(共28张PPT)
温故知新
光合作用的公式：
光
二氧化碳+水
有机物（淀粉）+氧气
叶绿体
（储存着能量）
1.光合作用的场所是
2.光合作用的原料是
3.光合作用的条件是
4.光合作用的产物是
5.光合作用的实质是
叶绿体
二氧化碳，水
光照
有机物，氧气
制造有机物，储存能量
卧室放很多植物，晚上睡觉时感觉胸闷
花盆底部要留一个洞
萝卜放久了会空心
绿色植物的呼吸作用
学习目标
1.描述呼吸作用的过程。
2.说出呼吸作用是生物的共同特征。
3.认同绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡
中的重要作用。
探究一
种子萌发时是否释放出能量？
甲瓶
萌发的种子
乙瓶
煮熟的种子
实验现象:
实验结论：
种子在萌发时，释放出了能量。
装有萌发种子的保温杯内温度升高。
甲瓶
萌发的种子
乙瓶
煮熟的种子
探究二
种子萌发时是否放出二氧化碳？
实验现象:
实验结论：
种子在萌发时，放出了二氧化碳。
萌发的种子产生的气体使澄清的石灰水变浑浊。
种子在萌发时还产生水。
探究三
种子萌发时是否消耗氧气？
甲瓶
萌发的种子
乙瓶
煮熟的种子
实验现象:
实验结论：
种子在萌发时，吸收了氧气。
燃烧的蜡烛放进甲瓶，火焰立刻熄灭。
思考与讨论：
1、为什么甲瓶中的蜡烛较快熄灭了？
2、试说出实验中煮熟种子的作用
甲瓶中的氧气被萌发的种子吸收了，
瓶子中氧气不足，蜡烛不能燃烧。
对照作用
3、分析实验现象，你得出什么结论？
有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧气的参与。
归纳总结
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，
并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给
生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
种子萌发时产生二氧化碳和水
种子萌发时
释放出能量
种子萌发时
吸收了氧气
呼吸作用
有机物
+氧气
二氧化碳+水+能量
（储存着能量）
呼吸作用简式
原料：_________________
产物：_________________
场所：_________________
条件：_________________
实质：_________________
线粒体
有光无光均可
有机物、氧气
二氧化碳、水
分解有机物,释放能量
呼吸作用的意义
分解有机物，为细胞的生命活动提供能量。
呼吸作用是生物的共同特征。
任何活细胞都在不停的进行着呼吸作用，
一旦呼吸作用停止，细胞得不到能量，
就意味着生命的终结。
呼吸作用的应用
1.促进植物的呼吸作用
2.抑制植物的呼吸作用
农田适时松土，遇到涝害时排水
贮藏粮食时，要保持干燥、低温。
贮藏水果、蔬菜时要降低温度或氧气浓度。
绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
想一想
你作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美好，面对护绿、低碳环保热潮，我们应该怎么做？
1.多植树造林
2.节约用纸，节约用电
3.少坐机动车，多骑单车或步
行
4.……
畅谈收获
学以致用
1.
卧室放很多植物，晚上睡觉时为什么会感觉胸闷？
2.
萝卜放久了为什么会空心？
光合作用必须有光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。所以，晚上植物只能进行呼吸作用消耗了卧室里的氧气。
放置的萝卜会进行呼吸作用，呼吸作用需要消耗有
机物，长时间的呼吸作用会把萝卜中的有机物消耗
掉，使萝卜变为空心的。
3.花盆底部为什么要留一个洞？
可以排水通风，有利于植物根的呼吸。
课堂检测
1.把从市场上买来的新鲜蔬菜水果用保险袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（
）
A
减少损伤
B
降低蒸腾作用
C
保持温度
D
抑制呼吸作用
2、仓库在保存种子的时候，适宜的环境条件是（
）
A
干燥、高温、空气流通
B
干燥、低温、空气流通
C
潮湿、高温、空气不流通
D
潮湿、高温、空气流通
D
B
推理
甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表
请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱
有什么影响？请将推理过程有顺序地写出来，与同学交
流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。
甲地
乙地
平均温度（℃）
白天
夜间
12
33
33
22
推理过程
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机
物的量是基本相同的。
2.甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。
3.甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。
议一议：
1.为什么农田要适时松土，遇到涝害时排水？
2.为什么贮藏粮食时，要保持干燥、低温？
3.贮藏水果、蔬菜时要降低温度或氧浓度？
当堂训练
1.植物体进行呼吸作用的部位是（
）
A.只在叶片中
B.只在萌发的种子中
C.只在根系中
D.在所有的活细胞中都能进行
2.植物体进行呼吸作用的时间是（
）
A.只在白天
B.只在光下
C.在白天和黑夜
D.只在晚上
D
C
3.潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量来自于稻谷种子的（
）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
4.将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（
）
A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳
B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气
C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气
D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳
A
B
5.夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（
）
A.温度降低，可以减少病虫害
B.温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
C.温度降低，光合作用增强，有机物积累多
D.温度降低，蒸腾作用减弱，水分散失的少
6.植物进行光合作用和呼吸作用的场所分别是
（
）
A.线粒体和叶绿体
B.叶绿体和线粒体
C.都是线粒体
D.都是叶绿体
B
B
