(共35张PPT)
麻
雀
16
无私母爱
勇创奇迹
老麻雀不畏庞大的猎狗，准备与之搏斗，只为保护自己的幼儿，多么令人感动！今天让我们一起走进课文，去读一读这个故事吧！
朗读课文，并思考：
课文是按照什么顺序写的？
课文围绕“麻雀”讲了哪些事？请你概括的说说这些事。
经过（4-6）
结果
（7）
起因（1-3）
事情发展顺序
猎狗发现小麻雀
老麻雀护小麻雀
小麻雀得救
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
时
间
为遇幼雀做铺垫
猎狗发现小麻雀
地点
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
“放慢”“悄悄”“嗅到”说明了猎狗很警惕。也引出了下文的内容。
找一找，从哪些词语中可以看出猎狗很警惕？
读第3自然段，你们觉得小麻雀为什么从巢里掉下来了？作者是怎样描写这只可怜的小麻雀的？
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
“猛烈”“摇撼”写出了风力之大。正因为风大树摇，才使小麻雀从巢里掉下来。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
说明了小麻雀身处险境，茫然无助，非常恐惧。
拍打
站
神态动作：呆呆地
无可奈何地
动作描写：站
拍打
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
稚嫩幼小，无力自救。
嘴角嫩黄，头上长着绒毛
外貌描写
读课文4-6自然段，想一想：①猎狗发现小麻雀后想要做什么？
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗：老练、强大、凶猛
老麻雀护小麻雀
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
像
一块石头似的
②在这危急关头，老麻雀是怎样做的？
老麻雀：奋不顾身，救子心切
此句形象地表现了老麻雀飞落时用力过猛、动作之快，充分反映了它着急、紧张的心情，也显示出了它的勇敢。
①老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
试着读读下列句子，说说你的体会。
“挓挲起全身的羽毛”说明老麻雀十分愤怒，并做好了与猎狗搏斗的准备。
②它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
小练笔
请你仿照课文，运用比喻的修辞手法，补充完整下列句子。
邱少云
一动不动趴在火堆里。
像千斤巨石
小明
端正挺拔地坐在座位上。
像一座落地钟
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
尽管胜利的可能性几乎等于零，但它仍然尽力地尖叫，想要保护自己的幼儿。表现了老麻雀奋不顾身的精神。
凶猛、庞大、老练
绝望、弱小
在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来呢？
猎狗是个多么庞大的怪物啊！
可以，因为（
）
可是它（
）地站在高高的没有危险的树枝上，（
）使它飞了下来。
不能安然
一种强大的力量
“一种强大的力量”指的是什么力量？
老麻雀本来站在高高的树枝上非常安全，但是为了救自己的孩子，它不顾危险飞下来准备与猎狗搏斗。这是父母对孩子爱的力量。
③猎狗这时的反应与前文相比有什么变化？想一想为什么会有这种变化呢？
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
对比
后
前
猎狗被老麻雀的勇气征服了。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
读课文最后一个自然段，看到这样的老麻雀“我”是怎样的反应？
“我”被老麻雀的伟大母爱所感动，带猎狗离开，小麻雀的危险解除了。
小麻雀得救
第5自然段既写了老麻雀的勇敢，又写了它的害怕，这样写矛盾吗？
不矛盾。因为老麻雀的弱小和猎狗的强大悬殊太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻雀还落下来抵挡猎犬，则更能表现老麻雀的无私忘我和勇敢无畏，更能突出母爱的伟大。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
学了这篇课文你感受到了什么？今后你该怎样做？
学了这篇课文你感受到了什么？今后你该怎样做？
老麻雀不畏强暴，具有很强的勇气，伟大的母爱，真令我们人类敬佩。我们要孝敬父母，不辜负父母对我们的期望！
“我”带着猎狗走后老麻雀和小麻雀之间又会有怎样的故事？发挥你的想象，自由说一说。
本文通过叙述一只老麻雀在凶猛的猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的
，抒发了作者对老麻雀的
之情。
无私、伟大
敬佩
麻雀
起因：归猎途中，偶遇幼雀
经过
猎狗想伤害小麻雀
老麻雀奋不顾身保护幼儿
结果：“我”被感动，唤回猎狗
强大的力量
伟大的母爱
关于母爱的诗句
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。
课文围绕麻雀写了一只老麻雀在凶猛的猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的事。事情的起因是一只小麻雀从巢里掉到了地上，猎狗想要伤害它；经过是老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，猎狗被老麻雀的勇气震慑住了；结果是“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。
课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。
老麻雀的无畏
猎狗的攻击与退缩
（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖拏起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”“可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”
（2）“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”(共28张PPT)
母爱不光只在人类身上才有，动物也有母爱。当小麻雀遇到“庞大的怪物”的威胁时，弱小的麻雀妈妈又会怎么去保护自己的孩子呢?
