62 63 65 67 68 69 70
71 72 74 75 76 77 78 79 80
81 83 84 85 86 87 89 90
92 93 94 95 96 97 98 100
横着看,后面的比前面的数大1
竖着看,个位数相同。
哪一只鸡下的蛋多呢?
28
26
>
25
25
借助计数器比较两数的大小
38
45
先比较十位上的数
因为3小于4,所以38小于45
<
如果十位上的数相同,怎么办?
32
30
这个时候比较个位上的数。2大于0,所以32大于30。
>
64
58
45
47
6
5
>
4
4
5
7
<
两位数比大小,先比十位,十位上的数一样,再比个位,个位上的数大的这个数就大。
红金鱼48条
花金鱼15条
黑金鱼10条
48比10大很多
红金鱼比黑金鱼多得多
10比15小一些
黑金鱼比花金鱼少一些