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十几减9
教学目标
1.通过活动发现数学问题,在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法,用十几减九的计算方法解决生活中的问题。
2.通过独立思考、小组合作、全班交流,知道十几减九的计算方法是多样的。会在多种方法中,选择自己喜欢的算法。
有 15 个气球,
卖了 9 个。
还有几个
有几个没套中
我投了 14 个圈,
套中 9 个。
15-9=6 14-9=5
用学具摆一摆
和同桌说一说
还剩下多少个?
我有16个风车,
卖了 9 个。
2
月
18
日
13
—
9
=
17
—
9
=
12
—
9
=
15
—
9
=
18
—
9
=
14
—
9
=
2
月
18
日
13
—
9
=
4
17
—
9
=
8
12
—
9
=
3
15
—
9
=
6
18
—
9
=
9
14
—
9
=
5
巧算“十几减9”的方法:就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。
11-9=
15-9=
19-9=
16-9=
2+9=
6+9=
17-9=
4+9=
18-9=
14-9=
9+5=
16-9=