麻
雀
16
无私母爱
勇创奇迹
屠格涅夫（1818年-1883年），19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家，被称为“现实主义艺术大师”。
主要作品有《贵族之家》《父与子》《初恋》等。
麻雀：一种小型鸟类，一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。喜群居，多活动在有人类居住的地方，活泼灵巧，胆大易近人，但警惕却非常高，好奇心较强。麻雀是我国二级保护动物。
认识“嗅、奈”等6个生字,会写“嗅、呆”等13个字，会写“打猎、猛烈”等17个词语。
知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。
知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预
习
读
嗅
呆
奈
巢
躯
齿
掩
护
幼
搏
庞
量
愣
组词：
造句：
结构：左右
部首：口
笔画：13
笔顺：
狗在它的身上嗅来嗅去。
嗅觉
组词：
造句：
结构：上下
部首：口
笔画：7
笔顺：
这篇文章写得太呆板了。
发呆
呆子
痴呆
目瞪口呆
组词：
造句：
结构：上下
部首：大
笔画：8
笔顺：
我无可奈何，只好答应了他的请求。
无奈
奈何
怎奈
无可奈何
组词：
造句：
结构：上下
部首：巛
笔画：11
笔顺：
燕子把巢筑在屋檐下。
老巢
鸟巢
巢穴
倾巢出动
组词：
造句：
结构：上下
部首：齿
笔画：8
笔顺：
想保护好你的牙齿，就要坚持早晚刷牙。
牙齿
齿轮
锯齿
不足挂齿
组词：
造句：
结构：左右
部首：身
笔画：11
笔顺：
太阳公公拖着疲惫的身躯回家了。
身躯
躯干
躯体
血肉之躯
组词：
造句：
结构：左右
部首：扌
笔画：11
笔顺：
他掩饰不住内心的喜悦，激动的跳了起来。
掩护
掩埋
掩盖
掩耳盗铃
组词：
造句：
结构：左右
部首：扌
笔画：7
笔顺：
保护环境，是我们每个人共同的责任。
保护
守护
爱护
护花使者
组词：
造句：
结构：左右
部首：幺
笔画：5
笔顺：
这是我在幼儿园时的照片。
幼小
年幼
幼稚
扶老携幼
组词：
造句：
结构：左右
部首：扌
笔画：13
笔顺：
只有努力拼搏，才能实现我们的梦想。
搏斗
拼搏
脉搏
放手一搏
组词：
造句：
结构：半包围
部首：广
笔画：8
笔顺：
妈妈的脸庞上浮现出满意的笑容。
庞大
庞杂
面庞
庞然大物
组词：
造句：
结构：上下
部首：曰
笔画：12
笔顺：
别看他个子不大，力量可不小。
力量
胆量
重量
不自量力
组词：
造句：
结构：左右
部首：忄
笔画：12
笔顺：
听到这个消息，他愣住了。
愣住
发愣
呆愣
愣怔
嗅到
拯救
无奈
庞大
嘶哑
挑战一下
星球碰撞时所爆发出来的能量
是难以测量
的。
注意红色字的读音
原文示例
量
（能量）
（测量）
·一种强大的力量（
）使它飞了下来。
多
音
字
锐利
≈
锋利
?
迟钝
我们在使用刀具时一定要小心锋利的刀刃。
我们在使用刀具时一定要小心锐利的刀刃。
因为爷爷年纪大了，所以反应有些迟钝。
锋利
锐利
迟钝
?
一起读一读
近
反
义
词
气势大，力量大。
对长者或宾客尊敬而有礼貌。
援助伤病人员使得到适时的医疗，泛指援助有生命危险的人。
很大（常含过大或大而无当的意思，指形体、组织或数量等）。
猛烈：
恭敬：
救护：
庞大：
词
语
解
释
想一想，课文中主要讲了哪几个动物角色？这几个动物之间发生了一件什么事？
探
究
读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
本文的朗读基调是震撼，当读到老麻雀和猎狗勇敢对峙的时候，要用凝重、紧张的语气，表现出老麻雀的紧张与它表现出的深沉母爱。
朗
读
指
导
想一想，课文中主要讲了哪几个动物角色？这几个动物之间发生了一件什么事？
老麻雀
小麻雀
猎狗
猎狗想（
）小麻雀，老麻雀奋不顾身地（
）小麻雀，（
）了猎狗。“我”急忙（
）猎狗。
吃掉
从树上飞下来救
吓退
唤回
1.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
搏斗(bó
bé)
拯救(zhěng
zhěn)
嗅到(xiù
xòu)
2.读拼音，写汉字。
身(qū)____
牙____(chǐ)
(pánɡ)____大
(bó)____击
(yòu)____儿
无可(nài)____何
3.选字填空，组成词语。
撕
嘶
搏
博
(
)哑
(
)开
拼(
)
(
)士
·
·
·
√
躯
√
齿
√
庞
搏
幼
奈
嘶
撕
搏
博
